2011学年第一学期六年级教案.doc

体 育 与 健 康（小学）教学手册学 校：百官小学年 级：六 年 级教 师：王光军二0一一学年度 第一学期2011学年第一学期六年级体育单元教学计划2011-9-1教材名称教学目标教 材 内 容基本体操通过活动，使学生学会简单的队列对形动作和方法，提高学习主动性，体验活动的乐趣以及集体动作协调一致的能力。1、 队列与队行（向右左）转走，向后转走，行进间裂、并队走，行进间分队、合队走2、 徒手操（小学生广播操）3、 轻器械操（棍棒操）田径掌握跑、跳跃和投掷的方法，促进学生身体的正常发育，培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强克服困难、战胜挫折的勇气和信心。1、 跑（发展快速跑能力的练习，发展耐力跑能力的练习）2、 跳跃（发展跳跃能力的练习，跳高、跳远）3、 投掷（发展投掷能力的练习，发展投远能力的练习，发展投准能力的练习）技巧与器械掌握技巧和器械的教学内容，发展学生的体能，提高灵敏、协调和平衡能力，增强上、下肢和腰部等力量，改善内脏器官的功能。1、 技巧（各种滚动与滚翻动作，各种简单的倒立动作）2、 支撑跳跃（发展支撑跳跃能力的练习，山羊分腿腾越3、 低单杠（发展悬垂能力的练习，发展支撑能力的练习）4、 实用性攀爬（各种攀爬练习，手脚并用爬杆或绳）小球类学习球类运动的基础知识，掌握球类的技能动作，发展速度、灵敏、协调等身体素质。1、 小足球（足球基础知识，基本技术与游戏）2、 小篮球（篮球基础知识，基本技术与游戏）3、 羽毛球（羽毛球基础知识，基本技术与游戏）4、 乒乓球（乒乓球基础知识，基本技术与游戏）游戏培养学生积极、主动地参加游戏的态度和行为，记住所学游戏的名称、规则和方法，乐于展示游戏的各类动作。1、跑的游戏2、跳跃游戏3、投掷游戏4、球类游戏5、对抗游戏6、攀爬游戏武术掌握基本手型和步型，初步学会简单的套路动作，培养学习武术的兴趣，提高参与意识。1、 基本步伐2、 基本功串联3、 少年拳第一套韵律活动与舞蹈通过学习，发展学生的灵活性、协调性和激发学生创新的意识和表现力，能初步地表现民族舞蹈的风格和特点。1、 趣味韵律操2、 舞蹈组合3、韵律姿态操4、少儿舞蹈体育与健康常识了解青春期男女的身体特征，以及如何进行科学的体育锻炼，了解体育活动与营养之间的重要性1、 青春期男女生身体特征和生理机能的变化2、 青春期的卫生和科学锻炼3、 体育活动与营养卫生2011学年第一学期六年级体育全年教学工作计划2011-9-1教材内容全年时数第一学期第二学期全年教材各类%时数课次时数课次必学教材分配体育与保健基础知识178898175%跑（走和跑）16714918165%跳跃9551045995%投掷1055105511108%攀爬、爬越1505111226%悬垂、支撑854945988%滚翻、平衡525525552%基本体操452552446%球类（小球类）1055511510108%乡土体育75102472%队列对形4242441%武术251532226%选学教材足球、乒乓球945745556%总计9749914887100说明2011学年第一学期六年级体育教学进度表2011-9-1周次课次学习目标教材内容一1初步了解自己的身体：培养正确的身体姿势。1、体育与健康常识（了解自己的身体）1-（1）2、基本体操（队列队形、广播操）4-（1）2能说出所做动作的术语：体验快速奔跑时的身体感受。1、 基本体操（队列队形、广播操）4-（2）2、 田径（发展快速奔跑能力的练习）6-（1）3乐于学习和展示所学的动作：通过学习，培养互帮互助的情感。1、 武术（基本步型、基本功串联）6-（1）2、 技巧与器械练习（各种滚、翻动作）4-（1）二1初步领会小足球的动作技能和术语，发展学生的跳跃能力。1、 小足球8-（1）2、 田径（发展快速跑能力的练习）4-（1）2能结合练习，说出动作的术语；发展学生的动作速度和灵敏速度。1、 基本体操（队列队形、小学生广播操）4-（3）2、 田径（发展跳跃能力的练习）6-（2）3培养积极参与体育活动的态度和行为；体验滚动和滚翻的身体感受。1、 武术（基本步型、基本功串联）6-（2）2、 技巧与器械练习（各种滚动、翻动作）4-（2）三1初步领会小足球的动作技能和术语；在困难条件下体验动作。1、 小足球8-（2）2、 田径（发展跳跃能力的练习）6-（3）2初步掌握练习内容和动作术语；发展学生的位移速度和灵敏速度。1、基本体操（队列队形、广播操）4-（4）2、田径（发展跳跃能力的练习）6-（3）3乐于学习和展示所学的动作：通过学习，培养互帮互助的情感。1、 武术（基本步型、基本功串联）6-（3）2、技巧与器械练习（各种滚动翻动作）4-（3）四1进一步领会小足球的动作技能和术语；发展学生的跳跃能力。1、小足球8-（3）2、田径（发展跳跃能力的练习）4-（3）2培养正确的身体姿势运动；发展学生的动作速度和灵敏速度。1、 韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）6-（1）2、 田径（发展跳跃能力的练习）6-（5）3培养积极参与体育活动的态度和行为；体验滚动和滚翻的身体感受。1、武术（基本步型、基本功串联）6-（4）2、技巧与器械练习（各种滚动翻动作）4-（4）五1进一步领会小足球的动作技能和术语；在困难条件下完成跳跃动作。1、小足球8-（4）2、田径（发展跳跃能力的练习）4-（3）2培养正确的身体姿势运动；发展学生的动作速度和灵敏速度。1、 韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）6-（2）2、田径（发展跳跃能力的练习）6-（5）3具有关注身体青春期健康的意识；积极参与学习，观察和评价同伴的运动动作1、 体育与健康常识（身体机能和身体特征）1-12、 技巧与器械练习（简单的倒立动作）4-（1）六1乐于学习和展示所学的动作；进一步领会小足球的动作技能和术语1、武术（基本步型、基本功串联）6-（5）2、小足球8-（5）2培养学生对趣味韵律操的兴趣；在学习中发展速度、灵敏和协调素质。1、韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）6-（3）2、田径（发展跳跃能力的练习）6-（6）3培养积极参与体育活动的态度和行为；培养自信、互助的情感。1、武术（基本步型、基本功串联）6-（6）2、技巧与器械练习（各种倒立动作）4-（2）周次课次学习目标教材内容七1在完成动作中知道足球的有关动作术语；了解安全的运动方法。1、小足球8-（6）2、田径（发展跳跃能力的练习）3-（1）2培养学生对趣味韵律操的兴趣；初步学会跳高的技能和有关术语。1、 韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）6-（4）2、 田径（跳高）8-（1）3体验在倒立状况下身体的感受；培养投掷能力和与同伴合作的意识。1、 田径（投掷能力的练习）3-（2）2、 技巧与器械练习（简单的倒立）4-（3）八1巩固小足球的动作技能和术语，在投掷练习中知道群体活动规范。1、 小足球8-（1）2、 田径（发展投掷能力的练习）3-（3）2培养学生的审美意识；进一步领会跳高的技能和有关术语。1、 韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）6-（5）2、 田径（跳高）8-（2）3领会羽毛球的动作技能和术语；培养自信、互组的情感。1、 羽毛球8-（1）2、 技巧与器械练习（简单倒立动作）4-（4）九1初步领会羽毛球的动作技能和术语；体验足球运动的乐趣。1、 小足球8-（8）2、 羽毛球8-（2）2培养学生审美意识；在活动中体验跳高的技能和有关术语。1、 韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）6-（6）2、田径（跳高）8-（3）3培养分配注意的能力；在游戏中提高攀爬能力。1、攀爬游戏2-（1）2、技巧与器械练习（支撑跳跃能力动作）3-（1）十1了解青春期的卫生和科学锻炼的内在联系；提高自然挥臂的能力。1、体育与健康常识1-（1）2、田径（发展投掷能力的练习）4-（1）2在活动中体验跳高的技能和有关术语；在游戏中感受跑的乐趣。1、跑的游戏2-（1）2、田径（跳高）8-（4）3培养分配注意的能力，提高支撑跳跃能力；在游戏中体验攀爬的乐趣。1、攀爬游戏2-（2）2、技巧与器械练习（各种支撑跳跃动作）3-（2）十一1培养正确的身体姿势；提高挥臂的速度和力量。1、基本体操（队列队形）4-（1）2、田径（发展投远能力的练习）4-（2）2通过术语做出有关的跳高动作；学习中尊重与关爱能力较弱的同伴。1、 技巧与器械练习（各种悬垂动作）2-（1）2、田径（发展跳高能力的练习）8-（5）3能说出所做动作的术语；体验支撑跳跃练习的乐趣。1、 基本体操（队列队形）4-（2）2、 技巧与器械练习（简单支撑跳跃动作）3-（3）十二1进一步领会羽毛球的动作和术语；提高全身协调用力的能力。1、羽毛球8-（6）2、田径（发展投远能力的练习）4-（3）2巩固跳高技能，发展跳高能力；学会悬垂动作，了解有关术语。1、技巧与器械练习（各种悬垂动作）2-（2）2、田径（发展跳高能力的练习）8-（6）3培养学生用正确的身体姿势；在教师指导下敢于做学习动作。1、韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）6-（1）2、技巧与器械练习（山羊分腿腾越）4-（1）周次课次学习目标教材内容十三1发展投掷能力，提高投掷的自信心；提高对攀爬活动的兴趣。1、田径（投远能力的练习）4-（4）2、技巧与器械练习（简单攀爬）3-（1）2能结合练习，说出动作的术语；巩固跳高技能，发展跳高能力。1、 基本体操（队列队形）4-（3）2、 田径（跳高）8-（7）3培养学生用正确的身体姿势运动；了解勇敢与蛮干的区别。1、 韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）6-（2）2、技巧与器械练习（山羊分腿腾越）4-（2）十四1了解营养与健康的关系；在游戏中学会各种跑的技能。1、 体育与健康常识1-（1）2、 跑的游戏2-（2）2掌握练习内容和动作术语；在运动中体验跳高的乐趣。1、 基本体操（队列队形）4-（4）2、 田径（跳高）8-（8）3培养学生对少儿舞蹈的兴趣；初步形成克服困难的意志品质。1、 韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）6-（3）2、技巧与器械练习（山羊分腿腾越）4-（3）十五1进一步领会羽毛球的动作技能和术语；在游戏中提高投掷的兴趣。1、 投掷游戏1-（1）2、 羽毛球8-（4）2进一步领会羽毛球的动作技能和术语；学会分配体力和呼吸的方法。1、羽毛球8-（5）2、田径（耐力跑的练习）4-（1）3培养学生对少儿舞蹈的兴趣；在运动中体验战胜困难的乐趣。1、韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）6-（4）2、技巧与器械练习（山羊分腿腾越）4-（4）十六1提高投掷兴趣，发展投掷能力；体验身体变化时意志的不同表现。1、投掷游戏2-（2）2、田径（发展耐力跑的练习）4-（2）2在完成动作中知道羽毛球的动作术语；了解攀爬活动的技能和术语。1、羽毛球8-（6）2、技巧与器械练习（攀爬）3-（2）3学习中尊重与关爱能力较弱的同伴；形成克服困难的意志品质。1、田径（发展耐力跑的练习）4-（3）2、技巧与器械练习（各种支撑跳跃动作）2-（1）十七1培养学生的审美意识；学会支撑动作，了解有关术语。1、韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）6-（5）2、技巧与器械练习（支撑）2-（2）2了解地域性体育活动的技能和术语；体验战胜困难后的愉悦感受。1、 地域性体育活动3-（1）自选2、田径（发展耐力能力的练习）4-（4）3培养学生的审美意识；巩固羽毛球的动作技能和术语。1、韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）6-（6）2、羽毛球8-（7）十八1在活动中培养对地域性体育活动的兴趣；敢于进行难度较大的活动。1、地域性体育活动3-（2）自选2、技巧与器械练习（手脚并用爬动作）2-（1）2通过学习培养爱家乡、爱集体的思想感情；提高攀爬的兴趣和能力。1、技巧与器械练习（各种攀爬动作）3-（3）2、地域性体育活动3-（3）自选3体验羽毛球运动的乐趣；在教师指导下敢于做未曾完成的动作。1、羽毛球8-（8）2、技巧与器械练习（手脚并用爬动作）2-（2）六年级体育课时计划授课日期： 第一周 第1课时教学目标1认识自己的身体极其特征2大致能说出身体各个部位简单功能3让学生在学习中了解体育锻炼对身体的好处，同时培养学生的观察能力、思维能力和表达能力。内容体育与健康常识：了解自己的身体顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 法课堂导入6一课堂常规：1师生问好二导入：1播放自由操表演体操运动员的体型多么优美，身体各部分的动作多么灵活，怎样使我们的身体象运动员一样优美、灵活，这首先要从研究我们的身体着手。学生在看表演时有意引导学生进入课题了解自己的身体。一 组织： 二要求：安静听、认真看、勤思考基本部分30对比观察：1选身体有显著差异的男女两位同学试用模特舞步走到大家前面站定。提问：他们的身体长的一样吗？2提问：他们的身体有哪些长的一样的呢？引入正课（头、脖子、身子、手、脚）二过度：我们的身体由头、颈、躯干、四肢这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。那么它们对我们的身体都起着什么作用呢？”过度到了解身体各部分的作用上来展评：头、脖子、身子、手、脚（图片展示）三板书设计：了解自己的身体：身体各部分的名称：头、颈、躯干、四肢身体各部位的作用： 头：指挥部 颈：上传下达 躯干：营养支持身体、支撑和保护 四肢：运动、从事生产劳动、生活、学习。四支对人体生存是非常重要的。结束部分4六、结束部分 1、出示正在做各种运动的布贴人、泥人、纸盒机器人、火柴人，提问：观察一下，这些人是什么材料做的？他们正在做什么运动？讲述：下面我们用小棒来搭一个人，然后让同组的同学猜一猜你搭的人在做什么运动？最后各组推选搭的最好的一位同学到上面来表演给全班同学看。场地与器材场地：教室器材：电教器材、自备小棒小结了解自己的身体，才能更好的运用自己的身体，多观察、多思考了解的更多。六年级体育课时计划授课日期： 第一周 第2课时教学目标1学会向右（左）转走，提高学生注意力和整体动作协调一致能力。2培养主动参与活动的积极性和兴趣，促进身体协调、匀称发展，增进健康水平。3发展快速和负重奔跑能力。4培养克服困难的精神和自我展示的意识。内容1队列队形：向右（左）转走2田径：播种与收获顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑500米2徒手操15节48拍13一 组织： 二要求：目标明确，树立信心。基本部分25一 队列队形练习：1起步走立定2向右（左）转走4/54一组织：同上二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2在教师统一口令引导下，集体进行练习。三要求：动作正确、队伍整齐。二田径：1游戏：播种与收获2规则：每次只能播种一粒种子；种子必须完全放在圆圈内；丰收果实方法不限，可一次抱一个，也可以一次抱四个。2/35一 组织： 二 教法：提出方法、要求；组织学生讨论、练习、比赛；教师小结。三 要求：遵守游戏规则，体验丰收的喜悦结束部分4一 放松二 讲评与评价三 师生再见四 收回器材11一 组织： 一 要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材篮球场一个竹筐4只实心球16只练习密度：32.5%平均心率：115强度指数：1.44小结提高了学生的注意力，发展学生的组织纪律性。六年级体育课时计划授课日期： 第二周 第1课时教学目标1提高主动参与、互相协作的意识和能力，熟练地运用前、后滚翻的技能。2培养主动参与活动的积极性和兴趣，发展身体柔韧、灵敏素质和协调性。3训练快速反应能力，增强动作的协调性和动作的灵敏性。4培养团结协作、自信与表现能力。内容1武术：（基本手步型、基本功串联）2技巧：（滚动与滚翻）顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑250米2复习向右（左）转走13一 组织： 二要求：目标明确，树立信心。基本部分25一 武术：1基本手步型2基本功串联4/54一组织：同上二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2在教师统一口令引导下，集体进行练习。三要求：动作正确、规范有力。二技巧：（滚动与滚翻）1准备活动：头、髋、膝关节。2各种滚动和滚翻重点：动作协调难点：控制力量2/34一 组织： 二 教法：提出方法、要求；组织学生讨论、指导练习；教师帮助与保护，教师小结。三 要求：掌握练习的时间和密度，学会保护自己的身体。结束部分4五 放松六 讲评与评价七 师生再见八 收回器材11一 组织： 二、 要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材篮球场一个大垫子8块练习密度：30%平均心率：110强度指数：1.38小结课前进行安全教育，课中贯彻新课标精神理念，合理安排学生练习时间。六年级体育课时计划授课日期： 第二周 第2课时教学目标1知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握运球当中技能，会跑动运直线球。2培养合作与竞争意识，提高社会适应能力。3发展基本功活动能力，提高综合身体素质。4培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。内容1小足球：脚背正面运球（一）2田径：往返接力跑顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑250米2复习向右（左）向后转走13一 组织： 二要求：目标明确，树立信心。基本部分25一 小足球：脚背正面运球1熟悉球性 2学习脚背正面运球4/55一组织：同上二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2.分小组观看运球图片，互相研究、讨论，模仿运球动作3在教师统一口令引导下，集体进行练习。三要求：动作正确、规范有力。二田径：往返接力跑方法：见小纸条规则：见小纸条2/34一、 组织：成四路纵队二、 教法：提出方法、要求；组织学生讨论、指导练习；教师帮助与保护，教师小结。三、 要求：掌握练习的时间和密度，学会保护自己的身体。结束部分4一、 放松二、讲评与评价三、师生再见四、收回器材11一 组织： 二、 要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材小足球20个接力棒4根练习密度：32.5%平均心率：115强度指数：1.44小结小组分配合理化，及时地推选出小组长，更容易管理班级学生。也能提高联系密度。六年级体育课时计划授课日期： 第二周 第3课时教学目标1提高主动参与、互相协作的意识和能力，熟练地运用前、后滚翻的技能。2培养主动参与活动的积极性和兴趣，发展身体柔韧、灵敏素质和协调性。3训练快速反应能力，增强动作的协调性和动作的灵敏性。4培养团结协作、自信与表现能力。内容1技巧：（滚动与滚翻）2武术：（基本手步型、基本功串联）顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑250米2徒手操：（16节）2*8呼拍13一 组织： 二要求：快、静、齐排好队伍；目标明确，树立信心。基本部分25一、技巧：（滚动与滚翻）1复习各种滚动 2前滚翻3创造性练习重点： 方向正、推手有力难点：控制力量、动作协调4/54一组织：两人一块垫子二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2.分两人一小组练习，互相研究、讨论，帮助与保护练习3在教师统一口令引导下，集体进行练习。4、讲评动作，提出要求。三要求：动作正确、规范有力；互相帮助。二武术：（基本手步型、基本功串联）1基本手步型2基本功串联2/34一、 组织：成四路纵队1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2在教师统一口令引导下，集体进行练习。3、分小组展示武术动作，小组评比。二、 要求：动作正确、规范有力。结束部分4一、放松二、讲评与评价三、师生再见四、收回器材11一 组织： 二、要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材小垫子20块录音机1台练习密度：30%平均心率：110强度指数：1.38小结做好帮助与保护，对个别能力差的学生要适当减少练习密度和强度，避免伤害事故的发生。六年级体育课时计划授课日期： 第三周 第1课时教学目标1进一步掌握运球当中技能，会跑动运直线球，知道脚背正面运球的动作方法。2培养合作与竞争意识，提高社会适应能力，发展基本功活动能力，提高综合身体素质。3培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。内容1小足球：脚背正面运球（二）2田径：跳球接力顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑250米2抛接球游戏13一 组织： 二要求：快、静、齐排好队伍；目标明确，树立信心。基本部分25一、小足球：脚背正面运球（二）1复习脚背正面运球 2创造性练习3、分小组比赛重点：方向正，控制力量难点：动作正确，4/54一组织：两人一小足球二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2.分小组观看运球图片，互相研究、讨论，模仿运球动作3在教师统一口令引导下，集体进行练习。三要求：动作正确、规范有力。二田径：跳球接力方法：见各小组提示条规则：见各小组提示条2/35一、 组织：成四路纵队1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2在教师统一口令引导下，集体进行练习。3、创造性练习、比赛。二、 要求：遵守比赛规则及要求。结束部分4一、放松二、讲评与评价三、师生再见四、收回器材11一 组织： 二要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材小足球20个练习密度：32.5%平均心率：115强度指数：1.44小结比赛要有规则和成绩，这样才能激发学生对体育活动的兴趣，也能调动学生的积极性。六年级体育课时计划授课日期： 第三周 第2课时教学目标1提高主动参与、互相协作的意识和能力，熟练地运用前、后滚翻的技能。2培养主动参与活动的积极性和兴趣，发展身体柔韧、灵敏素质和协调性。3训练快速反应能力，增强动作的协调性和动作的灵敏性。4培养团结协作、自信与表现能力。内容1武术：基本手步型、基本功串联（三）2技巧：滚动与滚翻（三）顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑250米2徒手操（1-6节）4*8呼拍13一 组织： 二要求：快、静、齐排好队伍；目标明确，树立信心。基本部分25一、武术：基本手步型、基本功串联（三）1复习基本手步型 2基本功串联3、分小组展示动作4/54一组织：两人一小足球二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2.分小组练习，互相研究、讨论，模仿运球动作3在教师统一口令引导下，集体进行练习。三要求：动作正确、舒展、规范。二技巧：滚动与滚翻（三）1复习各种滚动 2前滚翻3创造性练习重点： 方向正、推手有力难点：控制力量、动作协调2/34一、 组织：成四路纵队1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2在教师统一口令引导下，集体进行练习。3、帮助与保护、创造性练习。二、 要求：做好准备活动，帮助与保护。结束部分4一、放松二、讲评与评价三、师生再见四、收回器材11一 组织： 二要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材小垫子20个武术图片练习密度：30%平均心率：110强度指数：1.38小结学生人员分配也要根据所掌握的技能程度，更容易带动后进生的学习积极性。六年级体育课时计划授课日期： 第三周 第3课时教学目标1知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握运球当中技能，会跑动运直线球。2培养合作与竞争意识，提高社会适应能力。3发展基本功活动能力，提高综合身体素质。4培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。内容1小足球(三)2田径：发展跳能力的练习顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑250米2徒手操（1-6节）4*8呼拍13一 组织： 二要求：快、静、齐排好队伍；目标明确，树立信心。基本部分25一 小足球：脚背正面运球1熟悉球性 2学习脚背正面运球4/54一组织：同上二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2.分小组观看运球图片，互相研究、讨论，模仿运球动作3在教师统一口令引导下，集体进行练习。三要求：动作正确、规范有力。二技巧：各种单、双脚跳1单脚跳 2双脚跳3创造性练习重点： 连续，有节奏难点：上、下肢配合协调2/35一、组织：成四路纵队二、教法：提出方法、要求；组织学生讨论、指导练习；教师帮助与保护，教师小结。三、 要求：掌握练习的时间和密度，学会保护自己的身体。结束部分4一、放松二、讲评与评价三、师生再见四、收回器材11一 组织： 二要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材小足球20只练习密度：32.5%平均心率：115强度指数：1.42小结分小组练习，小组不易过多，否者不易控制课堂。在队伍调动上要减少时间，增加练习次数。六年级体育课时计划授课日期： 第四周 第1课时教学目标1知道单双脚跳的动作方法，初步单双脚连续跳的技能。2培养合作与竞争意识，提高社会适应能力。3发展基本功活动能力，提高综合身体素质。4培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。内容1韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）2田径：发展跳能力的练习顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑250米2徒手操（1-6节）4*8呼拍13一 组织： 二要求：快、静、齐排好队伍；目标明确，树立信心。基本部分25一、韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）1看图分组练习 2统一练习4/54一组织：同上二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2.分小组观看图片，互相研究、讨论，模仿动作3在教师统一口令引导下，集体进行练习。三要求：动作正确、规范有力。二田径：发展跳能力的练习1单脚跳 2双脚跳3创造性练习重点： 连续，有节奏难点：上、下肢配合协调2/35一、组织：成四路纵队二、教法：提出方法、要求；组织学生讨论、指导练习；教师帮助与保护，教师小结。三、 要求：掌握练习的时间和密度，学会保护自己的身体。结束部分4一、放松二、讲评与评价三、师生再见四、收回器材11一 组织： 二要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材录音机一台练习密度：30%平均心率：110强度指数：1.38小结分小组检验，让学生评价学生。体现公平、公正、公开。六年级体育课时计划授课日期： 第四周 第2课时教学目标1进一步学习单双脚连续跳的动作方法,提高身体协调能力。2培养合作与竞争意识，提高社会适应能力。3发展基本功活动能力，提高综合身体素质。4培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。内容1韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）2田径：发展跳能力的练习顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑250米2徒手操（1-6节）4*8呼拍13一 组织： 二要求：快、静、齐排好队伍；目标明确，树立信心。基本部分25一、韵律活动与舞蹈（趣味韵律操）1看图分组练习 2统一练习4/54一组织：同上二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2.分小组观看图片，互相研究、讨论，模仿动作3在教师统一口令引导下，集体进行练习。三要求：动作正确、规范有力。二田径：发展跳能力的练习1复习单脚连续跳 2复习双脚连续跳3创造性练习、比赛重点： 连续，有节奏难点：上、下肢配合协调2/35一、组织：成四路纵队二、教法：提出方法、要求；组织学生讨论、指导练习；教师帮助与保护，教师小结。三、要求：争取胜利，掌握练习的时间和密度，学会保护自己的身体。结束部分4一、放松二、讲评与评价三、师生再见四、收回器材11一 组织： 二要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材体操棒12根练习密度：32%平均心率：115强度指数：1.42小结根据学生所掌握的程度，有目的的安排一些能提高学生学习的内容。六年级体育课时计划授课日期： 第四周 第3课时教学目标1知道脚背正面运球的动作方法，掌握运球当中技能，会跑动运直线球。2培养合作与竞争意识，提高社会适应能力。3发展基本功活动能力，提高综合身体素质。4培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。内容1小足球(四)2田径：发展跳能力的练习顺序时间课 的 内 容运动负荷指 导 与 练 习 法次数时间准备部分6一课堂常规：1整队、师生问好2宣布课的内容、任务和要求二准备活动：1慢跑500米2徒手操（1-6节）4*8呼拍13一 组织： 二要求：快、静、齐排好队伍；目标明确，树立信心。基本部分25一 小足球：脚背正面运球1熟悉球性 2学习脚背正面运球3.小组比赛4/54一组织：同上二教法：1教师分别示范动作的方法，采用分解和完整练习法进行练习。2.分小组观看运球图片，互相研究、讨论，模仿运球动作3在教师统一口令引导下，集体进行练习。三要求：动作正确、规范有力。二技巧：各种单、双脚跳1单脚起跳双脚落地 2创造性练习重点： 连续，有节奏难点：上、下肢配合协调2/35一、组织：成四路纵队二、教法：提出方法、要求；组织学生讨论、指导练习；教师帮助与保护，教师小结。三、要求：掌握练习的时间和密度，学会保护自己的身体。结束部分4一、放松二、讲评与评价三、师生再见四、收回器材11一 组织： 二要求：身心放松，保持原有情绪。场地与器材小足球20只，踏跳板。练习密度：32.5%平均心率：115强度指数：1