广西柳州市高三语文毕业班3月份模拟（梧州二模）考试试卷（扫描版）.doc

广西柳州市2015届高三语文毕业班3月份模拟（梧州二模）考试试卷（扫描版）柳州市2015届高中毕业班3月份模拟考试题语文参考答案1.a(人类不可能参与、影响硅化木的形成过程，a项所述的“无字的天书”“大自然的秘密”，都不属于人类的“文化印记”。)2.b(“就是松花石”太过绝对，原文是“很可能是松化石”。)3.b(“一夕和忽则均属谬误”的说法太绝对。硅化木的形成，既包含突变，也包含渐变，杜绾的说法，也有不少合理因素。)4.a(贼，在句中是阴毒的意思。)5.b6.b(“从不做坏事”不对，原文有“其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云”；“受到广大群众仰慕”，文中无此表述，只有“少年慕其行”。)7.(1)恰好有上天保佑，在危急中常常能摆脱出来，就像是犯法遇到了赦免。(2)洛阳人有相互结仇的，城中有十几个贤人豪杰从中调解，两方面始终不听劝解。8.动静结合。(2分)“波上马嘶看棹去”写水上马在嘶叫，船在缓缓而行，是动态描写；“柳边人歇待船归”写柳树下人在歇息，等待船归，是静态描写。一动一静，动静结合，描绘了一幅静中有动、充满情思的立体画面。(3分)9.诗人触景生情，偶然兴起了欲学范蠡急流勇退、放浪江湖的愿望，(2分)表达了自己淡泊遗世，忘却机心的归隐之志。(2分)同时，“独忘机”三字流露出了无人理会的失意、无奈之情。(2分)10.(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)黄发垂髫并怡然自乐(3)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开11.(1)d、e(d.老于“自感寒碜”不准确，且文中说他谈文学是要“配得上这气氛和这气氛中的女市长”。e.“直接批评了脱离群众”过于牵强，文中的项副市长并非“目中无人”，也不能直接看出她“脱离群众”这一点。)(2)运用了对比和白描的手法，展现了老于既自尊又自卑的矛盾心理，将物质困顿而精神充足的底层知识分子刻画得非常形象到位。(2分)一方面，他带着妻女的期望，被逼无奈，来向项副市长提出请求；另一方面，他又试图通过谈论文学等来掩盖自己有求于人的目的。(2分)这种极度矛盾的状态，才会使他“同情自己又痛恨自己”，以至于“差不多要声嘶力竭了”。(2分)(3)生活在底层而又自尊心极强的知识分子。现实生活中感到困惑，心灵受到损伤。深爱自己的家人。为了供儿子念大学，老于连烟都戒了。想到今年是女儿高考的关键一年，他还是打算硬着头皮去找老同学请求解决两间有暖气的房子，以此来支持女儿。做事犹豫不决。自认为难以向项副市长开口，为了家人还是决定去求项副市长；打电话给项副市长，但又坚持说没事，只是想见面聊聊；见了面又只谈文学，始终没说出房子的事情。(每点2分)(4)树是老于真实生存状态的见证者。在这棵树下，有着知识分子清高的人格。树是老于最好的倾诉对象。老于面对“树”倾吐了苦水和欲求。树是老于“请求”的对象，有“遮蔽”“庇护”的作用。树不仅能遮蔽物质世界的伤害，还能满足精神上的自尊。树象征“权力阶层”。像项副市长一类的政府官员，应该成为人民的“大树”，让像老于一样的普通知识分子在“树下”生活得更好。(每点2分，如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)12.(1)de(a项，“放弃了日本安逸的生活”原文并未提及；b项，“表现出他对朴素生活的追求”不正确，应是表现了他的坚毅品质；c项，文章并未表明他的很多学生成了数学家，也并未说明熊全志是数学家。)(2)教学认真，即使是自己教了几十年的微分几何，他也认真备课、认真授课。守时，冒着大雨，准时参加复旦科学研讨班的活动。(每点3分)(3)作为世界级的数学家：首创微分几何学科，填补了我国高校学科的一个空白。因 “苏氏定理”“苏氏曲线”“苏氏锥面”等成就被誉为“东方第一几何学家”。作为数学教育家：他严格要求学生，培养出许多杰出人才；严谨教学，授课娓娓动听，饶有风趣。他是一位优秀的诗人：感情丰富，一生与诗结缘，他的诗歌既关心国家命运又重亲情友谊。他是一位充满爱国之心的学者：热爱祖国，关心国家命运，漫长人生历程中以效力于振兴中华民族的事业为精神支柱。(每点2分，任选3点即可)(4)示例：我认为最关键的是他的严谨。正因为他的严谨，才可以在数学专业领域取得斐然的成绩。他对学生要求非常严格。对熊全志的一顿痛骂，使得他受益终身。对自己要求更严。每教一遍都要重新备课；非常守时，冒着大雨准时参加研讨活动。(其他观点言之成理即可。观点2分；联系文章，简述“原因”与成就之间的关系，4分；结合自己的体验，2分)13.b(丰姿绰约：形容女子体态柔美。不能形容歌舞，属于对象误用。a.惨淡经营：形容极端艰苦地从事诗文创作；形容苦心规划和开拓某项事业。c.视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。d.自出机杼：比喻诗文的构思和布局别出心裁，独创新意。)14.d(a.“决非是无风不起浪”，三重否定，就是“无风起浪”，与文意相悖。b.“对群众观念的教育”多了一个“对”字。c.“担任岗位”搭配不当，且在“曾经”之前多了一个“是”字。)15.c(紧接“打不起一点点精神来”应是“就像”；顺承衔接应该就是第句。余下三个“拼命挣扎”组成排比句，这三句由“虽然”统领，与后文“但”相呼应，可见句在前，而句带有概述的意味，当在最后，这三句的顺序就是。)16.示例：不会受到舆论道德的谴责进而维持社会秩序又触犯了法律的规定17.答案举例：表弟，吴承恩的神话小说西游记，规模宏伟，情节曲折，语言生动，又运用了浪漫主义手法，想象极其丰富，是我国古代小说的瑰宝啊，很值得看一看的。表弟，施耐庵的水浒传中有108将，个个面目不同，人物形象丰富多彩，逼上梁山的故事十分吸引人，是我国古代小说的奇葩，推荐你好好看看。表弟，曹雪芹的红楼梦一书，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称红楼梦内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书，不可错过啊。表弟，罗贯中的三国演义通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年动荡和黑暗的社会现实，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。身在当下，不读三国，你就out了。(作品介绍3分，语言组织2分)18.提示：主要角度是要有同情悲悯之心，如“同在一片蓝天下”；也可写无知则生偏见，村民由于对艾滋病缺乏科学认知，所以作出错误决定，当然村民也缺乏应有的同情心，写这一点要把握分寸，说清道理，不要过分谴责，甚至谩骂。如果写尊崇道德，洁身自好，拒绝艾滋病传染，就离材料偏远了，坤坤8岁得艾滋病，肯定不是他行为不道德；村民惧怕艾滋病传染就驱赶坤坤，更不能说是讲道德。【参考译文】郭解是轵县人，字翁伯，是善于给人相面的许负的外孙。郭解的父亲因为行侠，在孝文帝时被杀死。郭解这人身材矮小，精明强悍，不饮酒。他小时候阴险狠毒，心中愤慨不高兴时，亲手杀死很多人。他不惜自身来助朋友报仇，藏匿亡命的人做出犯法抢劫的行为，停下来就私自铸钱、盗掘坟墓，这种事原来就不可胜数。恰好有上天保佑，在危急中常常能摆脱出来，或者遇到了赦免。到郭解年纪大后，就改变操行，检点自己，用恩惠报答怨恨自己的人，多多施舍别人，对别人怨恨很少。但他自己喜欢行侠的思想更加强烈。已经救了别人的性命，不炫夸自己的功劳，但他的内心仍然阴险狠毒，突然因为小的怨恨而行凶之事还和以前一样。当时的少年仰慕他的行为，也常常为他报仇，不让他知道。郭解姐姐的儿子依仗郭解的威势，和别人饮酒，让人家把酒喝干。人家不胜酒量，他就强迫灌人家。别人生气，拔出刀来刺杀了他，就逃跑了。郭解姐姐生气地说：“凭着翁伯的义气，人家杀了我的儿子，却捉不到凶手。”把儿子的尸体扔在路上，不加以埋葬，想借此来羞辱郭解。郭解派人暗中打听到凶手的去处。凶手窘迫，自己回来，把实情全部告诉郭解。郭解说：“你杀他本来应该，我的孩子没有道理。”于是放走那凶手，把罪责归于他姐姐的儿子，就收尸埋葬了他。人们听说了这事，都称赞郭解的道义，更加依附于他。郭解每次外出或归来，人们都躲避他。有一个人独自岔开双腿傲慢地坐着看郭解，郭解派人去问他的姓名。郭解的门客想杀了那人。郭解说：“在家乡居住，竟至不被人尊敬，这是我的德行不美好，他有什么罪过呢！”于是暗中嘱咐尉史说：“这个人，是我很关心的，轮到他服役时，请求免除他。”以后每到服役时，多次轮到这个人，县吏都没有要求他去。这个人觉得奇怪，问其中的原因，说是郭解让他解脱的。这个傲慢的人就袒衣露体向郭解谢罪。少年们听到这事，越发仰慕郭解的行为。洛阳人有相互结仇的，城中有十几个贤人豪杰从中调解，两方面始终不听劝解。门客们就来拜见郭解，说明情况。郭解晚上去会见结仇的人家，仇家出于对郭解的尊重，委屈心意地听从了劝告，准备和好。郭解就对仇家说：“我听说洛阳诸公为你们调解，你们多半不肯接受。如今你们幸而听从了我的劝告，郭解怎能从别的县跑来侵夺人家城中贤豪大夫们的调解权呢？”于是郭解当夜离去，不让人知道，说：“暂时不要听我的调解，待我离开后，让洛阳豪杰从中调解，你们就听他们