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文档简介
古诗词复习讲学稿学习目标与要求:1、 能快速的背诵并默写十首诗词及作者。2、 重温古诗词中的名言名句并能对这些句子进行赏析与运用。3、 掌握了解本册诗词主要的艺术手法。模块一:温故知新1、过故人庄中借助由近及远的手法描写农家幽美景色的句子是:“ , 。”2、我们在探讨学问、研究问题时,往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况,但是如果锲而不舍,继续前行,便会突然发现一个全新的天地。陆游游山西村中的两句诗:“ , ”就包含了这个哲理。3、杜甫身处漏雨茅屋,还存有 , 的情思,发出“ , ”的呐喊,体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。4、 渔家傲抒发将士们思乡之情和建功之志的诗句是: , 。边境战事吃紧,戒备森然(由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉)的句子是: , 。写边地天气渐寒,北雁南飞的句子是: , 。5、 游山西村一诗常用比喻人们在无路可走时经过努力又发现新的出路的诗句是: , 。6、浣溪沙这首词中,描写了春光明媚万物一派生机勃发的景象,借此抒发了作者喜悦心情的词句是: ,_ _ _。抒发词人老当益壮、奋发进取之心情的句子是: , 。7、观刈麦选自,诗中表现了诗人对劳动人民的同情、关心的诗句是: , 。8、 ,自将磨洗认前朝。 9、山河破碎风飘絮, 。10、山坡羊潼关怀古中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是:“ , !”11、过零丁洋中直抒胸臆,表明自己以死明志的千古名句是:“ ? 。”模块二:自主学习(独立进行)学习内容摘记1、 小组内背诵六七单元的古诗词。2、 完成温故知新的内容。3、 快速识记作者及古诗词课下的注解。将你认为需要加强记忆的注解写在下面。4、再背诗词,将你认为难以理解的句子或常常默写错的诗句写下来。7、请三人小组长组织检查或核对以上问题并相互评价,如有不能解决的问题,请小组长记录在摘记里,在第二天的课堂上提交老师。模块三:交流研讨(小组合作、展示、精讲)研讨内容摘记1、 请三人小组长组织讨论下面3个问题,并把讨论的结果在讲学稿上进行记录。(1)请你自己根据自己以往学习及考试的经验,以六、七单元为内容出几道默写题。(要求:直接记忆的题5题,理解性的3题,运用性的2题,并要写出答案)(2)请从十首诗词中选取5句名句进行赏析。(3)请选取一首你最喜欢的诗词进行整体的赏析与分析。2、结合小组的展示任务,根据展示建议,请大组长组织组员共同做展示前的准备工作:展板布置,人员的分工、最终展示答案的确定等。模块四:精讲梳理精讲内容摘记 本册古诗词十首诗词或写景抒情,或借景抒情,或富含哲
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