高中语文 古风今赏同步导学课件11 新人教版必修4 新课标.ppt

第四单元古风今赏 目标定位 知识与能力目标1 了解司马迁 班固 范晔的生平及创作 2 了解 史记 汉书 后汉书 的历史价值和文学价值 3 积累三篇文言文中涉及的文言知识 包括通假字 古今异义 一词多义 词类活用 文言句式等 积累重要的文言实词 虚词 过程与方法目标学会分析人物形象的方法 情感态度价值观认识廉颇 蔺相如 苏武思想品质的可贵之处 并学习他们的爱国主义思想 学习张衡刻苦钻研的科学精神 文本提要 1 廉颇蔺相如列传 是 史记 中通过描写人物来表现历史事件的典型作品 课文选取了 完璧归赵 渑池之会 廉蔺交欢 三个典型事件重点叙述 故事情节的推进及人物形象的塑造都在矛盾的发展变化中进行 集中表现了蔺相如大智大勇 威武不屈 不畏强势的形象及其 先国家之急而后私仇 的崇高精神 同时也凸显了廉颇忠于国家 勇于改过的优秀品质 2 苏武传 是 汉书 中最出色的名篇之一 它记述了苏武出使匈奴 面对威胁利诱坚守节操 历尽艰辛而不辱使命的事迹 生动地刻画了一个 富贵不能淫 威武不能屈 的爱国志士的光辉形象 3 张衡传 出自 后汉书 是一篇典型的人物传记 以翔实的文笔全面记述了张衡的一生 描述了他在科学 政治 文学等领域的诸多才能 学法指津 本单元的三篇文章都是人物传记 传记中的人物或以政绩 品德名垂青史 或以科学和文学成就享誉后世 正因如此 人物传记类的文言文一直是多年来高考考查的重点 在本单元的学习中 要有意识地通过作品体会古人的不朽风采与壮志豪情 从而有所感悟 这三篇传记在写作技巧上有许多值得学习借鉴之处 在学习 廉颇蔺相如列传 过程中 首先通过对课文字词的学习 掌握一些文言字词和句式方面的知识 接着将学习的重点放在人物刻画 艺术特色及写作手法的分析方面 对这些应用心体会 课文故事性强 可分角色朗读 苏武传 的注解非常详细 可在诵读之后就课文注释没有提到而无法解答的问题质疑 在教师的帮助下予以解答 学习重点要放在人物刻画 艺术特色的鉴赏方面 张衡传 记述全面 重点突出 在学习过程中也应详略得当 在把握课文内容后 根据教师重点串讲的张衡的科学成就 加深对其成就的了解 另外 本文语言凝练简洁 剪裁详略得当 和多年来高考考查的人物传记相似 因此 可在课堂上强化人物传记类的文言阅读训练 培养文言语感 强化文言答题技能 第11课廉颇蔺相如列传 史记 社会的和睦离不开人与人之间的友好相处 离不开朋友 乡里 上下级等人际关系的道义相待 相互扶持 如果我们都能以德交友 严己宽人 敬老爱幼 扶危济困 那么 人们追求的贵和乐群的和谐社会将会离我们越来越近 这里 将相和 的故事为我们提供了范例 五 句式翻译1 廉颇者 赵之良将也 译文 2 和氏璧 天下所共传宝也 译文 3 我为赵将 译文 4 臣所以去亲戚而事君者 徒慕君之高义也 译文 5 强秦之所以不敢加兵于赵者 徒以吾两人在也 译文 6 而君幸于赵王 译文 7 秦城恐不可得 徒见欺 译文 8 使不辱于诸侯 译文 9 君何以知燕王 译文 10 拜送书于庭 译文 11 欲与王为好 会于西河外渑池 译文 12 以勇气闻于诸侯 译文 13 求人可使报秦者 未得 译文 14 相如闻 不肯与 之 会 译文 15 赵王 拜 相如 为上卿 译文 16 今君乃亡 于 赵走 于 燕 译文 17 公之视廉将军孰与秦王 译文 18 取吾璧 不予我城 奈何 译文 自主校对 一 1 否2 廷3 按审察 察看4 穆5 熟仔细二 1 妃嫔 侍从2 指给 看3 遵守约定4 事件发生的 第二年5 走上前去进献6 扬言7 的原因 内亲外戚 包括父母兄弟8 从这里到那里 指地点9 介词 趁此就 10 不甘心 三 1 请求 邀请 敬辞 希望对方做某事 敬辞 希望对方允许自己做某事2 延请 牵 拉 掉转 拉开弓3 动词使动用法 使 担负 承担 凭借 倚仗 违背 辜负 对不起 背着4 介词 拿 介词 因为 介词 把 连词 来 介词 凭借5 连词 表并列 连词 表假设 连词 表顺承 连词 表修饰 四 1 名词作动词安置住宿2 名词作动词杀3 名词作动词穿4 名词作动词上前5 名词作动词书写 记载6 名词作动词向人进酒或献礼7 名词作动词揣8 名词作动词弹奏9 名词作状语在朝堂上10 名词作状语从小路11 名词作状语向上 12 名词作状语向西13 名词的意动用法以 为先 以 为后14 动词的使动用法使 破碎 可译为 撞破 15 动词的使动用法使 担负 承担16 动词的使动用法使 完成 使 回去17 形容词作动词尊重18 形容词作动词逼迫19 形容词的意动用法以 为羞20 形容词的使动用法使 完好无缺 五 1 判断句廉颇是赵国的优秀将领 2 判断句和氏璧是天下共传的宝玉 3 判断句我是赵国大将 4 判断句我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因 不过是仰慕您的高尚品德 5 判断句强大的秦国之所以不敢对我们赵国随意用兵 只是因为 赵国 有我们两人存在啊 6 被动句而且您又被赵王宠幸 7 被动句秦国的十五座城恐怕不能得到 却白白地被欺骗 8 被动句出使到诸侯 国 能不被辱没使命 9 宾语前置句您凭什么知道燕王可以依靠呢 10 状语后置句在朝廷上将国书交给我 11 状语后置句愿意同赵王和好 在西河以外的渑池会面 12 状语后置句凭勇敢而在诸侯各国间出了名 13 定语后置句想找可派去回复秦国的人 但 没有找到 14 省略句相如听到 这些话 不肯跟 他 见面 15 省略句赵王就任命相如为上卿 16 省略句现在您从赵国逃跑 投奔到燕国 17 固定句式 孰与 表示比较 可译为 比 怎么样 你们认为廉颇将军和秦王相比哪一个厉害 18 固定句式 奈何 可译为 怎么办 拿走我的和氏璧 而不给我城邑 怎么办 一 作者档案司马迁 约前145 约前90 西汉 朝代 著名史学家 文学家 思想家 字子长 夏阳 现在陕西韩城 人 其父司马谈是汉朝太史令 司马迁生于龙门 年十岁诵古文 得以博览皇家珍藏的大量图书和文献 太初元年 前104 与唐都 落下闳等进行历法改革 共订太初历 在 史记 草创未就之时 因替投降匈奴的李陵辩护 下狱受腐刑 出狱后任中书令 掌管皇家机要文件 发愤著书 在公元前91年前后完成 史记 二 背景回放赵惠文王十六年 前283年 距秦统一中国的前221年差62年 此时 秦经百余年变法强国 已相当强大 秦国变法以后 使得国家制度改进 士 民都有了发挥自身才能的机会 积极向外扩张领土 公元前283年 秦军伐魏 兵至大梁 燕赵救之 秦军撤去 秦人怨赵 由于当时尚有齐 楚 燕 魏 赵等大国首尾相救 所以不能以主力对付赵国 秦为破六国采取蚕食瓦解的方法 本文写秦赵的政治 外交 军事方面的斗争过程 因当时的赵国尚有相当大的实力 兼以廉蔺以国为重 文武相济 秦国也不敢轻举妄动大举攻赵 一 整体悟读课文依次写了几件事 这几件事充满了矛盾冲突 每件事又是围绕怎样的矛盾展开的呢 参考答案 课文按时间顺序共写了三件事 完璧归赵 渑池相会 廉蔺交欢 按照这三件事 课文自然分成三部分 完璧归赵 写的是诈璧与存璧的斗争与冲突 渑池相会 写的是辱赵与尊赵的斗争与冲突 廉蔺交欢 写的是私怨与国事的矛盾 作者在矛盾中展开情节 刻画人物 而所有这些矛盾又都是围绕对秦斗争这条主线来展开的 二 局部涵泳1 本文使用什么表达手法 从哪些不同侧面来表现蔺相如的思想性格的 参考答案 1 缪贤荐贤 从侧面显示相如的机智 2 秦王求璧 先写赵国君臣拿不出主意 是反衬下文相如凭一言而决的胆识 3 廷斥秦王 秦王设九宾礼仪的隆重召见 侧面烘托相如临危不惧 从容应对的机智和勇敢 4 渑池会上 相如置自己安危于不顾 为的是维护国家的尊严 5 廉蔺交欢中 相如处处忍让 显示相如识大体 顾大局 忍让为国的高贵品质 所以 本文主要用对比 映衬手法从侧面来表现蔺相如的思想性格 2 课文是怎样写廉颇的 从中表现了他怎样的思想性格 参考答案 全文在写蔺相如时 或明或暗地提到了廉颇 同样提出了他在赵国的地位 表现了他的性格特征 第一 开头就说他 以勇气闻于诸侯 强调突出了他的勇 文章最后写他负荆请罪 固然是受蔺相如爱国精神的感动 但也同时表现了他对祖国的一片忠心和勇于改过的精神 第二 作者介绍廉颇是 赵之良将也 一旦国家形势紧张 赵王立即 与大将军廉颇诸大臣谋 突出表现了廉颇举足轻重之势不同于常人 渑池相会一段 对他的描写更为明显 正是他的 盛设兵以待 秦才不敢动的 第三 作品还写了他的智谋 如第14段 他建议 三十日不还 则请立太子为王 以绝秦望 也正是他给了相如强大的后援 他的性格极为爽朗 开始居功自傲 后来又负荆请罪 这使得廉颇这个人物形象显得十分丰满 性格鲜明 3 个性化的人物语言 是揭示人物性格的重要手段 请以蔺相如为例分析人物语言的个性化 参考答案 4 廉颇 蔺相如两个人物一生事迹很多 本文又是合传 作者是如何选择材料来同时表现两个人的思想性格的 作者对于已选材料又是怎样精当剪裁 使得文章主次分明 详略得当的 参考答案 行文中作者围绕文章主旨 在廉 蔺两人一生纷繁的材料中 从不同的侧面选取了既能分别突出两人功绩又与两人相关联的三件事 完璧归赵 渑池相会 廉蔺交欢 这三件事在内容上是独立的 情节上是连贯的 能表现人物的思想性格 具有代表性 三件事中前两件反映秦赵两国之间的矛盾 后一件反映国内矛盾 而人物性格就在矛盾的发展中得以体现 选材是相当典型的 作者根据主旨的需要 对于已选材料 分别采取了明写 暗写 详写 略写等手法 明写者详 暗写者略 首先表现在人物描写上 作者以蔺相如为主 详写 明写 以廉颇为辅 略写 暗写 而且在文中都能做到各尽其妙 使廉 蔺两人的性格同样鲜明 突出 其次在写事件上 完璧归赵 完全写蔺相如 主要表现他 国家兴亡 匹夫有责 的胸怀和智勇双全的品质 渑池相会 详写蔺相如 主要表现他的机智果敢 略写廉颇 表现他参与决策 勇而有谋 以军事力量支持蔺相如外交斗争的爱国行动 廉蔺交欢 合写两人 还是以蔺相如为主 通过蔺相如的先国后私 廉颇的勇于改过 把两人的思想统一到爱国这一基本点和共同点上 在事件经过的叙述上也有详略之分 如 完璧归赵 部分 对秦决策写得详 入秦经过写得略 对秦斗争写得详 斗争结果写得略 5 本文在塑造人物上有什么特点 参考答案 1 司马迁善于在尖锐 激烈的矛盾中刻画人物 使人物性格得到鲜明 突出的表现 蔺相如这个人物是在秦国威胁利诱 赵国君臣束手无策 左右为难的矛盾中出场的 又在秦廷上与秦王面对面的紧张而尖锐的斗争中得到淋漓尽致的表现 他处理与廉颇的矛盾 是那样的谦让 似乎是在逃避 这正是他的高明之处 对待不同的矛盾采取不同的处理办法 从中我们能清楚 全面地认识蔺相如这个人物的思想性格 在 完璧归赵 中蔺相如的才能智慧就是在重重矛盾冲突中表现的 秦王提出以十五城易和氏璧后 摆在赵国面前的是 予璧 和 勿予 的矛盾 如何解决 赵国君臣进行了商议 但定不下来 可蔺相如一出场 几句话 把 予 和 勿予 的利害分析得一清二楚 并自愿出使 保证 城不入 臣请完璧归赵 就这样一下子把这个矛盾解决了 何等智慧 何等胆略 到了秦廷 摆在蔺相如面前的是 如果秦王无意偿城怎么办 如何完成完璧归赵的使命 这时 强秦和弱赵在 夺璧 和 保璧 上的矛盾是更直接 更尖锐了 蔺相如献璧后观察到 秦王无意偿赵城 于是不动声色取璧在手 取得主动权 为防秦王用暴力夺璧 于是在说理之后 演出怒发冲冠的一幕 相如施缓兵之计将璧送回赵国 这时 夺璧 与 保璧 的矛盾就转化为 杀蔺 与 保蔺 的矛盾了 秦王最后理智占了上风 蔺相如保璧全身归国 而在这一个又一个以弱对强 困难重重 险象横生的矛盾斗争中 蔺相如的机智 勇敢和爱国精神都得到了淋漓尽致的表现 2 选择典型事件表现人物性格 这篇课文以写蔺相如为主 廉颇为辅 写蔺相如 没有写他一生的事迹 只选择他一生中的三个片断来写 突出他的性格特征 完璧归赵 渑池相会 写他对敌斗争的大智大勇 廉蔺交欢 写他对内顾全大局 团结为重 三个典型事件从不同侧面表现了蔺相如的思想品质 取得了集中 凝练 鲜明的艺术效果 写廉颇 主要从 廉蔺交欢 这个典型事件中反映他的思想变化和性格特征 同时也在前两个事件中给读者以暗示 3 作者善于运用对话和富有特征的细节描写来表现人物性格 这篇课文在三个事件的描述中 对话占了很大的篇幅 许多对话形象地表现了人物的思想和性格 如蔺相如劝缪贤不要逃亡 蔺相如建议赵王答应秦王以璧易城的对话 分析利害 提出对策 不由人不信服 蔺相如在秦廷向秦王说的话 有时语气平和 谦恭有礼 使对方放松警惕 有时直言斥责 有理有据 有时坚决表态 分析利害 有时怒不可遏 以死抗争 词锋犀利 刚柔相济而又轻重恰当 充分表现出他是一个热爱祖国 不畏强暴 有勇有智 能言善辩的外交家 富有特征的细节描写 对于重大事件来说 犹如人体之血肉对于骨骼 能使人物形象显得更加丰满 如 相如视秦王无意偿赵城 的 视 虽是细节 却写出了蔺相如善于观察情势 分析情况的才能 相如因持璧却立 倚柱 怒发上冲冠 运用夸张的手法 写了蔺相如的几个利落的动作和怒不可遏的神态 突出了蔺相如的 智 勇 相如持其璧睨柱 欲以击柱 描摹蔺相如的神态 十分逼真 突出了蔺相如的 勇 左右欲刃相如 相如张目叱之 也突出了蔺相如临危不惧的 勇 这些细节描写 能使读者对于蔺相如的 智 勇 认识得更具体更深刻 三 开放探究 廉颇蔺相如列传 全篇由 完璧归赵 渑池相会 廉蔺交欢 三个故事构成 作者对蔺相如的 智勇 和他的顾全大局 不计私仇的精神 给予了充分肯定 对廉颇的战功和作用以及他的勇于认错 负荆请罪也予以表彰 但是 有许多后人对蔺相如在 完璧归赵 和 渑池相会 上的做法表示怀疑 认为他的做法并没有给赵国带来任何好处 只是逞匹夫之勇 扬一己之名而已 你是怎样认识这个问题的 蔺相如为什么要这样做 请就此问题作一番探究 思路提示一 认真阅读文本内容 特别是 完璧归赵 和 渑池相会 的细节 了解故事的前因后果 体会当时的人物言行 设身处地地从人物自身的角度分析人物 评判事件 思路提示二 查阅有关对蔺相如做法表示怀疑的文章 认真阅读并作出自己的分析 看看这些人为什么认为蔺相如的做法不妥 把握住作者分析问题 提出观点的依据 思路提示三 评判历史人物 我们要用历史唯物主义的观点 既不能不论当时的形势和事件的后果 也不能一味地苛求古人 求全责备 要一分为二 客观求是 二 意旨探微课文通过 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 三个故事的叙述 表现了蔺相如的机智勇敢 顾全大局和廉颇的勇于改过 高度赞扬了二人的爱国精神 1 典型事件表现人物性格不管是秦赵两国 还是廉蔺两人 可写的事一定很多 但作者只写三件事 且重点放在蔺相如身上 以两个人物的三件事来表现动荡的社会 纷争的年代 达到了作者以人物反映历史的目的 2 在矛盾冲突中刻画人物我们以 完璧归赵 为例 首先是对赵国而言 予璧 和 勿予 的矛盾 赵王很为难 可相如出场 几句利害分析 矛盾就解决了 其次是 夺璧 和 保璧 的矛盾 秦王表面答应以城相换 实际上想以强凌弱白抢白夺 相如识破后不动声色 巧用计取回璧 再次就是 杀蔺 和 保蔺 的矛盾了 秦王左右当然必生杀蔺之心了 但还是理智占了上风 说了几句漂亮话 毕礼而归之 在危机重重险象横生中 相如的机智勇敢和高度的爱国精神均得到了淋漓尽致的表现 3 运用对话表现人物性格古人评价 史记 言人人殊 语言的个性化是作者塑造人物的一个主要方法 写相如和缪贤 赵王的对话 分析利害全面 中肯而令人信服 和秦王的对话 或语气平和 谦恭有礼 或直言斥责 有理有据 或咄咄相逼 怒不可遏 词锋犀利 又刚柔相济 一个热爱祖国 勇抗强暴 智勇兼备 娴于辞令的外交家形象跃然纸上 1 下列句子中不含通假字的一项是 a 秦王以十五城请易寡人之璧 可予不 b 秦自缪公以来二十余君 c 唯大王与群臣孰计议之 d 窃计欲亡走燕 解析 a 不 通 否 b 缪 通 穆 c 孰 通 熟 答案 d 解析 a项都是不过 只是 b项分别为延请 掉转 c项分别为宠幸 幸而 d项分别为违背 依仗 答案 a 解析 a 古义为 走向前 进献 今义为 向前行动或发展 b 古义为 指给 看 今义为 上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法 或指导下级或晚辈的话或文字 c 古义为 第二年 今义为 今年的下一年 答案 d 解析 c项均为介词 在 a项分别为连词 表并列 连词 表转折 b项分别为介词 拿 用 介词 因为 d项分别为代词 这 助词 的 答案 c 解析 形容词作动词 使动用法 形容词作名词 答案 b 6 下列全是被动句的一项是 臣诚恐见欺于王而负赵 徒见欺 君何以知燕王 不拘于时 欲与王好 会于西河外渑池 如姬父为人所杀 求人可使报秦者a b c d 解析 句是 见 于 表被动 句为 见 的被动形式 句为宾语前置 句用 于 表被动 句为介词结构后置 句为 为 所 的被动形式 句为定语后置 答案 d 阅读下面语段 完成7 10题 于是舍人相与谏曰 臣所以去亲戚而事君者 徒慕君之高义也 今君与廉颇同列 廉君宣恶言 而君畏匿之 恐惧殊甚 且庸人尚羞之 况于将相乎 臣等不肖 请辞去 蔺相如固止之 曰 公之视廉将军孰与秦王 曰 不若也 相如曰 夫以秦王之威 而相如廷叱之 辱其群臣 相如虽驽 独畏廉将军哉 顾吾念之 强秦之所以不敢加兵于赵者 徒以吾两人在也 今两虎共斗 其势不俱生 吾所以为此者 以先国家之急而后私仇也 解析 a项 徒 意为 只 不过 与例句相同 b项 徒 意为 白白地 c项 徒 意为 一类人 d项 徒 意为 步行 答案 a 8 下列对 所以 的用法归类正确的一项是 臣所以去亲戚而事君者 徒慕君之高义也 故释先王之成法 而法其所以为法 强秦之所以不敢加兵于赵者 吾所以为此者 以先国家之急而后私仇也 师者 所以传道受业解惑也 夫仁义辩智 非所以持国也 a b c d 解析 表原因 意为 用来 的 答案 d 解析 两个 之 不同 前一个 之 为用于主谓之间 取消句子独立性 不译 后一个 之 为助词 的 两个 而 都表转折 连词 答案 c 10 翻译下列句子 1 且庸人尚羞之 况于将相乎 译文 2 顾吾念之 强秦之所以不敢加兵于赵者 徒以吾两人在也 译文 3 吾所以为此者 以先国家之急而后私仇也 译文 答案 1 普通人尚且对这种情况感到羞耻 更何况对于 像您这样的 将相呢 2 只不过我想到 强大的秦国之所以不敢对我们赵国随意用兵 只是因为 赵国 有我们两人存在啊 3 我之所以做这样的退让 是因为要把国家的利益放在前面 而把个人的恩怨放在后面啊 11 文学中的人物形象总是各具面目 个性鲜明 在他们身上体现了历史与文学的丰富性和复杂性 给人留下深刻的印象 请从下列文学形象中任选一组 说说你更喜欢其中的哪一位 并陈述理由 a组 廉颇和蔺相如b组 薛宝钗和林黛玉c组 关羽和张飞d组 林冲和鲁达 要求 对所选组中的两个文学形象进行比较 不出现常识性错误 100字左右 解析 该题考查学生语言的实际运用能力 解答此题就要分析人物的思想性格和他的优秀品质 表述要准确 要有深度 要有说服力 答案 a组 廉颇和蔺相如 我更喜欢蔺相如 尽管廉颇是赵国著名的军事将领 尽管廉颇英勇善战 老谋深算 尽管廉颇负荆请罪 勇于改过 但作为文臣的蔺相如却以 先国家之急而后私仇 为念 表现出其 宰相肚里能撑船 的容人之量 这更值得我敬佩和学习 12 根据要求提取下面一段话的主要信息 写出六个关键词 可以是短语 由于司马迁认识到了 历史终归是 人 的历史 不是 天 的意志史 于是以 绍圣 春秋 为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法 编年体 而改用纪传体 这绝不是一个技术问题 而是观念问题 他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂 然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵 从而 我们看到 一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗 对自身命运的体认 构成了 史记 的主色调 史学成了人学 必然性成了戏剧性 逻辑的链条崩溃了 生命的热血喷涌而出 1 历史纪年法的史学观 2 人学的史学观 解析 本题考查提取信息的能力 提取信息是高考考查的重点 关键词是体现文段主要意思的词语 解答此题要重点抓住第二 三句 找出修饰或解释历史纪年法的史学观和人学的史学观的词语 答案 1 冰冷 必然性 或 历史必然性 逻辑 2 慈悲 戏剧性 生灵 或 命运 或 生命的热血 关于史记 史记 是我国第一部纪传体通史 记载了三千年间的历史 全书130篇 包括本纪12篇 世家30篇 列传70篇 书8篇 表10篇 本纪 记帝王 世家 述诸侯 列传 叙人臣 书 记礼 乐 音律 历法 天文 封禅 水利 财用 刘向等人都认为此书 善序事理 辩而不华 质而不俚 鲁迅更评之为 史家之绝唱 无韵之 离骚 有很高的史学价值和文学价值 太初元年 司马迁正式开始编著 史记 天汉二年 他突遭 李陵之祸 受到腐刑 出狱后 他虽然做了中书令 但仍然发愤著书 述往事 思来者 报任安书 他的著述意图 也由为统治者效力而变为书愤 太始四年 他完成了 史记 这部光辉巨著 史记 五十二万六千五百字 它全面地叙述了上起黄帝 下迄汉武帝太初年间的政治 军事 经济 文化等多方面的历史情况 究天人之际 通古今之变 成一家之言 报任安书 史记 充满了强烈的民主性和批判性 体现了作者朴素的唯物主义历史观 史记 既是历史著作 又是文学著作 它写历史人物和历史事件时往往采用文学的表现手法 那声情并茂的叙述 那富有特色的语言 使一篇篇人物传记犹如一篇篇优美的散文 史记 不但开创了我国纪传体的史学 也开创了我国传记体的文学 其创作手法 文章风格对后代的文学 尤其是散文 小说的发展 有着深远的影响 廉颇蔺相如列传 是 史记 中通过描写人物表现历史事件的典范作品 它成功地刻画了蔺相如和廉颇这一文一武两个历史人物 对于 史记 的评价 史记 的诞生 是中国文化史上的一件大事 鲁迅先生在他的 汉文学史纲要 一书中称赞 史记 是 史家之绝唱 无韵之 离骚 就中国史学的具体发展而言 史记 的贡献巨大 第一 建立杰出的通史体裁 史记 是中国史学史上第一部贯通古今 网罗百代的通史名著 无论说它是古代中国史学史上的最辉煌成就 还是说它是世界古代史学史上的最辉煌成就 都毫不为过 这一点 只要将之与希罗多德的 历史 相比较 就会非常明白 正因为 史记 能够会通古今撰成一书 开启先例 树立了榜样 于是仿效这种体裁而修史的史学也就相继而起了 通史家风 一直影响着近现代的史学研究与写作 第二 建立了史学独立地位 我国古代 文学是包含在经学范围之内没有自己的独立地位的 所以史部之书在刘歆的 七略 和班固的 艺文志 里 都是附在 春秋 的后面 自从司马迁修成 史记 以后 专门的史学著作越来越多 从此以后 史学一门 在中国学术领域里才取得了独立地位 饮水思源 这一功绩应该归于司马迁和他的 史记 第三 建立了史传文学传统 司马迁的文学修养深厚 其艺术手段特别高妙 往往某种极其复杂的事实 他都措置得非常妥帖 秩序井然 再加以视线远 见识高 文字生动 笔力洗练 感情充沛 信手写来 莫不词气纵横 形象明快 使人 惊呼击节 不自知其所以然 容斋随笔 史记简妙处 史记 不但是中国史传文学的集大成者 而且 它的文章对于魏晋小说 唐宋古文 甚至宋词元曲 都有很大影响 成为中国文学重要的源头活水 当然 司马迁修撰 史记 的最高理想是 欲以究天人之际 通古今之变 成一家之言 是要建立一个包罗万象的历史哲学体系 而要作更深入的理解 则要留待我们在对 史记 的具体学习中去体会了 史记 中最激动人心的思想在今天看来主要有四点 其一是它所表现的进步的民族观 司马迁吸收了战国以来有关中国境内各民族以及周边国家发展来源的说法 在 史记 中把春秋 战国时代的中原 荆楚 吴越 秦陇 两广 云贵 塞北 东北各地区的国家与民族都当作黄帝的子孙 这对于两千年来我国这个多民族的友好大家庭的形成与稳定 起了难以估量的作用 不仅如此 司马迁在写到汉王朝对周边国家 周边民族用兵的时候 又总是站在反对穷兵黩武 反对扩张 掠夺的立场 他所追求的是各民族间平等友好地和睦相处 正是从这个意义上 我们说司马迁是当时汉族被压迫人民与各周边少数民族的共同的朋友 其二是它所表现的进步的经济思想 这包括强调发展经济 认为经济是国家强大的基础 反对单一的 重本抑末 而提倡 工 农 商 虞 四者并重 反对从政治上对工商业者的歧视 而歌颂他们的本领 才干 并专门为他们树碑立传等等 其三是它所表现的强烈的民主性与批判性 史记 是先秦文化的集大成 司马迁是先秦士大夫优秀思想人格的继承者与发扬者 他之所以写 史记 不是单纯地为了记载历史陈迹 而是明确地为了 成一家之言 因而 史记 中就突出地显示了一种作者所追求的理想政治 理想社会的光芒 和对现实政治 现实社会的种种批判 其中有些思想是相当深刻 相当准确的 甚至有些是两千年来常读常新的 其四是贯彻全书的那种豪迈的人生观 生死观 价值观 司马迁在 史记 中所歌颂的几乎都是一些勇于进取 勇于建功立业的英雄 他们有理想 有抱负 有追求 他们为了某种信念 某种原则可以不惜牺牲自己的生命 他们都有一种百折不挠 不达目的誓不罢休的精神 史记 中所歌颂的这些艰苦奋斗的思想 是司马迁留给后人的一份宝贵财富 它永远给我们以激励 给我们以启迪 当我们灰心丧气 濒临绝望的时候 给我们以无比的力量 信心与勇气 尽管后世对蔺相如 完璧归赵 有各种议论 但不可否认 蔺相如只身入强秦 完成了一项很难完成的任务 没有过人的胆识 怎可成功 忍让并非懦弱 并非无能 而恰恰是自信 坚强和识大体的表现 以蔺相如后来 位在廉颇之右 的官职 不一定斗不过廉颇 但是 他深知 两虎共斗 其势不俱生 的道理 于己于国都不利 因而处处忍让 最后得到 将相和 的可喜结局 这个故事 实在很值得一再提到 语言 有时是化解误会的良药 它使许多误会得以消除 使不少心灵的隔阂被冲破 赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如 扬言要使他难堪 而相如却处处避免与之发生冲突 众人不解 相如一句 先国家之急而后私仇也 道出用意 这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见 他负荆请罪 最终与相如成刎颈之交 正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁 使两位大臣的心得到了沟通 使廉颇了解到蔺相如的高尚人格 化解了误会 素材点拨 这则素材可用于 为了国家的利益 沟通 宽容 等话题作文的写作中 学习本文精选事例的写作技法廉颇和蔺相如一生事迹甚多 本文只选取了三件代表他们生平事迹和性格特征的典型事件 予以集中叙写 因而不仅使文章显得选材精当 剪裁贴切 而且避免了流水账式的平铺直叙 从而成功地突出了廉蔺二人的性格特点和鲜明形象 在具体描写过程中 作者又有详略主次之分 集中地详写蔺相如 穿插着略写廉颇 根据展现人物性格形象的需要 有分写 有合写 有明写 有暗写 其次 作者在矛盾斗争中刻画人物 本文以对秦斗争为主线 以三大事件为重点 以廉蔺矛盾的冲突和解决为中心 把他们放在秦赵斗争这一大的历史环境和二人内部矛盾中 通过人物自己在矛盾的发生 发展及解决过程中的言论和行动 戏剧性地表现了鲜明的形象和性格特点 和 中竞争求双赢 雨下田现代社会是个充满竞争的社会 经济 军事 科学技术 教育 社会