关于大吴中学失学现象的调查报告.doc

关于大吴中学失学现象的调查报告内容摘要：未成年人是祖国的希望，国家对未成年人的成长、教育给予了很大的关注，法律明确规定了实行九年制义务教育。但现在的社会儿童失学现象还是比较严重，发展儿童教育是一个国家和地区进步的重要标志，是提高未来以至民族人口素质的大计。我国农村地区由于各方面条件的制约，儿童失学的问题相当严重。通过对徐州市大吴镇儿童失学状况的调查，特别是对大吴中学失学女童的调查、分析、总结，发展适龄儿童失学尤其是女童失学的状况要比我们想象的严重得多。据此，我提出了一点关于解决这个问题的对策与建议，我也在周围对一些失学儿童的家长谈了一些儿童受教育的重要性。看到周围失学的儿童重返校园，我由衷地高兴。希望这篇论文，能让更多一些人们去帮助失学儿童，让他们接受到完整的义务教育。本文着重对失学女童现象进行调查。关键词：失学女童；义务教育；受教育权正文：未成年人是国家和民族的未来，是社会持续发展的生力军，他们承载着国家的希望，他们的健康成长和文化教育程度关系到祖国的明天。国家对未成年人的成长、教育给予了很大的关注，法律明确规定了实行九年制义务教育。那么是不是所有的孩子都接受了九年制义务教育呢?为此,我实习期间在大吴中学进行了一次全面、深入的调查。调查结果显示，适龄儿童尤其是女童的入学情况并不像我们期望的那样，未能达到100的入学率。时光的轴轮已转到二十一世纪，却依然有相当多的失学儿童，这是什么原因呢？又该怎么解决呢？我觉得这种现象确实应该引起社会各界的重视。一下就是我的调查的有关内容： 一、 调查结果 大吴中学处于以农业人口为主的郊区镇。这个郊区镇拥有5.6万的人口，其中18周岁以下者占总人口的23。调查结果显示，失学儿童有682名，占未成年人的5，其中失学女童为631名，占总失学儿童的92%。这些失学儿童呈现以下几个特点： (1) 年龄介于618周岁之间 (2) 初中的失学率高于小学的失学率 (3) 失学儿童以女童为主 (4) 有相当一部分失学儿童父母双亡，或是生活在单亲家庭中 (5) 失学儿童的兄弟姐妹众多 (6) 有的早该入学却根本没进过学校(7) 失学儿童自身没有权利保护的意识 (8) 失学儿童多为家庭经济困难，无力使其接受教育.(9) 失学儿童中有很大一部分的家长思想观念仍没有转变过来.二、分析结果 如此高的失学率，而大多数又恰恰发生在女童身上，这绝不会是一种巧合。在当今这个物质文明、精神文明建设取得飞速发展的时代，出现如此高的失学率，这其中有客观因素，又有主观因素。女童失学有多种多样的原因，仔细分析，可归纳为以下几个方面： （一） 失学女童家境贫困 这是造成女童辍学的主要原因。大吴中学大部分失学女童的父母没有固定的经济收入，农村经济发展缓慢，生活非常艰难，维持本身基本的生活尚成问题，更谈不上送子女入学。有些女童的父母是残疾人士，有些女童生活在单亲家庭中，有些靠领取政府发放的生活困难补助保障金维持生活。家庭的贫穷，使家长交不起学费，无力供子女读书。这是教育部门解决失学现象面临的最大难题。 （二） 传统重男轻女的思想观念左右着父母的决定 一些家庭违反政策超生子女，大多数子女众多的家庭，家长无法支付所有孩子的入学费用。这些家长往往会做出让男孩上学，女孩退学的取舍。这是农村长久的重男轻女思想在作祟。男孩是家庭的后继人，能传宗接代。女子无才便是德、读得好不如嫁得好这些陈腐观念依然左右着家长的意识。这些封建传统思想根深蒂固，有着深刻影响，再加之目前社会上确实存在着男女在就业、政治领域、社会权益方面的不平等，使得大部分家长更多的把希望寄托在男孩身上。这样明显不利于女孩接受文化教育，提高女孩自身的文化修养，久而久之会造成更多的恶性循环。 （三） 国家在教育方面的投资跟不上需求 我国人口众多，贫困家庭为数不少。虽然国家在教育方面投入了大量的资金，却仍无法赞助所有的贫困生入学。在一些经济不发达的辖区，教育援助更无法落实。教育方面的资金、费用，除了政府拨款、投资这一渠道外，还应该拓宽其他社会团体、单位及个人的赞助渠道。 （四） 九年义务教育未能得到农村家长和女学生自身的重视 由于家长和女学生的思想认识水平低，没有意识到九年制义务教育的重要性。他们片面的认为，就算书读得不多，也照样能找到工作，趁着年纪小早点找工作赚钱，还可省去学费这一笔费用。这些认识目光短浅。随着社会的日益进步，国家信息化、科技化的发展趋势必然需求高学历、高素质的人才，对未成年人的要求更高，如果连基本的九年义务教育还未能达到，与社会对劳动者的要求相差甚远，以后如何在竞争日趋激烈的社会中谋求生存的一席之地? 三、若干对策与建议 目前，女童失学现象不仅仅存在于大吴中学大吴镇，这种现象在全国各地均有存在，而且较为普遍，个别地方女童失学状况甚至相当严重。上述存在的女童失学现象，对于未成年人的健康成长非常不利，也不利于国家长远的可持续发展战略，应该引起我们的高度重视。为了“科教兴国”策略的实施，也为了保障未成年人的受教育权，我特提出如下对策与建议： （） 坚持以经济建设为中心，大力拓宽就业渠道 增加农民家庭的经济收入。调查表明，女童受教育的机会与其家庭经济收入成正比关系。因此，要大力促进社会经济的发展，改善农民的经济状况，从根本上解决女童失学的原因，从而为女童创造更多受教育的机会。 （二） 由妇联牵头，经常性地开展儿童慈善捐款活动 中国儿童少年基金会和中华慈善总会已经成功的联合开展了儿童慈善日捐活动，并得到公安部和爱立信外企公司的支持，获得捐款，帮助了不少失学、辍学儿童。我认为，可以效仿他们的先进做法，积极在该地区内制造浓烈的舆论氛围，呼吁社会各单位团体、社会各阶层及广大群众都来关心失学女童，向她们伸出援助之手，用爱心搭成一座桥梁，让失学女童通过爱心桥梁，实现踏入校园的梦想。 （三） 国家制定相关法规政策,为经济困难的儿童减免一些学杂费用，减轻学生的入学负担。 教育部门应合理投入更多的教育基金，用于帮助解决部分失学女童的读书问题，认真落实九年制义务教育法的实施工作。建立扶持特困生制度，狠刹“乱收费”之风，严堵乱订乱编资料，减轻学生经济负担和学习负担，积极实施素质教育。近几年来中小学课本价格上涨，加重了贫困学生的经济负担，我建议政府或者学校出台对特贫生实行扶持的政策，实行减免学杂费和部分书费的待遇，以巩固特贫生接受义务教育。同时，政府要坚决杜绝中小学“乱收费”乱订资料等不正之风。不仅仅大吴中学，我觉得每个中小学均要向社会公布收费项目及金额，向社会做出公开承诺；并自觉接受社会监督。教材和资料征订工作要严格执行省教委规定，严格把关，凡来未列入省教委教材征订范围的教材，资料一件也不准进入学校，凡学校乱收费，乱定资料对当事人处以两倍以上的经济重罚，并给予相应的行政处分。学校要做好学校的后勤工作，调动一切积极因素，杜绝盈利思想，提高服务质量降低收费标准，减轻学生负担，努力巩固学额，为实施素质教育加强保障措施。 （四） 坚持两手抓的方针。 在抓好失学儿童经济援助的同时，抓好男女一个样的思想教育。利用各种宣传媒体，以丰富多样、生动活泼的宣传方式，向广大家庭灌输女孩也可以成才的思想，从根本上转变农村重男轻女