复邹忌讽齐王纳谏知识点练习题.doc

邹忌讽齐王纳谏练习题一填空 1.【邹忌讽齐王纳谏】选自 。2.本文编者是 ， 时期著名的 。3.战国策简称 ，是作者编订战国时期诸国史料汇集成书，定名【战国策】是 史书。4.出自本文的成语是 。意思是 。与此意义相反的成语是 。请再写出一个与齐威王相关的成语 。5、划分停顿：今 齐 地 方 千 里。二阅读理解 1、从文中看齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？ 2、由于感情的不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。 3、邹忌是如何“讽”齐王的？讽谏的结果如何？ 4.中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运却各不相同，请举例说明如果想劝谏成功需要什么条件。 5.纳谏除弊有怎样的历史意义和现实意义? 6、从邹忌进谏、齐威王纳谏中，你得到了什么启示，请就一个方面谈谈。 7、齐王纳谏之后取得了哪些成效?请用自己的话简要概括。 8、请仿照示例补充一则与“纳言”相关的事例。 示例唐太宗善纳魏征良言,开创了“贞观之治”的盛世。 岳阳楼记练习题一、根据课文填空1、表现作者旷达胸襟的句子是_表现作者远大政治抱负的是_2、赞美滕子京政绩卓著的句子是_3、总写岳阳楼“大观”的语句是 4、迁客骚人“悲”、“喜”的句子是：悲：_。喜： 5、表现古仁人进亦忧，退亦忧的句子是_，_二、划分停顿1、居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民， 处 江 湖 之 远 则 忧 其 君2、刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上3、先 天 下 之 忧 而 忧，后 天 下 之 乐 而 乐三、问题梳理1、首段交待了什么内容?在文中有什么作用？ 2、第2段从哪几个角度写洞庭湖景象的？分别突出了它怎样的特点？ 3、作者写了迁客骚人怎样的览物之情？这样写的目的是什么？ 4、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现范仲淹怎样的思想境界？ 5、结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。这句话有何言外之意？ 6、“古仁人”“不以物喜，不以己悲”，结合课文说说“迁客骚人”和“古仁人”有什么不同？ 7、课文多处使用了对比手法，请找出其中一组加以分析，认识它在表现作者的写作意图中所起到的作用。 第16课小石潭记练习题一、文学常识本文选自 ，作者是唐代文学家 ,字 ，唐 代 、 。因其出生于河东，故称 。本文是他被贬到永州时所写的 中的第四篇。是备受称道的名篇。“唐宋八大家”指 。3、本文按 顺序，以生动的笔触描绘了小石潭的 等景物，着重渲染了 的气氛，抒发了作者 的情感。（主题）二、按原文填空1、既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_ ”。2、第三段写溪流曲折的句子： 。3、描写小石潭概貌的句子： 。4、划分停顿：其 岸 势 犬 牙 差 互。三、阅读理解1、作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。请结合文章内容分析作者是怎样写水“清”这一特点的？你由此还能联想到哪些与它有关的古诗文名句？ 2、作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来写？运用了什么修辞方法？ 3、本文的主旨是什么？ 4、作者写游鱼的作用是什么？采用什么方法写鱼？ 5、找出课文中描写“石”“水”“鱼”的句子，说说文章写景的特点。 6、找出课文中表明作者游踪的句子，理清文章写景的顺序。 7、本文描写小石潭融情入景，在小石潭的自然风光中，投入了作者本人的身影。结合写作背景，试分析作者写作本文的目的。 爱莲说练习题一、文学常识1、 本文选自 ，作者 ，字 ，世称 ， 朝 家。2、说： 。“爱莲说”： 。二、主要内容1、文章主旨： 。2、描写莲花高洁质朴的句子是： ， 。 3、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）是： ， 。4、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： ， 。5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： ， 。 三、课文理解1、文章的题目是“爱莲说”，作者以莲花为歌颂对象，却几次提到了菊花、牡丹，作者的用意是什么？ 。2、作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人？ 。3、作者说：“莲，花之君子者也。”从他对“莲”的赞美来看，你认为作者心目中的君子应具备怎样的品格？这样的品格在当今时代是否过时了？ 。4、从爱莲说中找出直接描写莲的句子，想象莲的形象。联系菊、牡丹和莲的特点，说明在历史的发展中人们赋予它们的某些文化内涵。你还知道哪些这样的植物？他们具有什么文化内涵？ 5、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，