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文档简介

20142015学年度五年级学生习惯养成教育方案学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。作为小学数学教师，对学生不仅要“教” ，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。以下是根据本班学生的实际情况制定的数学学习习惯培养方案。一、指导思想：以培养学生良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以中小学生守则、小学生日常行为规范以及学校有关规范为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，使学生养成良好的行为习惯。二、教育目标（一）学习目标1、能按时上学，到校后能自觉读书学习，放学及时回家，能分担家务，能认真完成家庭作业。2、爱护书籍、作业本，做到不乱画、不撕毁，认真完成作业，作业本干净、整洁。3、经常读有益的课外书籍。4、在学习上有吃苦耐劳、努力拼搏、不甘落后的精神。5、积极参加学校举行的各种活动。（二）卫生目标1、讲究个人卫生，着装整洁，不穿拖鞋进教室。4、爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，见到垃圾主动捡。5、积极参加班级组织的大扫除，轮到自己值日，做到卫生打扫干净。（三）纪律目标1、能按时上学，不迟到。2、遵守学校的各项规章制度，自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范。3、爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，能够把自己当成是学校的小主人。（四）安全目标1、在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶，上下楼梯靠右走。2、走路要靠边，不在路上玩闹，不追赶过往车辆。 3、学会判断哪些事安全，危险的事不做。三、具体措施1、认真组织学生学习卫生、安全、生活各方面的知识，掌握一些基本技能。2、本期实施班级管理制度，用集体主义精神和班级荣誉来激发学生自觉养成好习惯。3、根据以上目标，开展一些简单的活动，以促进学生良好习惯的养成。4、在活动中培养学生的良好习惯。总之，学生行为习惯的养成教育是一个漫长的过程，需要每一个教育工作者耐心细致的工作，要通过基础行为习惯的培养，使学生懂文明，讲礼貌，树立良好的精神风貌和良好心理品质，养成遵纪守法的好习惯，树立公德意识，从而促进学生行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成，为成功人生奠定坚实的基础，培养小学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，成为幸福的成功者，
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