青海省师大二附中高二物理上学期第一次月考试卷(含解析).doc_第1页
青海省师大二附中高二物理上学期第一次月考试卷(含解析).doc_第2页
青海省师大二附中高二物理上学期第一次月考试卷(含解析).doc_第3页
青海省师大二附中高二物理上学期第一次月考试卷(含解析).doc_第4页
青海省师大二附中高二物理上学期第一次月考试卷(含解析).doc_第5页
免费预览已结束,剩余9页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2013-2014学年青海师大二附中高二(上)第一次月考物理试卷一、选择题(本大题共12小题,共48分)1(4分)(2005江苏)关于电场,下列说法正确的是()a电场是假想的,并不是客观存在的物质b描述电场的电场线是客观存在的c电场对放入其中的电荷有力的作用d电场对放入其中的电荷没有力的作用考点:电场分析:解答本题需掌握:电场是电荷周围空间里存在的一种特殊物质,电场这种物质与通常的实物不同,它不是由分子原子所组成,但它是客观存在的;电场具有通常物质所具有的力和能量等客观属性,电场的力的性质表现为,电场对放入其中的电荷有作用力,这种力称为电场力,电场的能的性质表现为,当电荷在电场中移动时,电场力对电荷作功(这说明电场具有能量);电场线是为了直观形象地描述电场分布,在电场中引入的一些假想的曲线,曲线上每一点的切线方向和该点电场强度的方向一致,曲线密集的地方场强强,稀疏的地方场强弱解答:解:a、电场是电荷周围空间里存在的一种特殊物质,电场这种物质与通常的实物不同,它不是由分子原子所组成,但它是客观存在的,故a错误;b、电场线是为了直观形象地描述电场分布,在电场中引入的一些假想的曲线,故b错误;c、d、电场具有通常物质所具有的力和能量等客观属性,电场的力的性质表现为,电场对放入其中的电荷有作用力,这种力称为电场力,故c正确,d错误故选:c点评:本题关键要分清楚电场与电场线的关系,电场是一种客观存在,电场线是为形象描述电场而假想的曲线2(4分)(2014秋城东区校级月考)如图所示,原来不带电的绝缘金属导体ab,在其两端下面都悬挂着金属验电箔,当把一个带负电的绝缘金属球c靠近导体的a端时,可以看到的现象是()a只有a端验电箔张开,且a端带正电b只有b端验电箔张开,且b端带负电c两端的验电箔都张开,且a端带负电,b端带正电d两端的验电箔都张开,且a端带正电,b端带负电考点:静电现象的解释分析:根据静电感应可以判断金属导体的感应的电荷的情况,从而可以判断导体带电的情况解答:解:金属导体处在负电荷的电场中,由于静电感应现象,弹头导体的右端要感应出负电荷,在导体的左端会出现正电荷,所以导体两端的验电箔都张开,且左端带正电,右端带负电,所以d正确故选:d点评:感应带电,这是使物体带电的一种方法,根据异种电荷互相吸引的原理可知,靠近的一端会带异种电荷3(4分)(2015春邢台校级期中)关于静电场的下列说法正确的是()a沿一条电场线方向上的各点,电势不可能相同b沿一条电场线方向上的各点,电场强度不可能相同c同一等势面上的各点,电场强度不可能相同d同一等势面上的各点,电场方向一定相同考点:电势;电场强度专题:电场力与电势的性质专题分析:电场线与等势面垂直电场线密的地方电场的强度大,电场线疏的地方电场的强度小,沿电场线的方向,电势降低解答:解:a、沿电场线方向电势降低,所以沿一条电场线方向上的各点,电势不可能相同,故a正确;b、匀强电场沿一条电场线方向上的各点,电场强度相同,故b错误;c、匀强电场中同一等势面上的各点,电场强度相同,故c错误;d、电场线与等势面垂直非匀强电场的等势面上各点电场方向不一定相同,故d错误故选a点评:加强基础知识的学习,掌握住电场线和等势面的特点,知道电场线密的地方电场的强度大,电场线疏的地方电场的强度小,沿电场线的方向,电势降低4(4分)(2007秋潮州期末)两个半径相同的金属小球甲和乙,所带电荷量之比为1:2相距r时相互作用力为f先把甲移近验电器,金箔张开一定角度,再把乙移向验电器,金箔张角先减小至0后又张开移走验电器,把甲、乙放回原位置后用一个完全相同的不带电的金属球先与乙接触,再与甲接触后也移走,这时甲、乙两球的作用力变为(甲、乙可视为点电荷)()a1.125fb0c0.1825fd0.5f或0考点:库仑定律分析:根据验电器夹角的变化,可以判断甲乙金属球的带异种电荷,在根据异种电荷电量先中和再平分的原则可以分析甲、乙两球的作用力的大小解答:解:当把乙移向验电器时,金箔张角先减小至0后又张开,说明甲乙带的电荷是异种电荷设甲带电量为q,则乙带电量为2q,当完全相同的不带电的金属球与乙接触时,电荷量平分,此时乙带的电荷量为q,金属球带的电荷量也为q,当在再与甲接触的时候,它们的电荷量恰好完全中和,所以接触之后甲不带电,所以此后甲和乙之间的库仑力为零所以b正确故选b点评:要清楚带电体相互接触后移开,同种电荷电量平分,异种电荷电量先中和再平分根据库仑定律的内容,找出变化量和不变量求出问题5(4分)(2013秋历下区校级期末)电场中有一点p,下列说法中正确的是()a若放在p点的电荷量减半,则p点的场强减半b若p点没有检验电荷,则p点场强为零cp点的场强越大,则同一电荷在p点受到的电场力越大dp点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向考点:电场强度专题:电场力与电势的性质专题分析:电场强度取决于电场本身,与有无试探电荷无关;场强公式e=,采用比值法下的定义;利用场强方向的规定判断场强方向与电场力的方向解答:解:a、b、电场强度取决于电场本身,与有无试探电荷无关,所以在p点电荷减半或无检验电荷,p点的场强不变,故ab均错误c、据f=eq知,p点的场强越大,则同一电荷在p点所受的电场力越大,故c正确d、据场强方向的规定,正电荷所受电场力的方向与场强方向相同,所以p点的场强方向为正电荷在该点的受力方向,与负电荷受力方向相反,故d错误故选:c点评:明确电场强度取决于电场本身,与有无试探电荷无关;场强公式e=,只是为研究电场的方便,采用比值法下的定义;场强方向的规定判断场强方向与电场力的方向的依据6(4分)(2011秋洛江区校级期中)如图所示,一个绝缘光滑半圆环轨道放在竖直向下的匀强电场e中,在环的上端,一个质量为m、带电荷量为+q的小球由静止开始 沿轨道运动,则()a小球运动过程中机械能守恒b小球经过环的最低点时速度最小c在最低点球对环的压力为(mg+qe)d在最低点球对环的压力为3(mg+qe)考点:带电粒子在匀强电场中的运动;牛顿第二定律;向心力;机械能守恒定律专题:带电粒子在电场中的运动专题分析:小球运动过程中电场力做功,机械能不守恒根据动能定理知小球经过环的最低点时速度最大根据动能定理求出小球经过在最低点时的速度,由牛顿第二定律求出环对球的支持力,得到球对环的压力解答:解:a、小球运动过程中电场力做功,机械能不守恒故a错误b、小球从最高点到最低点的过程中,合力做正功,则根据动能定理得知,动能增加,速率增大,所以小球经过环的最低点时速度最大故b错误c、d小球从最高点到最低点的过程,根据动能定理得:(mg+qe)r= 又由nmgqe=,联立解得n=3(mg+qe)故c错误,d正确故选d点评:本题是带电体在匀强电场中做圆周运动的问题,由动能定理和牛顿运动定律结合求解是常用的思路7(4分)(2013秋菏泽期末)法拉第首先提出电场线形象生动地描绘电场如图为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图,下列说法中正确的是()aa、b为异种电荷,a带电量大于b的带电量ba、b为异种电荷,a带电量小于b的带电量ca、b为同种电荷,a带电量大于b的带电量da、b为同种电荷,a带电量小于b的带电量考点:电场线专题:常规题型分析:解决本题的关键是熟练掌握真空中点电荷的场强的表达式e=含义和电场线的疏密含义即电场线越密,电场越强解答:解:若为同种电荷,根据点电荷的场强公式e=可知在两电荷的连线上的某点的电场强度为零而电场线的疏密代表电场的强弱,若电场为0,则无电场线,由电场线的分布图可知在ab的连线上无场强为0的点,故a、b为异种电荷故c、d错误又由公式e=可知场源的电荷量越大距离场源相同距离的位置场强越大,电场线越密由图可知b的右侧电场线密,a的左侧电场线稀疏,故qbqa故a错误,b正确故选:b点评:根据图象的细微区别寻找突破口,是我们必须掌握的一种解题技巧,例如根据两电荷之间电场强度是否为0判定是否是同种电荷,根据异侧电场线的疏密判定电荷量的大小8(4分)(2013秋长沙校级期中)电场强度e的定义式为e=()a这个定义只适用于点电荷产生的电场b上式中f是放入电场中的电荷所受的力,q是产场电荷的电量c上式中f是放入电场中的电荷所受的力,q是产生电场的电荷的电量d在库仑定律的表达式中,是点电荷q2产生的电场在点电荷q1处的场强大小;而是点电荷q1产生的电场在点电荷q2处的场强大小考点:电场强度;库仑定律专题:电场力与电势的性质专题分析:电场强度e的定义式为e= 中,f是放入电场中的试探电荷所受的电场力,q是试探电荷的电量这是比值定义法,适用于任何电场,定义出的场强与试探电荷无关,e反映本身的强弱和方向解答:解:a、电场强度e的定义式e= 适用于任何电场故a错误b、电场强度e的定义式e= 中,f是放入电场中的试探电荷所受的电场力,q是试探电荷的电量,不是产生电场的电荷的电量故b,c错误d、由库仑定律中推导出的:是点电荷q2产生的电场在q1所在处的场强大小,同样,是点电荷q1产生的电场在点电荷q2处的场强大小,故d正确故选d点评:本题考查对场强定义式的理解能力,抓住此式具有比值定义法的共性,定义出的新物理量与两个量无关,反映物质的属性9(4分)(2012秋禅城区校级期中)一负电荷仅受电场力的作用,从电场中的a点运动到b点,在此过程中该电荷做初速度为零的匀加速直线运动,则a、b两点的场强ea、eb及该电荷在a、b两点的电势能a、b之间的关系为()aea=ebbabceaebda=b考点:电势能;电场强度专题:电场力与电势的性质专题分析:根据受力特点可以判断a、b两点电场强度的大小,根据电场力做功的正负判断a、b两点电势能的高低解答:解:电荷做初速度为零的匀加速直线运动,且只受电场力,因此电场力做正功,电势能减小,所以b点的电势能较小所以ab,电荷做匀加速直线运动,所以根据eq=ma可知,电场强度不变,即ea=eb 故a正确故选:a点评:本题比较简单,基础性强;要加强理解电场力和电场强度关系,电势能和电场力做功关系基础题目10(4分)(2014秋珠海期末)如图所示的各电场中,a、b两点场强相同的是()abcd考点:电场强度专题:电场力与电势的性质专题分析:电场强度是矢量,既有大小又有方向,只有当大小方向均相同时,场强才相同解答:解:a、在负点电荷产生的电场中,同心球面上的点的场强大小相等a、b两点的场强大小相等,但方向不同,故a错误b、正点电荷产生的电场中,ab两点场强的方向相同,大小不同,故b错误c、两平行板间的电场是匀强电场,场强大小方向都相等,故c正确d、ab两点处的电场线的疏密和切线方向都不同即a、b两点的场强大小和方向都不同,故d错误故选:c点评:矢量要相同,只有大小和方向都相同才相同,相反当大小或方向之一变化时,矢量就变化11(4分)(2014秋蒙自县校级月考)如图,真空中一条直线上有四点a、b、c、d,ab=bc=cd,只在a点放一电量为+q的点电荷时,b点电场强度为e,若又将等量异号的点电荷q放在d点,则()ab点电场强度为,方向水平向右bb点电场强度为,方向水平向右cbc线段的中点电场强度为零db、c两点的电场强度相同考点:电场的叠加;点电荷的场强专题:电场力与电势的性质专题分析:根据点电荷场强公式分析计算,有两个场源就根据矢量合成求合场强解答:解:只在a点放正电荷时,b点的场强为:e=又将等量异号的点电荷q放在d点后,b点场强为:eb=+=,故a错误,b正确;bc线段的中点电场强度:e=+0,故c错误;c点场强为:ec=+=,故d正确;故选bd点评:本题关键根据点电荷的场强公式,然后根据矢量合成的法则合成各点的场强,当然,也可以根据等量异种电荷的电场线快速判断12(4分)(2006和平区模拟)如图所示,a、b、c是一条电场线上的三个点,电场线的方向由a到c,a、b间的距离等于b、c间的距离,用ua、ub、uc和ea、eb、ec分别表示a、b、c三点的电势和电场强度,可以断定()auaubucbeaebeccuaub=ucuadea=eb=ec考点:匀强电场中电势差和电场强度的关系专题:电场力与电势的性质专题分析:顺着电场线方向,电势必定降低根据电场线疏密判断电场强度的大小,电场线越密电场强度越大匀强电场中沿电场线方向相等的距离,电势差相等解答:解:a、顺着电场线方向,电势必定降低,则有uaubuc故a正确b、d一条电场线无法确定电场线疏密情况,所以无法比较三点场强的大小故bd错误c、若是匀强电场,ab=bc若是非匀强电场,无法比较ab与bc的大小故c错误故选a点评:本题考查对电场线两个意义的理解:根据电场线的方向,可判断电势的高低,根据电场线的疏密可判断场强的大小一条电场线不能比较场强的大小二、填空题(本大题共4小题;共20分)13(5分)(2012秋铜官山区校级期中)自然界只存在正电和负电两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的胶木棒带负电电荷既不能被消灭,也不能创生,它们只能是从一个物体转移到另一个物体,或者是从物体的一部分转移到另一部分这个结论叫作电荷守恒定律考点:电荷守恒定律专题:电场力与电势的性质专题分析:当用丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒带正电荷,丝绸带负电荷;当用毛皮摩擦橡胶棒时,橡胶棒带负电荷,毛皮带正电荷;根据电荷守恒定律的内容就可以直接作出解答解答:解:自然界只存在正电和负电两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的胶木棒带负电电荷既不能被消灭,也不能创生,它们只能是从一个物体转移到另一个物体,或者是从物体的一部分转移到另一部分这个结论叫作电荷守恒定律故答案为:正,负,正,负,从一个物体转移到另一个物体,从物体的一部分转移到另一部分点评:自然界只存在两种电荷,正电荷和负电荷考查的就是学生对电荷守恒定律的掌握的情况,掌握带电的条件与带电的本质14(5分)(2011秋花山区校级期末)在电场p处,有一个5.01015c的点电荷受电场力为1.01013n,则此处电场强度e=20n/c;若点电荷的电量变为1.01014c,那么p点处的场强e=20n/c,这个点电荷受到的静电力是2.01013n考点:电场强度分析:根据电场强度的定义式e=求出该点的电场强度,点电荷的电量增多时,p点的电场强度不变直接根据电场强度的定义式变形即可计算出静电力;解答:解:根据e=得,电场强度 e=n/c=20n/c电场强度反映电场本身的性质,由电场本身决定,与试探电荷无关,所以点电荷的电量变为1.01014c,电场强度不变,仍然为20n/c根据e=得,点电荷受到的静电力 f=eq=201.01014=2.01013(n),故答案为:20; 20;2.01013点评:解决本题的关键掌握电场强度的定义式e=,知道电场强度的大小由电场本身的性质决定,与放入电场中的试探电荷无关15(5分)(2014秋城东区校级月考)如图所示,a、b、c、d、e、f是匀强电场中一正六边形的六个顶点,已知a、b、c三点的电势分别为15v、8v、3v由此可得d、e、f三点的电势分别为d7v,e0v,f11v考点:匀强电场中电势差和电场强度的关系专题:电场力与电势的性质专题分析:在匀强电场中,沿着任意方向前进相同距离,电势的降落必定相等,根据这个特点并结合几何关系就可以得到d点的电势;同理可得其他点的电势解答:解:在匀强电场中,沿着任意方向前进相同距离,电势的降落必定相等,由于从a到d方向平行与bc方向,且ad间距等于bc间距的两倍故有da=2(cb)代入数据解得:15=2(38)d=7v同理,ucd=uaf即:3(7)=15f解得,f=11v由于uba=ude即:815=7e故:e=0v故答案为:7v,0v,11v点评:本题关键要明确匀强电场中沿着任意方向电势降落相等,同时要熟悉匀强电场中等势面和电场线的关系,然后结合几何关系分析求解16(5分)(2013秋舒城县校级期中)一带电导体如图所示已知导体表面上a点场强ea=100n/c,b点场强eb=1n/c,一点电荷(重力忽略不计)在电场力的作用下第一次由a到无限远,第二次由b到无限远两次最初的加速度之比aa:ab=100:1,若把一个电子从a处表面移动到b处表面,电场力作功为0j考点:电势差与电场强度的关系;电场强度专题:电场力与电势的性质专题分析:根据电场强度的定义式求出电场力的大小,通过牛顿第二定律求出最初的加速度之比根据带电导体是一个等势体,在等势体的表面移动电荷电场力不做功解答:解:因为f=qe,知电荷在a、b两点所受的电场力之比为f1:f2=100:1,根据牛顿第二定律f=ma知,加速度之比为aa:ab=100:1在等势体的表面移动电荷电场力不做功所以若把一个电子从a处表面移动到b处表面,电场力作功为0j故答案为:100:1,0点评:解决本题的关键会通过牛顿第二定律比较加速度的关系,知道在等势体的表面移动电荷电场力不做功三、计算题(本大题共3小题;共32分)17(10分)(2014秋城东区校级月考)如图所示,一带电量为q小球用绝缘绳悬挂,匀强电场方向水平向右小球的重力为g,偏离竖直方向的夹角为求:(1)带点小球的电性是(正或负)(2)求出小球受到的电场力f的大小(3)求电场强度e考点:电场强度;共点力平衡的条件及其应用分析:(1)带电小球处于匀强电场,在电场力、拉力与重力,处于平衡状态由电场线可知电场力方向,即可确定根据电荷的电性(2)根据平衡条件列式,求解小球所受的电场力大小(3)电场力与电场强度的关系是f=qe,由此式求解电场强度e的大小解答:解:(1)小球处于匀强电场,在电场力qe、拉力ft与重力mg处于平衡状态,如图,电场力方向应水平向右,与电场强度方向相同,所以小球带正电(2)结合受力示意图,根据平衡条件得:小球受到的电场力 f=qe=mgtan30=(3)由f=qe,得:e=答:(1)小球带正电荷(2)小球受到的电场力为;(3)该电场强度e 的大小为点评:解答本题时要知道:若带负电的电场力与电场强度方向相反,若是正电,则电场力方向与电场强度方向相同同时通过力的平行四边形定则来处理不在一条直线上的力,让力与力构成一定的关系18(10分)(2014秋城东区校级月考)有一电荷量q=6106c的点电荷,从电场中的a点移到b点过程中,电场力做功3104j,从b点移到c点过程中,克服电场力做功9104j,试分析:(1)ab、ba、ca间电势差各为多少?(2)如设b点电势为零,则a、c两点电势各为多少?电荷在a、c两点的电势能分别为多大?考点:匀

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论