小学数学人教2011课标版三年级0和任何数相乘都得0.doc_第1页
小学数学人教2011课标版三年级0和任何数相乘都得0.doc_第2页
小学数学人教2011课标版三年级0和任何数相乘都得0.doc_第3页
小学数学人教2011课标版三年级0和任何数相乘都得0.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

0和任何数相乘都得0同学们，努力才会有收获，你们可要加油哟！学习目标：1、知道0和任何数相乘都得02、能正确地进行“0和任何数相乘都得0”的计算。学习重点：掌握0和任何数相乘都得0的结论。学习难点：初步理解0和任何数相乘都得0的道理。教具、学具：课件、导学案一、复习 、口算比赛9+0=872-0=100+0=3407-0=0+211=390-0=1000-0=0+789=这么大的数你们是怎么算才算得最快呢？是不是发现了什么规律？(0和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减0也还等于原来的那个数)二、引入情境，自主探究师边说故事边出示动画、观察：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。同学们，请看（出示动画），小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了，每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？（0）提问：你能根据这个故事提出什么数学问题呢？1、学生先独立思考，然后指名提出问题：现在盘子里一共有多少个桃子？2、小组合作、交流算法：生1：用加法计算：0+0+0+0+0+0+0=0（个）生2：用乘法计算：07=0（个）70=0（个）3、想一想：039000各等于多少呢？为什么？（1）、学生独立完成计算（2）指名汇报计算结果、并说一说自己的计算思路。4、提问：仔细观察上面的算式，你从中发现了是什么？（预设1、2、3）生小结：0和任何数相乘都得05、进行比较、明确算理：讨论：0和一个数相乘与0和一个数相加结果一样吗?为什么？（1）、学生分小组讨论（2）小组代表发言生1：结果不一样，比如：0+5=505=0三、展示、汇报算法四、达标检测：1、口算02=50=06=08=20=5+0=60=0+8=3、在里填上适当的符号40=004=404=07 7=0100=000=03、拓展延伸：（1）、计算下面各题0000000004=3000000000=（2）、你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？1234567890=1234567890=五、课堂总结：说说这节课你学会了什么？板书设计：0和任何数相乘都得007= 0 （个）70=0（个）课件1：出示课题课件2：出示学习目标课件3：出示复习题引入课件4：出示动画播放课件5：小结：0和任何
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论