福鼎市第十五中学申报义务教育标准化学校自评表.doc

福鼎市第十五中学申报义务教育标准化学校自评表A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分校园用地和教学用房校园用地61、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。(2分)2、校园用地面积达到办学规模相应标准，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。(4分) 1、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。2、校园用地面积为11565平方米,生均用地44.1平方米。 李步照校园规划图（总务A01）校园平面图（总务A01）实地查看6校舍面积81、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。(3分)2、班班有标准教室，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积,初中不低于1.12 平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。(2分)3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。(2分)4、厕所符合卫生标准,使用方便。中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。新建教学楼应每层设厕所。(1分)1、学校现有初中7个班，校舍建筑面积为5000平方米,生均校舍建筑面积为19.1平方米。2、班班有标准教室,每间教室为45平方米,学校配有单双人两种规格课桌椅,尺寸规范,表面平整。3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。4、厕所符合卫生标准,使用方便。 教学楼、综合楼、学生公寓，每层均设有厕所。李步照校园规划图（总务A01）校园平面图（总务A01）教学楼施工图（总务A03）综合楼施工图（总务A06）实地查看7A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分校园用地和教学用房活动场地41、体育运动用地初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。(3分)2、绿化科技用地初中每生至少2平方米。(1分)1、运动场地5000平方米，生均 19.1平方米，一组六条跑道100米直跑道，有2个篮球场。2、绿化面积为1200平方米，生均绿地面积为4.6平方米。李步照实地查看4实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备实验室51、初中理、化、生实验室（探究室）间数，23班以下按1：1：1配备，24-36班按2：1：1配备, 37班以上按4：3：2配备,每间使用面积不小于90平方米；仪器室（实验教师办公室）、准备室、23班以下每科各1间，24-36班理、化仪器室各增加1间，37班以上每科各2间,化、生药品室均各1间，每间使用面积分别不小于43、23、23平方米。(2分)2、实验室及附属用房等设施配置分别达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）、福建省普通初中教育技术装备标准（试行）基本要求。(3分)理、化生实验室间数按1：1：1配备，每间使用面积为100、100、63平方米，仪器室、标本室、准备室等共7间计200平方米。实验室及附属用房等设施按福建省普通初中教育技术装备标准（试行）进行配备要求。李步照理化生实验室实验财产登记及管理制度（总务B02-B04）实地考察5综合实践活动室、劳技实践室（场地）41、初中劳动与技术实践室（场地）不少于1间，每间使用面积不小于90平方米。(2分)2、各室设施设备配置分别达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）、福建省普通初中教育技术装备标准（试行）基本要求。(2分)1、劳动与技术实践室1间为45平方米，校外学生茶园实践基地一亩。2、劳动与技术实践室按福建省普通初中教育技术装备标准（试行）的要求进行配备。李步照劳技室实验财产登记及管理制度（总务B10）实地考察4A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备实验教学仪器41、实验教学仪器初中达到福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）第二种方案配备要求。(2分)2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。(2分)理化生实验室按1:1:1配备，每间使用面积为100、100、63平方米，分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的兼职实验教师和专业管理人员。洪吉煌1.实验室财产登记册2.实验过程材料(教务11)4信息技术装备41、初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。(2分)2、初中建有计算机网络教室1-2间和多媒体教室2间以上，面积均不小于90，计算机完好率达95%以上，满足信息技术教育“一人一机” 教学，配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备，各有16以上的专用室，电教器材室1间。(2分)。1、按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。2、建有计算机网络教室1间和多媒体教室1间，每间教室均为100平方米，计算机45台都能正常使用，配有校园广播系统。洪吉煌1 教务处电子文档2 实地查看3A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备图书馆（室）51、初中设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于22m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2 /座，按学生人数8%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；完中初中部设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于30m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2 /座，按学生人数10%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数30%设座）。(2分)2、初中藏书量生均不少于20册，报刊种类不少于60种；完中初中部藏书量生均不少于28册，报刊种类不少于120种。(2分)3、初中应配备专职管理员，一般完小应配兼职图书管理员。(1分)1、阅览室面积为150平方米，藏书室和借书处有70平方米，符合要求。2、学校共有藏书7000册，生均26.7册，报刊各类有20多种。3、配有专职图书管理员杜家昱、翁日淦。洪吉煌、杜家昱实地查看学校图书馆登记目录5体音美教室61、初中设体育活动室、音乐、美术教室各1间，每间使用面积分别不小于300、56、90平方米，体育、音乐、美术器材室各1间，每间使用面积分别不小于63、18、23平方米。(3分)2、体音美教室和器材室设施设备配置达到福建省普通初中教育技术装备标准（试行）基本要求。体育器材按教育部中学体育器材设施配备目录乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录类要求配齐。(3分)1、体育活动室1间面积为45平方米、音乐、美术教室各1间，面积为63平方米，体育器材室1间，为20平方米。2、体音美教室和器材室设施设备配置分别按福建省普通初中教育技术装备标准（试行）进行配置要求。朱成建实地查看体美音室财产登记及管理制度（总务B08）5A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备设施设备管理和使用4学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。（4分）学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。洪吉煌1.实验室管理制度 2.实验室财产登记 3.实验室破损器材登记 表4食堂和宿舍学生食堂41、学生食堂建筑面积，初中生均1.5平方米。(2分)2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。(2分)1、学生食堂建筑面积，为375平方米，生均4.2平方米。2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，有卫生许可证，食堂工作人员持证上岗。李步照、黄朝积食堂施工图（总务A07）实地查看4学生宿舍和卫生室61、学生宿舍建筑面积初中生均4.5平方米，每人一张床。(2分)2、宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。按要求配备生管教师，管理规范。(2分)3、按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。(2分)1、学生宿舍建筑面积为1125平方米，生均12.8平方米，每人一张床。2、宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍每层均设有5座厕所、4个盥洗设施。按要求配备生管教师，管理规范。3、按要求设立卫生室并配备相关设施设备、管理规范。李步照、翁华通实地查看6A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分教师队伍学校领导61、实行校长负责制，中层以上班子健全，年龄、学科结构合理，学历达标，中级职称以上80。 (3分)2、学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。(3分)学校行政管理实行校长负责制。董希冰校长主持学校全面工作，校级领导分工明确，责任落实，学校党政工领导机构健全，运转顺畅。我校行政领导班子成员9人，平均年龄43岁，本科7人，3人中高，6人中一，结构合理，学科分布合理，具有较丰富的教学管理经验，基本符合年轻化、成员事业心、责任感强，有开拓进取精神，廉洁奉公，以邓小平理论为指导，按照 “三个代表”的要求，坚持社会主义办学方向，依法治校，办学思想端正，认识统一，团结协作，严以律己，绝大多数班子成员长期兼课，深入教学第一线，教学效果好，并积极参加教研教改活动。董希冰1.十五中规章制度汇编（包括各项管理制度、各部门处室工作职责、教学工作量化、年度考核评分细则） （校A04）. 2. 行政班子成员花名册、简明表（校A02）3.校行政班子成员分工情况 （校A02）4.校班子成员会议纪录 （校A03） 5.校长岗位培训证书复印件 （校A02）6.校行政组织管理示意图 （校A02）7.学校工作计划和总结（校A01）8.召开教师座谈会6师资配备81、师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师学历达标率98，初中80的教师能胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学。(4分)2、50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关规定完成教师继续教育工作。(2分)3、教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。教师应具备相应教师资格。(2分)师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师44人，本科35人，大专9人，学历达标率为100，我校教师以中青年为主，35周岁以下18人，其中中高3人，中一28人，我校所有教师均能胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学。绝大部分教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。学校按有关规定完成教师继续教育工作。教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。全校所有教师均具备相应教师资格。欧阳昆祥1.教务102.教务503.教务234.教务95.工会 GH23 8A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分教 育管理和质量学校管理81、全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，校风、教风、学风良好。重视校园文化建设，校园育人环境良好，校容校貌整洁优美，校纪严明，组织活泼。(4分)2、学校管理制度化、科学化。重视德育工作，加强德育队伍建设，加大德育实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。加强心理健康教育，设立心理辅导室，配齐心理健康教育专职教师，定期开展教育培训。(4分)1.我校坚持贯彻党和国家的教育方针，以培养“四有”新人为出发点，树立正确教育观、人才观和质量观，按教育教学规律办事，摒弃应试教育观念，全面实施素质教育，认真学习新课改精神，牢固树立素质教育思想，坚持“德育为首，全面发展”的办学思想。学校机构健全，制度完善，实行层级管理。各部门有职有权有责，尽心协作，认真实行岗位目标责任制，使教学、服务、管理三方面人员形成合力。2.学校重视校园环境建设，学校处处都体现了育人环境的氛围，建立了三个社会实践活动基地，创办家长学校和学校法制教育基地，邀请司法人员到校，定期开展各项活动，使学校与家长、社会形成三位一体的德育教育网络和强大的德育教育合力，学校的学风、班风、校风良好。政教处努力建设一支师德好、业务精、能力强的班主任队伍，健全和完善班主任考核评估机制，重视生命教育和安全教育，成立心理健康教育领导小组，建立心理辅导室，并安排专职教师解答学生心理需求，促进学生健全人格和身心发展，牢固树立安全第一意识，积极开展安全教育活动，多次被评为“福鼎市平安校园”。董希冰1.学校工作计划、总结 （校A01）2.2004-2008年学校发展规划 （校A01）3.2008-2012年学校发展规划 （校A01）4.学校素质教育实施方案 （校A01）5.学校管理制度汇编 （校A04）6.办学特色 （校A11）（1） 传统美德、现代文明礼仪教育教学活动安排表（2） 十五中弘扬中华民族传统美德校办教材（3） 十五中弘扬法制教育校办教材（4） 十五中弘扬环保教育校办教材（5） 十五中弘扬生命教育校办教材7A级指标B级指标分值评估标准自评简介负责人文档目录自评得分评估得分教 育管理和质量教学常规61、学校认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。(2分)2、严格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。(2分)3、教务档案管理科学、规范，教师能严格执行有关常规，坚持面向全体学生因材施教，学生课业负担合理，教学秩序良好。(2分)学校把教学常规管理摆在重要位置，加强常规管理，完善制度建设，严格贯彻省颁课程计划，开足开齐课程。根据省普通中学常规管理若干意见，结合我校实际情况，制定了十五中教学常规管理若干规定，各教研组根据学科特点制订了各学科贯彻常规细则对教师的备课、上课、批改作业、课外辅导、复习考试、实验、电教综合实践活动等工作提出严格规范的要求。实行定期检查和不定期抽查，并及时反馈。成立由校长亲自挂帅，各处室负责人参加，教师代表参与的教学常规管理领导小组，通过常规管理取得了一定的成效。学校认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。严格按规定选用教学用书，