七年级(上)语文发展性评价与自测试卷(一).doc_第1页
七年级(上)语文发展性评价与自测试卷(一).doc_第2页
七年级(上)语文发展性评价与自测试卷(一).doc_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级(上)语文发展性评价与自测试卷(一)第一单元A卷(闭卷练习卷) 命题人:吴玲风一、 积累与运用(20分)1(4分)、2(3分)、3(2分)不变,4换成:对于老师,人们作过很多比喻,如:把老师比作蜡烛,因为它燃烧了自己,照亮了别人;把老师比作小草,因为它朴实无华,默默奉献等等。你把老师比作什么呢?(2分)我把老师比作 ,因为 。5、(前4小题一个空格半分,第5小题一个空格1分,共9分)换成:(1)、在上的那边中,“山”比喻的是 ,“海”比喻的是 。(2)、走一步,再走一步的作者是 (国家)作家 ;生命 生命的作者是香港女作家 ;童趣节选自 ,作者 是 (朝代)文学家 。(3)、龟虽寿中“ , 。 , 。”是千古传诵的名句。(4)、女作家 写的紫藤萝瀑布,通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了 人生哲理。(5)、读一定数量的课外文学名著,是学习语文的基本要求。请写出你读过的或正在阅读的名著书名 ,作者 。二、 阅读与理解(40分)(一)(14分)6(2分)、7(2分)、不变第8题换成:文章最生动细腻,几乎贯穿整个故事的,是对“我”哪个方面的描写?请举一例。(2分)9(2分)、10(2分)、11(4分)不变(二)阅读文章换成太 阳 路(11分)小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去,那里一定什么都是红的,光亮的,那该多好,但是我们不能;想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。 “奶奶,太阳是住在什么地方呀?” “是住在金山上的吧。” “去太阳上有路吗?” “当然有的。” “啊,那怎么个走呀?”奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,说: “咱们一块来种园吧,你们每人种下你们喜爱的种子,以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子学,到处都有她的学生,后来退休了就在家耕作这块园地,她的话我们是最信的。到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。从此,我们天天往园地里跑,心急得像贪嘴的猫儿。10天之后,果然就全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。有趣极了,那苗儿长得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长出一大截来;一个月后,插到6根,苗儿就相对生叶,直噌噌长得老高了。可是,太阳路的事,却没有一点迹象。我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗?”这却使我们莫名其妙了。 “傻孩子!”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗?”我们大吃一惊,原来这每一棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊!奶奶问我们:“这路怎么样呢?”妹妹说:”这路太陡了。”弟弟说:“这路太长了。”我说:“这路没有谁能走到头的。”奶奶说:“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西,都在这么走着,有的走得高,有的走得低,或许就全要在半路上死去。但是,正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实:是花草的,才能开出花絮:是树木的,才能长成材料。”我们都静静地听着,站在暖和的太阳下,发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。 “那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?”奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼全部的力气去走。你们现在还小,将来要做一个有用的人,就得多爬几个这样的台阶,虽然艰难,但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。” 12、1段表现出小的时候“我们”的什么特点?(用一两个词语概括)答:_(2分)13、“那苗儿长得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长出一大截来。”结合句意,分别说说加点的两个“长”的含义。(2分)答:长:_。长:_。14、“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情?(2分)答:_。15、通向太阳的路是一条怎样的路?试着用下面的表述形式概括。(2分)答:通往太阳的路,是一条_;通往太阳的路,是一条_。16、“正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实:是花草的,才能开出花絮:是树木的,才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理,用一两个句子谈谈你的理解。(3分)答:_。(三)15分17(2分)、18(4分)、19(2分)不变20题换成:文章结尾“我”为小虫打抱不平,为什么只是“驱之别院”,而不是将癞虾蟆打死?(2分)21(2分)不变22(3分)题第二问换成:你是否也有过与作者类似的体验?试举例。三、 表达与交流(40分)23(10分)不变24题换成:写作文并不难,一件小事,有条理有顺序地写下去,再倾注自己真挚的感情,就是一篇好文章。你看走一步,再走一不,多么平常的一件事情,作者却写得那么真挚动人,令人回味无穷。请你选取家庭生活或学校生活中的件小事,自己命题(标题是文章的眼睛,可要命好呦!),写一篇文章,字数在500字以上。字要规规矩矩地写,标点符号要点清楚,要根据意思表达的需要安排段落。(30分) 第一单元A卷答案:一、1、2、3不变4、我把老师比作一叶小舟,它载着我们在知识的海洋里遨游。我把老师比作太阳,它让每一颗种子萌发自己的生命。我把老师比作大地,它让每一个希望变成丰硕的果实。5、重重困难,理想。美国、莫顿 亨特、杏林子、闲情记趣、沈复、清代。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。宗璞,人的一生没有一帆风顺的,常会遇到坎坷,就像花一样。如西游记,吴承恩。二、(一)6、7不变8、心理,如我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。9、10、11不变(二)12、天真、充满幻想、好奇等。(答对1个即可给分)13、长:生长;长:长短的长;高。14、“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。“高兴地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。15、陡峭的路;漫长的路。(符合文意,句子通顺即可给分)16、示例:只有不断努力,才能做出应有贡献。(三)17、18、19不变20、珍惜生命或处置有度或不忍心,答出其中一点即可。21不变22前一问答案不变,后一问言之成理即可。三、23不变24 略七年级(上)语文发展性评价与自测试卷(二)第一单元B卷(开卷练习卷)命题人:吴玲风一、 积累与运用(22分)5题题序换成1:人生是多么美好的字眼。古今中外,多少人在讴歌你,赞美你,用一生一世来拥抱你!请摘录一句你所喜欢的关于“人生“的格言警句,工整地抄写在下面的方格,并默记下来,时时品味。(2分)1、2、3、4题序分别变成2、3、4、5,题目和分值不变补上7、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣,浴衣上有张小纸条。尊敬的客人:这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留住纪念,请到二楼商场购买,价钱为90元,谢谢!这张小纸条提供了哪些信息?它告诉客人的最主要的意思是什么?(2分)二、 品位与探究(8分)7题删去,8(6分)不变9题换成请用“生命像 ”开头,写几句话(3050)表达你对生命的理解。(2分)三、 阅读与思考(40分)(一)(12分)10不变11题换成:紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌,怎么会“流到人的心底”?(2分)12、13、14、15不变(二)阅读文章换成:生活是什么(14分)有个谜语:你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭这是什么?人们都猜:这是镜子!我的朋友却不动声色地回了一句:这是生活。举座皆惊!他却来了句妙侃:“愁眉苦脸地看生活,生活肯定愁眉不展;爽朗乐观地看生活,生活肯定阳光灿烂!”果然有道理!于是,我突然想起一个故事。一次,穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎,却偏偏一分钱也没有,就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸,分别在上面写一“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”,然后在白纸里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行踪古怪,疑为刺客,便把他押到了巴黎,经审查排除了刺客的嫌疑,又只好把他放了真是妙极,笑眯眯的拉伯雷一分钱也没花,便平平安安地到了巴黎!真佩服这位乐观豁达的拉伯雷,真佩服这种笑眯眯的人生态度!尤其有趣的是,笔者钻研法国文学时,居然找到了上述谜语的出处就是拉伯雷说的:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。”不是吗?如何看待生活,的确与人的主观世界有关:心中没有阳光的人,势必难以发现阳光的灿烂!心中没有花香的人,也势必难以发现花朵的明媚!既然如此,以豁达的态度面对人生吧!别小肚鸡肠!别斤斤计较!别动不动就背上沉重的十字架!16、文章开头引用谜语,有何作用?(2分)17、第二段中“不动声色”表现了朋友什么样的性格?(2分)18、第四段中“果然有道理”,你该如何理解其中包含的道理?(2分)19、第五段中拉伯雷靠什么平安地到达巴黎?请用简明的话概括(不超过6个字)(3分)20、第六段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同?说明了什么?(3分)21、读了本文,你认为生活还是什么?请运用两个比喻对它进行描摩,每个不少于两个字。(2分)生活是;生活是。(三)(14分)22、23、24不变25(3分)题再补上一问:你是怎么悟出来的?四、作文(30分)26、清代文学家沈复在浮生六记闲情记趣中,描写了他童稚时的物外之趣。他有热爱生活的火热情怀,有观察生活的敏锐目光,有驰骋想像的奔腾骏马。他的创作,应该给正值青春朝气、充满活力的你有所启示。 请以“我找到了 的乐趣”为题,按要求写一篇文章。 要求:1、 把题目补充完整,写自己的亲身经历和体验。2、 写成记叙文,要有完整的情节,有必要的描写。3、 书写工整,不少于500字。 第一单元B卷答案:一5题序换成1,示例:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟1、2、3、4题序分别换成2、3、4、5,答案不变6不变7、浴衣不能带走二8不变9略三(一)10不变11、作者被眼前充满生机的紫藤萝花所感染,精神大为振

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论