人教版小学美术三年级下册《天然的斑纹》反思总结.doc_第1页
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文档简介

天然的斑纹微视频教学反思及总结反思：新课程要求在美术活动中要关注学生的学习兴趣，让学生主动参与，自主探索，并在动手实践中能力获得不同程度的提高，不同的学生在自己的基础上朝着目标和方向得到不同程度的发展。天然的斑纹微视频，意在让学生在兴趣的带领下积极主动参与，并通过操作，经历和体验拓印的过程，掌握拓印的方法，体会拓印带来的乐趣和美感，培养学生发现美和感受美的能力。天然的斑纹这一课是义务教育课程标准实验教科书三年级上册的内容。本课微视频的设计是为了使儿童在活动中来认识、发现和体验实物纹理所具有立体感、浮雕感和形式的美感，在运用油画棒等工具皴涂后添画就可以获得相应的形象，这种简单的方法是学生易掌握的。在微视频讲解的图例中展示的自然纹理和实物纹理，是为了引导学生去寻找发现更多纹理清晰的实物，微视频教学中引导学生体验多种颜色、形式拓印，在作业中体现操作能力、创造力，使实物的纹理在轻松、愉快的活动中呈现出来。总结：一、微视频促进了学生自主学习微视频提供给学生自主学习的环境；是学生课外延伸的个性化搜集材料和学习的手段；是对传统课堂学习的一种重要补充和拓展；微视频的制作耗费教师大量精力，内容被永久保存，可供查阅和修正。二、微视频促进自我专业水平发展和提高1、选取课题教学目标清楚，教学内容明晰，或针对计算教学，或针对难点突破，或针对课前导入，或针对拓展延伸，择其一点设计教学。加深了我对教材知识内容的进一步理解。2、设计内容备课时更充分地研究学情，做到课堂无学生，心中有学生。只有准确地把握教学节奏，快慢适当，吃透教材。再熟练地掌握现代信息技术，因为微课的核心组成内容是教学视频，通过视频组成一个融教学设计、多媒体素材、课件为一体的主题资源包。3、提高知识讲解与总结的能力教学语言要简明扼要，逻辑性强，易于理解。讲解过程要流畅紧凑。在备课的过程中就要考虑到实际进行的状况，才能有一节吸引人的精彩的课。4、开拓视野。为拓展知识点，就必须查阅资料去充实内容，才不会显得空泛和空洞。那么，在拓展学生的视野的同时，也丰富了教学资源。5、掌握现代信息技术，赶超时代步伐做微课，需要了解并掌握许多相关的软件，比如PPT，录屏，截屏等。微课，最终让我从习惯的细节中追问、思考、发现、变革，由学习者变为开发者和创造者，在简单、有趣、好玩中享受成长。无论是对于学生还是对教师而言，微课无疑都
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