高中历史 1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》课件130 人民版必修1.ppt

秦朝的地方机构 长官由皇帝直接任命 不世袭 中央垂直管理地方有利于加强中央对地方控制 巩固统一 有利于封建经济文化发展是建立中央集权制度的根本性变革 特点 好处 君主专制中央集权制度建立 1 海内为郡县 郡 郡守 郡尉 监御史 行政 兵事 监察 县 道 县令 县尉 县丞 乡 亭 里 亭 五尺道 远交近攻 六合之内 皇帝之上 西涉流沙 南尽北户 东有东海 北过大夏 人迹所至 无不臣者 史记 秦始皇本纪 学历史 勤思考 问题 秦王消灭六国 结束割据 那么 他是否就一劳永逸安于现状呢 扩大统一 修建直道 修建万里长城 秦朝直道 夺河套 占阴山 北方地区 请思考 1 根据材料一至三 并结合教材相关内容 董仲舒提出了哪些观点 2 这些思想是如何有利于加强君主专制中央集权制的 3 董仲舒的新儒家思想与先秦儒家思想是一种什么样的关系 材料一 天子受命于天 天下受命于天子 春秋繁露 受命之君 天意之所予也 春秋繁露 深察民号 材料二 观天人相与之际 甚可畏也 国家将有失道之败 而天乃先出灾害以谴告之 不知自省 又出怪异以警惧之 尚不知变 而伤败乃至 以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也 与天同者 大治 天降祥瑞 与天异者 大乱 天降灾祸 屈民而伸君 屈君而伸天 春秋之大义也 天人三策 材料三 春秋 大一统者 天地之常经 古今之通谊也 今师异道 人异论 百家殊方 指意不同 是以上亡以持一统 法制数变 下不知所守 臣愚以为诸不在六艺之科 孔子之术者 皆绝其道 勿使并进 邪辟之说灭息 然后统纪可一而法度可明 民知所从矣 汉书 董仲舒传 深化 探究 二 罢黜百家 独尊儒术 的过程1 汉武帝尊儒的措施 1 全面肯定思想 2 起用文学儒者人参政 3 兴办 让天下文士都学儒家经典 2 西汉的儒学教育状况 1 规定五经 汉武帝规定 成为国家规定的教科书 为 五经 从此教育被儒家垄断 2 兴办学校在中央设太学 由负责教授 考试合格可到政府 打破了以往由贵族官僚世代为官的规矩 提高了的地位 初步建立了 使儒学在民间开始处于的地位 新儒学 太学 儒家经典 博士 礼 易 春秋 诗 书 地方教育系统 独尊 做官 自主学习 主要主张 a 针对加强君权的需要 提出 君权神授 与 天人感应 b 针对中央集权的需要 提出 大一统 和 罢黜百家 独尊儒术 c 针对土地兼并的现实 发挥 仁政 轻徭薄赋 d 针对统治秩序问题 提出 三纲五常 与先秦儒学的关系 以儒家思想为主 外儒内法 兼有道家 阴阳家等思想 继承和改造了先秦儒学 适合当时加强中央集权 形成封建大一统局面的需要 为封建统治提供了理论依据 学生小结 西汉初期 逐渐复苏 汉武帝时 正统思想 汉武帝罢黜百家独尊儒术 中国的思想学术在不断的相互渗透 改造 以适应社会经济政治发展的需要 同时又将反作用于当时社会的政治经济发展 董仲舒改造儒学 郡县制和封国制的并存 性质地方行政制度 封国特点分王国和侯国两级 王国名义上受朝廷节制 实际上与割据无异 侯国相当于县 封侯享用租税 无治民权 受所在郡监督 王国问题的解决 汉武帝在位时 颁布 推恩令 分割王国封地 颁布 附益之法 得到进一步解决 察举制 性质选举人才的选官制度 内容包括察举 皇帝征召等内容 察举即选举 是一种由下而上推选人才为官的制度 这是两汉选用官吏最主要的途径之一 发展演变1 汉武帝时期创立 2 东汉时期 察举制注重孝廉科 察举主要根据人才在地方上的声望 3 东汉中后期 门第族望成为选举的主要依据 累世公卿的世家地主形成并发展起来 编户制度 性质两汉管理百姓的制度 也是赋税制度 主要内容政府把民户的人口 年龄 性别和土地财产等情况都详细登记在户籍上 那些编入户籍的平民百姓 称为编户齐民 编户齐民具有