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文档简介
第二节 己所不欲 勿施于人习题一、选择题1、孔子说:“己所不欲,勿施于人。”对此理解正确的是 ( )A、自己不想做的事情,不要别人去做B、自己想要的,也要留给他人一份C、自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上D、自己不愿意承受的事情,要想办法给他人2、学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的( )A、思维习惯 B、行为C、思考 D、想法3、我们在生活中难免会与他人产生矛盾和分歧,如果发生了,我们应( )A、站在他人位置上考虑问题,寻求共识。B、顺其自然,不问不管C、坚持己见,决不让步 4、“龟兔赛跑新传”陆地上,兔子驮着乌龟;到了河里,乌龟驮着兔子游,结果实现了“双赢”。下列选项与“龟兔赛跑新传”寓意不符的是( )A、竞争与合作是完全对立的B、要学会在竞争中合作C、合作可以扬长避短D、要学会在合作中竞争5、一位科学家提出解决问题的“共生效应”:某一问题的解决如果只靠各个人的“单打独斗”,在相互隔离的状态下,既是每个人竭尽全力,也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚集在一起,就某一问题各抒己见,相互交锋,经过思维的碰撞,就可能产生意想不到的效果。所以无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系,具体表现为( )学会欣赏他人,善于发现别人的长处 虚心向别人学习,学会接纳他人 遇事权衡得失,再考虑怎样与别人相处 要学会理解和谅解别人A、 B、 C、 D、6、“我为人人,人人为我。”表明的是( )A、集体生活的最终目的是“人人为我”B、集体生活的最终目的是“我为人人”C、帮助和支持他人是为了获取某种回报D、人与人之间,应该互相关心,互相帮助,彼此形成和谐的人际关系7、体现相互支持、相互帮助精神的观点是( )A、人不犯我,我不犯我B、 我为人人,人人为我C、只有你帮助了别人,别人才会帮助你D、团结就是力量8、乐于助人是中华民族的传统美德,所以我们要( )热心的主动的关心和帮助他人 帮助他人,不让他人帮助自己 在别人需要帮助时,给予及时的帮助 在别人忧虑、病痛时,给予安慰A、 B、 C、 D、9、论语颜渊:“己所不欲,勿施于人”这就要求我们在于别人的合作中要( )A、诚实守信B、与人为善,学会换位思考C、把自己不愿意做的事情推给别人做D、把所有的事情都包揽下来10、获得国家科学技术进步奖的王选院士多次谈起自己的体会:“我能获得国家科学技术奖,是国家支持,团队合作的结果,是20年来坚持不懈的结果。”对此理解正确的观点是( )具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自我价值 个人要想取得成功,离不开他人的帮助和支持 生活在文明和谐,团结高效的集体中,个人更容易取得好成绩 在社会生活中,每个人都不可能脱离他人而存在A、 B、 C、 D、二、问答题11、交叉路口的灯亮了起来,两边的车辆正在启动,一辆自行车缓慢而悠闲地骑过来,这使得刚刚启动的车辆纷纷刹车,可骑车的“大哥”丝毫不紧张,还是不紧不慢,直至自行车后轮与一辆小汽车来了个“亲密接触”。由于车速不快,倒是没有出什么事,司机被吓出了一身冷汗。再看这位骑车大哥,正冷眼看着司机,大有不依不饶的架势,司机只好下车赔礼道歉。根据材料,结合所学知识回答:这位骑车人的行为对吗?如果换位思考,他应该怎么想?12、在现实生活中,老师、父母以及亲戚朋友都教育我们要关爱他人、乐于助人、与人为善。可他们又说不要和陌生人说话、不要轻信他人,不要多管闲事等。(1) 对于他们的这种说法,你有哪些想法?(2)在你的周围,哪些人需要你的帮助?你可以给他们怎样的帮助?三、材料分析13、有一天,一位乐师被位大富翁请到家中表演,一曲曲优美动听的音乐,令富翁雅兴得忘乎所已,高兴地说:“如果你能把今天的曲目昼夜不息地演奏下去,我就给你百万钱币。”乐师想:他是个富翁,平时很少吃苦,他不能一直听下去。料定他听一天两天可以,久了不行。于是反问道:“若我一直演奏下去,你能一直听下去吗?”富翁很坚定地说:“只要你能我就能”。乐师当真演奏起来。一连三天过去了,富翁毫无倦意,到了第6天他认输了,只得懊悔地给乐师百万钱币。(1)谁做了换位思考?把他想的写出来。(2)你能从中受到什么教育?答案1-5 CAABC 6-10 CBABA11、不对。他可以这样想:交叉路口的灯亮了,司机都急着过路口,可能有比自己更急的事,所以应该让汽车先过去;当与汽车发生“亲密接触”以后,要想到是自己的错,应该向对方道歉的是“我”。(言之有理即可)12、(1)他们的说法是正确的,表现了在社会生活中,每个人都不能脱离他人而存在,人与人之间要相互支持。乐于助人是中华民族的传统美德,也是当代社会道德生活的基本要求。但我们在帮助他人的时候,要分清是非,学会自我保护。这两者并不矛盾。(2)略13、(1)乐师做了换位思考。他想的是:他是个大富翁,平时很少吃苦,他不可以一直听下去。(2)我从中受到的教育是:在日常生活中,说话、办事都要认真地想一想,对的、办
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