河北省唐山市滦南一中高三生物上学期期初试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河北省唐山市滦南一中高三（上）期初生物试卷 一、选择题（本大题共30小题，110题每小题1分，1130题，每小题1分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是( )ac、h、o、n、p是atp、染色质、核苷酸共有的化学元素brna与dna分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息c有些脂质可以作为生物体内的储能物质d核糖、脱氧核糖、葡萄糖既存在于植物体内，也存在于动物体内2下列关于实验的叙述中正确的是( )a用人口腔上皮细胞做“观察dna和rna在细胞中的分布”实验时，需先对细胞进行盐酸水解，然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色b选用洋葱根尖伸长区细胞较易观察到细胞有丝分裂图象c显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见液泡的颜色逐渐加深d在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应naoh进入琼脂快的速率3高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、生长、衰老、凋亡，下列相关的描述错误的是( )a细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中b有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%95%c细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转d细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的4下面是四位同学的实验操作方法或结果，正确的是( )a西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的理想材料b分离叶绿体中色素的原理是色素分子随层析液在滤纸条上的扩散速度不同c用双缩脲试剂检测蛋白质需要进行水浴加热，才能呈现紫色反应d新鲜的黑藻叶片可用于线粒体的观察及质壁分离实验5下列关于无丝分裂的说法错误的是( )a分裂过程中无纺锤体和染色体的出现b无丝分裂过程中也存在dna的复制c原核生物没有染色体，能够进行无丝分裂d蛙的红细胞能进行无丝分裂6下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )aabbccdd7下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是( )a豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示b噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示c甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系d丙实验初期，种内的互助与种间的斗争并存，后期x的种内斗争加剧8下列有关微生物的叙述正确的是( )a蓝藻不含叶绿体，能进行光合作用bhiv没有细胞器，只能进行无氧呼吸c酵母菌含线粒体，只能进行有氧呼吸d大肠杆菌无染色体，不能进行dna复制9下列有关动物激素的叙述，错误的是( )a激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位b一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞c各种激素之间只有拮抗作用，没有协同作用d激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境10下列关于人体健康的叙述，正确的是( )a过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应b糖尿病形成的原因是病人的胰岛a细胞受损c艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病d猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病11如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图，如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是( )a若图1表示正常细胞，则a、b化合物共有的元素中含量最多的是cb若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则a化合物中含量最多的元素为图2中的bc若图1表示正常细胞，则b化合物具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n、s、pd图2中含量最多的元素是a，数量最多的也是a12下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是( )a细胞膜可提高细胞内化学反应的速率b细胞核中可完成基因的复制和表达c线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解d溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器13如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/l）下列叙述错误的是( )a物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖b在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解c若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度大于曲线和d若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度低于曲线和14葡萄糖的无氧分解过程中，选项中各产物出现的先后顺序正确的是( )酒精co2h2oatp乳酸h+丙酮酸abcd15假设一个双链均被32p标记的噬菌体dna由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%用这个噬菌体侵染只含31p的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体下列叙述正确的是( )a该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸b噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等c含32p与只含31p的子代噬菌体的比例为1：49d若该dna发生突变，其控制的性状即发生改变16关于甲型h1n1流感病毒与h5n1禽流感病毒的有关比较，错误的是( )a均可能发生基因突变而改变传染性b感染不同的人后所引起的患病程度可能不同c感染正常人体后均能引发特异性免疫反应d被抗原激活后的t细胞都能分泌多种蛋白质直接杀死病毒17分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是( )a甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动b从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生存的极限温度c如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能获得最佳的生长收益d从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用18如图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（图中与本题无关的染色体省略），据图以下说法正确的是( )a图中e细胞和f细胞的dna数目都是23条，含有1个染色体组b从理论分析，图中h为男性的概率是50%c该对夫妇所生子女中，患病概率为dh个体和g个体的性别可以相同也可以不同19下列有关生物学实验的叙述，不正确的是( )a探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索淀粉酶活性受温度影响实验中，一般用过氧化氢与过氧化氢酶b在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢c用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定d在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中rna和dna分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同20油菜物种甲（2n=20），乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干，下列叙述正确的是( )a秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍b幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体c丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向d形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种21下列有关生物学研究方法的叙述中，不正确的有( )为了解决光合作用中产生的氧气来源问题，卡尔文用了同位素标记法进行研究；用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样；研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法；孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法；在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型；在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用沾蘸法处理时要求时间较短、溶液浓度较高，浸泡法则正好相反；调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病；数学模型中曲线图比数学方程式更能直观地反映出种群数量的增长趋势；用3h标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究dna复制过程a一项b二项c三项d四项22埃博拉病毒的遗传物质是单链rna（rna），宿主细胞内病毒的增殖过程如图，rna和+rna的碱基序列是互补的下列叙述错误的是( )arna和+rna均有rna聚合酶的结合位点b过程和过程中均有磷酸二酯键的形成c过程需要的trna由宿主细胞提供drna和+rna均可与核糖体结合23下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是( )a使用取样调查法可获知种群密度和物种丰富度b调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系c种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构d群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构24若不考虑基因突变，遗传信息一定相同的是( )a来自同一只红眼雄果蝇的精子b来自同一株紫花豌豆的花粉c来自同一株落地生根的不定芽d来自同一个玉米果穗的籽粒25下列有关细胞内物质的量比值的关系，正确的是( )a细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高b人体细胞内o2/co2的比值，线粒体内比细胞质基质高c神经纤维膜内k+/na+的比值，动作电位时比静息电位时高d适宜条件下光合作用过程中c5/c3的比值，停止供应co2后比停止前高26一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片马尾松林这片马尾松林在不受外力干扰的情况下会长期占据那里，成为一个非常稳定的群落下列有关该群落的叙述中，不正确的是( )a该群落的演替属于次生演替b该群落是顶级群落c马尾松是该群落中的优势种d该群落的演替属于初生演替27全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是( )a栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因b栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性c这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量d过度的人为干扰导致生物多样性降低28下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是( )a将发芽的种子研磨液置于试管内，加入本尼迪特试剂，试管内立即呈现红黄色，这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖b若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜c用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目d利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加sio229对如图所示四幅图的描述正确的是( ) a图1中a阶段x射线照射可诱发基因突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成b图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低c图3中bc段和de段的变化都会引起c3化合物含量的下降d图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的30如图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是( )a该曲线反映的是正常人血糖含量变化bab段胰岛素分泌量逐渐增加c血糖的氧化分解等，使bc段下降dcd段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充二、非选择题：包括必考题和选考题两部分，第31题第34题为必考题，每个试题考生都必须作答，第35题第36题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题（4题，共40分）31油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用（1）油菜果皮细胞内通过光合作用固定co2的细胞器是_光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是_（2）图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化分析可知，第24天的果实总光合速率_（填“大于”或“小于”）第12天的果实总光合速率第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而_（填色素名称）的含量基本不变叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的_和_减少，光合速率降低（3）图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化第36天，种子内含量最高的有机物可用_染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由_转化而来32如图是体育运动对学习记忆的促进作用与bdnf（蛋白质类神经营养因子）关系的图解（示部分过程）请据图回答问题（1）学习和记忆涉及脑内_的作用以及某些种类蛋白质的合成（2）运动应激能促进a过程，a过程是指bdnf基因的_bdnf的释放依赖于细胞膜具有_（3）请在图中右侧虚线框内画出b与ampa结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体，将导致突触间隙内b的数量_（4）有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强；大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况由此推测，长期记忆可能与_有关33（14分）某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状抗病和感病由基因r和r控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因（d、d，e、e） 控制，同时含有d和e表现为矮茎，只含有d或e表现为中茎，其他表现为高茎现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种请回答：（1）自然状态下该植物一般都是_合子（2）若采用诱变育种，在 射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有_、_和有害性这三个特点（3）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在f2等分离世代中选择_个体，再经_等纯合化手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种据此推测，一般情况下，控制性状的_数越多，其育种过程所需的年限越长若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的 f1 在自然状态下繁殖，则理论上，f2的表现型及比例为_（4）若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有_和_请用遗传图解表示其过程（说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其所占比例）34如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图（图中ae代表过程，ac代表能量）请据图回答：（1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是_（填图中字母），能量进入群落的途径是_（填图中字母）（2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用_法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为_型某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量变动趋势是_，该变动将直接导致_，使草原生态系统遭到严重破坏（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够_，维持生态系统的稳定（4）图乙中的a表示鼠同化的总能量，b的含义为_；b的能量除图中所示去路外，还有一部分是_二、选考题（共10分）请考生从给出2道题中任选一题作答，在答题纸选答区域指定位置答题如果多做，则按所做的第一题计分【生物-选修1生物技术实践】35请回答下列生物技术方面的问题（1）筛选产耐高温淀粉酶的微生物应选择以淀粉为唯一_的培养基，并在_条件下培养筛选纤维素分解菌的方法是_，产生纤维素酶的菌落周围会出现_（2）玫瑰油是香料工业中的“液体黄金”，其化学性质稳定，难溶于_，易溶于_，能随水蒸气一同蒸馏，一般采用水蒸气蒸馏法提取；橘皮精油的提取则常采用压榨法，提取之前需用_浸泡，以提高出油率；提取胡萝卜素常用萃取法，萃取之前需对胡萝卜进行粉碎和干燥，干燥时要注意控制_，否则会导致胡萝素分解（3）利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要，一般来说，在_期花药培养的成功率最高为了选择该期的花药，通常选择_的花蕾【生物-选修3现代生物科技专题】36治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义流程如下：（1）过程采用的是细胞工程中的_技术，过程采用的是胚胎工程中的_技术（2）体细胞进行体外培养时，所需气体主要有o2和co2，其中co2的作用是维持培养液（基）的_（3）如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体（重组载体）时必须使用和_两种工具酶基因表达载体上除目的基因外，还必须有_、_以及_等（4）胚胎干细胞可以来自于囊胚中的_在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官若将图中获得的组织器官移植给个体_（填“a”或“b”），则不会发生免疫排斥反应2015-2016学年河北省唐山市滦南一中高三（上）期初生物试卷一、选择题（本大题共30小题，110题每小题1分，1130题，每小题1分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是( )ac、h、o、n、p是atp、染色质、核苷酸共有的化学元素brna与dna分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息c有些脂质可以作为生物体内的储能物质d核糖、脱氧核糖、葡萄糖既存在于植物体内，也存在于动物体内考点：核酸在生命活动中的作用；核酸的基本组成单位；脂质的种类及其功能 分析：1、atp是由1分子核糖、1分子腺嘌呤、3分子磷酸组成的，组成元素是c、h、o、n、p，核酸的基本单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子五碳糖、1分子碱基、1分子磷酸组成的，组成元素是c、h、o、n、p，染色质的组成成分是蛋白质和dna，组成元素是c、h、o、n、p；2、核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，dna和rna是遗传信息的携带者；3、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的储能物质；4、糖类分为单糖、二糖和多糖，动植物细胞共有都 的糖是核糖、脱氧核糖、葡萄糖解答：解：a、atp、核苷酸、染色体的组成成分都含有c、h、o、n、p，a正确；b、rna和dna的核苷酸的排列顺序都能储存遗传信息，b错误；c、脂肪是良好的储能物质，脂肪属于脂质，c正确；d、动植物细胞共有的糖是核糖、脱氧核糖、葡萄糖，d正确故选：b点评：本题考查学生理解组成细胞的化合物的知识要点，把握知识的内在联系并对相关知识进行比较掌握的能力2下列关于实验的叙述中正确的是( )a用人口腔上皮细胞做“观察dna和rna在细胞中的分布”实验时，需先对细胞进行盐酸水解，然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色b选用洋葱根尖伸长区细胞较易观察到细胞有丝分裂图象c显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见液泡的颜色逐渐加深d在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应naoh进入琼脂快的速率考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；dna、rna在细胞中的分布实验；探究细胞表面积与体积的关系；观察细胞的有丝分裂 分析：阅读题干可知本题是考查观察dna和rna在细胞中的分布实验、观察植物细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离实验和探究细胞大小与物质运输的关系实验等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：a、用人口腔上皮细胞做“观察dna和rna在细胞中的分布”实验时，需先对细胞进行盐酸水解，改变细胞膜等的通透性并使染色体中dna与蛋白质分开，然后用甲基绿和吡罗红混合液进行染色，a错误；b、洋葱根尖伸长区细胞已不再分裂，所以要选用洋葱根尖分生区的细胞才较易观察到细胞有丝分裂图象，b错误；c、显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，由于失水，细胞液浓度增大，因而液泡的颜色逐渐加深，c正确；d、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应naoh进入琼脂快的效率，d错误故选：c点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理3高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、生长、衰老、凋亡，下列相关的描述错误的是( )a细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中b有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%95%c细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转d细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的考点：细胞凋亡的含义；细胞的分化 分析：1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性3、一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%10%，细胞数目少）解答：解：a、细胞凋亡和细胞分化均发生在整个生命过程中，a错误；b、细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期时间大约占细胞周期的90%95%，b正确；c、细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转，c正确；d、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，d正确故选：a点评：本题考查细胞分化、细胞分裂和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞无丝分裂的特点；识记细胞分化的概念及特点；识记细胞周期的概念及时期；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确判断各选项4下面是四位同学的实验操作方法或结果，正确的是( )a西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的理想材料b分离叶绿体中色素的原理是色素分子随层析液在滤纸条上的扩散速度不同c用双缩脲试剂检测蛋白质需要进行水浴加热，才能呈现紫色反应d新鲜的黑藻叶片可用于线粒体的观察及质壁分离实验考点：叶绿体色素的提取和分离实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；观察线粒体和叶绿体 分析：1、还原糖的鉴定实验中，最理想的实验材料是含糖量较高的生物组织（或器官），而且组织的颜色较浅，易于观察不能选西瓜、血液（含葡萄糖）、含还原糖的绿色叶片等做实验材料，以避免颜色的干扰2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢3、双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g/ml氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01 g/ml硫酸铜溶液蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应解答：解：a、西瓜汁本身是红色的，会干扰实验结果，所以不能用作还原糖鉴定的替代材料，a错误；b、纸纸层析法分离叶绿体中色素的原理是不同色素分子在层析液中溶解度不同，则各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，b正确；c、双缩脲试剂检测蛋白质成紫色反应，先加氢氧化钠2ml，再加34滴硫酸铜，不需要水浴加热，c错误；d、黑藻是高等植物，黑藻叶片可用于叶绿体的观察，叶片细胞是成熟的植物细胞含有大液泡，可用于观察质壁分离，而线粒体需要健那绿染色，不能用黑藻，d错误故选：b点评：本题考查还原性糖的鉴定、色素的提取和分离、蛋白质的鉴定、质壁分离的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累5下列关于无丝分裂的说法错误的是( )a分裂过程中无纺锤体和染色体的出现b无丝分裂过程中也存在dna的复制c原核生物没有染色体，能够进行无丝分裂d蛙的红细胞能进行无丝分裂考点：细胞的无丝分裂 分析：无丝分裂：1、特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化2、过程：a细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核b整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞 3、实例：如蛙的红细胞的分裂、原生动物细胞、高等动物的胎膜、肌肉组织细胞、腱细胞、干细胞，以及植物的表皮细胞、生长点细胞、木质部细胞、胚乳细胞核薄壁组织细胞等多种细胞解答：解：a、分裂过程中无纺锤体和染色体的出现，a正确；b、无丝分裂过程中也存在dna的复制，b正确；c、原核生物没有染色体，不能进行无丝分裂，只能进行二分裂，c错误；d、蛙的红细胞能进行无丝分裂，d正确故选：c点评：本题考查细胞的无丝分裂，要求考生识记真核细胞和原核细胞的细胞增殖方式，明确无丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的方式之一；识记细胞无丝分裂的特点和实例，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )aabbccdd考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；光合作用的发现史；肺炎双球菌转化实验；生长素的产生、分布和运输情况 分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生解答：解：a、该内容符合细胞学说的基本观点，a正确；b、实验结果只能说明胚芽鞘的向光性与尖端有关，b错误；c、该实验只能说明光合作用的场所是叶绿体，c错误；d、格里菲斯的实验只能说明s型菌中存在着转化因子，d错误故选：a点评：本题以教材中生物科学史上的一些经典实验为背影材料，考查生物学史上一些重要实验方法和重要结论，要求学生形成较好的知识网络体系和理解能力，难度适中7下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是( )a豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示b噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示c甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系d丙实验初期，种内的互助与种间的斗争并存，后期x的种内斗争加剧考点：种间关系 分析：据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生的关系；乙图中两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，属于竞争关系解答：解：a、甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌是此关系，a正确；b、乙图是捕食关系图，噬菌体与细菌是寄生关系，b错误；c、据图分析，甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，c正确；d、丙初期种内互助与种间斗争都会存在，后期因消失了一种，x种内斗争会加剧，d正确故选：b点评：本题考查种间关系相关知识，意在考查考生识图和判断能力，属于中档题8下列有关微生物的叙述正确的是( )a蓝藻不含叶绿体，能进行光合作用bhiv没有细胞器，只能进行无氧呼吸c酵母菌含线粒体，只能进行有氧呼吸d大肠杆菌无染色体，不能进行dna复制考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；烟草花叶病毒 分析：蓝藻属于原核生物，细胞中含有叶绿素和与光合作用有关的酶，因此能进行光合作用病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能代谢和繁殖酵母菌属于异养兼性厌氧性生物原核生物的拟核中可以进行dna复制解答：解：a、蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，但是能进行光合作用，因为其细胞中含有叶绿素和与光合作用有关的酶，故a正确；b、hiv属于病毒，病毒没有细胞器，不能独立进行新陈代谢，必须寄生在活细胞中才能代谢和繁殖，故b错误；c、酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，故c错误；d、大肠杆菌无染色体，但是有拟核，拟核中可以进行dna复制，故d错误故选：a点评：本题考查了原核生物和真核生物以及病毒的形态和结构的异同点，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力9下列有关动物激素的叙述，错误的是( )a激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位b一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞c各种激素之间只有拮抗作用，没有协同作用d激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境考点：动物激素的调节 分析：动物激素调节的特点：（1）、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果（2）、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输（3）、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞协同作用和拮抗作用：协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用例如垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素，都有着促进生长，促进新陈代谢的作用拮抗作用：是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用解答：解：a、激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位， a正确；b、一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞，b正确；c、各种激素间既有拮抗作用也有协同作用，c错误；d、激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境，d正确故选：c点评：本题考查了动物激素调节的特点和协同作用和拮抗作用，意在考察学生的理解和识记能力，构建知识网络的能力，难度中等10下列关于人体健康的叙述，正确的是( )a过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应b糖尿病形成的原因是病人的胰岛a细胞受损c艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病d猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；染色体结构变异的基本类型 分析：1、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异2、糖尿病形成的原因是病人的胰岛b细胞受损，导致胰岛素分泌不足3、艾滋病是免疫缺陷病，类风湿性关节炎是自身免疫病4、猫叫综合征是人类的第5号染色体部分缺失导致的解答：解：a、过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的反应，a错误；b、糖尿病形成的原因是病人的胰岛b细胞受损，导致胰岛素分泌不足，b错误；c、艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病，c正确；d、猫叫综合征是一种由染色体结构变异引起的遗传病，d错误故选：c点评：本题考查了过敏反应、糖尿病、艾滋病、类风湿性关节炎、猫叫综合征等疾病的发病机理，意在考察学生的识记能力，总结能力，运用知识的能力，难度中等11如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图，如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是( )a若图1表示正常细胞，则a、b化合物共有的元素中含量最多的是cb若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则a化合物中含量最多的元素为图2中的bc若图1表示正常细胞，则b化合物具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n、s、pd图2中含量最多的元素是a，数量最多的也是a考点：酶的特性 分析：本题是组成细胞的元素及化合物的题目，分析图1可知，若该细胞是正常细胞，a化合物含量最多是水，b是蛋白质，c可能是脂质，若该细胞是表示细胞干重，则a含量最多，表示蛋白质；分析图2可知，本题图是活细胞元素含量的柱形图，a含量最多是o元素，b是c元素，c是h元素；然后根据选项分析解答解答：解：a、由题意可知，a化合物是水，b是蛋白质，a是o元素，若图1表示正常细胞，水的含量最多，在细胞中占80%90%，而水中o原子量远大于h，水和蛋白质的共有元素是h和o，所以o的含量最多，a错误；b、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，a是蛋白质，蛋白质是以碳链作为基本骨架，蛋白质含量最多的元素是碳，即图2中的b；b正确；c、若图1是正常细胞，b是蛋白质，蛋白质具有多样性，蛋白质的元素组成是c、h、o、n等，s不是蛋白质的必备元素c错误；d、分析图2可知，本图是活细胞元素含量的柱形图，含量最多是o元素，数量最多的是h，d错误故选：b点评：本题是组成细胞的元素和化合物含量的综合应用，难点是不同化合物和元素含量在细胞的干重和鲜重中占的比例不同，解题时要注意根据选项提示的条件综合考虑；各种化合物中h元素的含量是容易忽视的地方，应从化学的角度，分析不同化合物中h元素的相对含量的多少12下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是( )a细胞膜可提高细胞内化学反应的速率b细胞核中可完成基因的复制和表达c线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解d溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：1、细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流2、基因的表达分为转录和翻译2个阶段，转录主要发生在细胞核，翻译发生在核糖体3、有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：c6h12o62丙酮酸+2atp+4h； 第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6h2o6co2+20h+2atp； 第三阶段（线粒体内膜上）：24h+6o212h2o+34atp解答：解：a、酶能降低化学反应的活化能，可提高细胞内化学反应的速率，但不属于细胞膜的功能，a错误；b、细胞核中可完成dna（基因）的复制，基因的表达分为转录和翻译2个阶段，转录主要发生在细胞核，翻译发生在核糖体，故细胞核不能完成基因的表达，b错误；c、葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸，丙酮酸在有氧的条件下进入线粒体，进行彻底氧化分解，产物是二氧化碳和水，c错误；d、溶酶体内确实有多种酸性水解酶，可以分解衰老、损伤的细胞器，d正确故选：d点评：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞中的细胞器，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查13如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/l）下列叙述错误的是( )a物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖b在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解c若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度大于曲线和d若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度低于曲线和考点：酶促反应的原理；酶的特性 分析：1、分析图甲：b在化学反应前后数量和化学性质不变，b表示酶，a代表反应底物，c表示生成物2、分析图乙：可表示生成物c的浓度随时间变化的曲线，反应速率与时间成反比，可知酶促反应速率，可表示反应底物b的浓度随时间变化的曲线解答：解：a、甲图中的一分子物质a可水解为两分子相同的物质c，a可能是麦芽糖，因为一分子麦芽糖可水解形成2分子的葡萄糖，a不能是蔗糖，因为一分子蔗糖水解后形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，a正确；b、b、由分析知，图甲中的a是反应底物（a的起始浓度为10mmol/l），而乙图曲线中物质的起始浓度为10mmol/l，2 min时浓度降为0，说明在该实验条件下物质物质a在2min内可被完全水解，b正确；c、由分析知，乙图曲线中的酶促反应速率，其它反应条件相同且适宜，酶促反应速率与酶浓度成正相关，若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，其余反应条件相同，则酶浓度，即曲线酶浓度高于曲线和，c正确；d、若曲线表示不同温度下酶促反应速率，其余反应条件相同，据图可知，曲线反应速率依次下降，由于不知该酶的最适温度，故无法判断3条曲线所处温度的高低，d错误故选：d点评：本题考查酶的作用机理和影响酶活性因素的相关知识，对酶的作用机理和影响酶活性的因素的识记和对题图的识别和判断是解题的关键14葡萄糖的无氧分解过程中，选项中各产物出现的先后顺序正确的是( )酒精co2h2oatp乳酸h+丙酮酸abcd考点：无氧呼吸的概念与过程 分析：无氧呼吸的场所和过程（1）场所：细胞溶胶（2）过程：第一阶段：糖酵解c6h12o62c3h4o3（丙酮酸）+4h+能量（2atp） 与需氧呼吸第一阶段相同第二阶段：1乳酸发酵（例：乳酸菌，骨骼肌的无氧呼吸，马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根，）：2c3h4o3（丙酮酸）+4h2c3h6o3（乳酸）总反应式：c6h12o6+2adp+2pi2c3h6o3（乳酸）+2atp2乙醇发酵（例：酵母菌，苹果果肉细胞无氧呼吸，植物的根的无氧呼吸（水淹）：2c3h4o3（丙酮酸） 2ch3cho（乙醛）+2co22ch3cho （乙醛）+4h2c2h5oh （乙醇）总反应式：c6h12o6+2adp+2pi2c2h5oh（乙醇）+2co2+2atp解答：解：据分析可知，无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同，产物为丙酮酸，并产生atp，即产生；第二阶段丙酮酸分解产生二氧化碳和酒精或乳酸，不产生atp，即产生或故选：c点评：本题的知识点是无氧呼吸过程，对于有氧呼吸过程和无氧呼吸过程的基础知识的记忆及区别是解题的关键，试题难度一般15假设一个双链均被32p标记的噬菌体dna由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%用这个噬菌体侵染只含31p的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体下列叙述正确的是( )a该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸b噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等c含32p与只含31p的子代噬菌体的比例为1：49d若该dna发生突变，其控制的性状即发生改变考点：噬菌体侵染细菌实验；dna分子的复制 分析：病毒是比较特殊的一种生物，它只能寄生在活细胞中，利用宿主细胞的原料进行遗传物质的复制和蛋白质外壳的合成并且本题关键利用了dna分子的半保留复制的特点，亲代的两条母链始终会存在于子代dna分子中，新形成的子链就会带有宿主细胞的放射性标记解答：解：a、噬菌体的dna含有10000个碱基，a=t=2000，g=c=3000在噬菌体增殖的过程中，dna进行半保留复制，100个子代噬菌体含有100个dna，相当于新合成了99个dna，需要的鸟嘌呤（g）脱氧核苷酸是993000=297000，故a错误；b、噬菌体增殖的模板是由噬菌体自身提供的，细菌提供了原料、酶、场所等，故b错误；c、在100个子代噬菌体中，含有32p的噬菌体共有2个，只含有31p的噬菌体共有98个，其比例为1：49，故c正确；d、由于dna上有非基因序列，基因中有非编码序列，密码子具有简并性等原因，dna发生突变并不意味着性状发生改变，故d错误故选c点评：本题通过噬菌体侵染细菌的过程、dna的半保留复制方式及基因的突变等，主要考查学生的理解能力和综合运用能力16关于甲型h1n1流感病毒与h5n1禽流感病毒的有关比较，错误的是( )a均可能发生基因突变而改变传染性b感染不同的人后所引起的患病程度可能不同c感染正常人体后均能引发特异性免疫反应d被抗原激活后的t细胞都能分泌多种蛋白质直接杀死病毒考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：1、甲型h1n1流感病毒与h5n1禽流感病毒均使感染者发烧，均能引发特异性免疫反应，但两者抗原不同2、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同，因为不同的人的免疫能力不同解答：解：a、甲型h1n1流感病毒和h5n1禽流感病毒的遗传物质是rna，结构不稳定，容易发生基因突变，而改变传染性，a正确；b、由于人的免疫功能不同，则感染不同的人后所引起的患病程度不同，b正