高中语文 父母与孩子之间的爱同步导学课件9 新人教版必修4 新课标.ppt

第9课父母与孩子之间的爱 美 艾 弗罗姆 世界上有一种最美丽的声音 那便是父母的呼唤 每一个父亲母亲都有一颗极为纯真的赤子之心 谁言寸草心 报得三春晖 父母之爱是一缕阳光 让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春 父母之爱是一泓清泉 让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净 我们可能会走得很远 可我们永远也走不出父母的心灵广场 三 辨析近义1 体验 体会辨析 都有 亲身经历 设身处地 的意思 体验 侧重于在实践中感受 从感性方面认识事物 对象多是生活 现实等 多用于书面语 体会 侧重于领会 理解 从理性方面认识事物 例句 通过这次免费自驾游的亲身 大家对这款车的性能赞不绝口 由此人们也 到一款经典好车要得到大众的青睐 靠的是内在的品质 绝不能仅仅靠几个广告 2 遵循 遵照辨析 两词都有 依照 的意思 遵循 侧重于依照顺从 不偏离 语意比 遵照 重 对象多是组织或领导者所制定或指出的方针 政策 路线 原则 方向 道路 规律等 使用范围比 遵照 窄 书面色彩比 遵照 浓 遵照 侧重于遵守照办 不背离 对象多是前辈或上级指出的较为具体的意见 要求 命令 指示 意旨 安排 设想等 也可以是组织或领导者所制定的路线 原则 纲领等 例句 会上 分管生产的李副总经理表示 要 董事长的要求 严格 实际 实用 实效 的原则 迅速提高印刷质量 以适应公司发展和市场的需要 3 休戚相关 息息相关辨析 都有 相互关联 的意思 休戚相关 指彼此间的忧乐和祸福互相关联 对象主要是利益联系密切的人 息息相关 指呼吸相关联 比喻关系密切 对象既可以是人 也可以是物 例句 个人收入与整体经济形势 如果经济繁荣 则就业市场兴旺 失业率下降 个人收入增加 反之 就业岗位和个人收入就缩减 因此 与员工 的公司领导考虑更多的是公司的经济发展问题 四 成语释义1 节外生枝 2 咄咄逼人 3 归根结蒂 4 惶恐不安 自主校对 一 1 n n zh d ch n hu n ji nf nyu n2 sh ch h n h n ji ji ji ji xi 二 诞 涎孽 蘖陷 谄羸 赢 蠃撕 嘶 厮孤 弧 狐三 1 体验体会2 遵照遵循3 息息相关休戚相关 四 1 比喻在问题之外又岔出了新的问题 2 形容气势汹汹 盛气凌人 3 归结到根本上 又作 归根结底 4 因惊慌害怕 身心不得安宁 一 作者档案埃里希 弗罗姆 1900 1980 美国著名心理学家 社会哲学家 法兰克福学派的重要代表人物 他从人本主义出发 力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来 并以此来考察 分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题 矛盾和危机 人性异化 是弗罗姆以人性为标准 透过当代资本主义社会经济繁荣和生活富裕的表象 考察其内在矛盾而得出的结论 他对这一社会中的人性异化问题进行了淋漓尽致的揭露与批判 同时 弗罗姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威 他探索了心理学和社会之间的相互影响问题 他提出所有已知的社会结构均不能适应人类的基本情绪需要 他认为将精神分析的原则应用于病的治疗 人类便能设计出一个心理平衡的 健全社会 弗罗姆一生著述甚丰 内容广泛 主要著作有 逃离自由 健全的社会 爱的艺术 随笔 等 二 背景回放这篇文章节选自美国著名心理学家 社会学家弗罗姆 爱的艺术 爱的艺术 这本书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情 而是一个能力的问题 是一门通过训练自己的纪律 集中和耐心学到手的一门艺术 在这篇文章中 他从儿童成长的过程的角度阐述了父母之爱与孩童情感与心智成熟的关系 从心理学的角度阐述了爱作为一种改变社会的力量的心理基础 一 整体悟读题目包括 父亲 母亲 孩子 三者的爱 那么在文章中 孩子的爱 是怎样的 参考答案 人在生长过程中各个阶段的情感变化特征如下 刚出生阶段 无爱的意识 8岁以下 有被爱的意识 8 10岁 有爱的意识 通过自己的努力去唤起爱 少年时期 克服自我中心阶段 体验关心他人以及同他人的统一 感觉到爱唤起爱的力量 爱比被爱更重要 给比得更能使自己满足 快乐 成熟时期 既是自己的母亲 又是自己的父亲 孩子的爱可以概括为 无爱 被爱 有爱 创造爱 可见 爱不是与生俱来的 二 局部涵泳1 从婴儿到童年的成长过程中 对母爱的感受和体验是怎样发展的 参考答案 一开始 婴儿还不能辨认物体 还意识不到自己和周围世界的存在 还不具备感知爱的能力 第1段 孩子不断生长 发育 开始有能力接受事物的本来面目 也渐渐有了母爱的体验 但母爱是无条件的 其缺陷是不仅不需要用努力去换取 而且也根本不需要去赢得 第2段 大多数八岁到十岁的孩子仍然是要被人爱 但在以后的成长中会慢慢出现新的感情 就是通过自己的努力去换取爱 从被人爱转变为爱别人 去创造爱 第3段 2 文章中谈到两种爱的原则 一种爱 我爱 因为我被人爱 我爱你 因为我需要你 和 另一种爱 我被人爱 因为我爱人 我需要你 因为我爱你 这两种爱的原则区别在哪里 参考答案 按照作者的观点 爱自己的价值 在自我中是不能实现的 只有在他人和社会的存在中才能实现 他人的要求同自己的要求同等重要 事实上也许更为重要 给比得更能使自己满足 更能使自己快乐 爱要比被爱更重要 后一种爱是成熟的爱 从爱他人中实现爱自己 前一种爱是不成熟的幼稚的爱 因为受到了别人的爱 需要别人 才去爱别人 3 作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别 各有什么积极面和消极面 参考答案 4 作者认为怎样才算是一个成熟的人 参考答案 1 一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲 又是自己的父亲的高度 他发展了一个母亲的良知 又发展了一个父亲的良知 2 成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离 却在内心建立起这两个形象 不是通过合并父亲和母亲 从而树立起这两个形象 而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上 把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上 成熟的人既同母亲的良知 又同父亲的良知生活在一起 5 本文的一些关键的句子是文章的难点 理解这些句子的含意 有利于把握整篇文章的文意 理解下面几个句子的意思 1 母爱的体验是一种消极的体验 参考答案 因为母爱是无条件的 是一种天性和本能 孩子只需要是母亲的孩子 其他的什么也不需要做就能够赢得母爱 与其他各种性质的爱相比 母爱很少有需要报偿的动机 2 我爱你 因为我需要你 与 我需要你 因为我爱你 参考答案 我爱你 因为我需要你 突出了 被人爱 的心理 本质上还处于 自我中心 的阶段 我需要你 因为我爱你 突出了 我爱人 的心理 说明他们已经从 自恋 中解脱出来 意识到他人的要求与自己的要求同等重要 3 顺从是最大的道德 不顺从是最大的罪孽 参考答案 这里的 顺从 就是指孩子在发育 成长过程中应受成人的理智性内容的约束 自己认识世界和适应世界的判断 推理应符合法律 秩序和纪律等 而不至于偏离社会规范以至于误入歧途 所以 孩子的 顺从 是合乎社会规范的思想世界 而不是依从某个人的某种言行 更不是违背自己的意愿曲意逢迎 作者赋予它的意义是积极的 顺从 的结果是理智的 合乎社会规范的 三 开放探究结合实际谈谈作者阐释父母与孩子之间的爱有什么意义 思路提示一 提升认识和指导实践 生活中 大部分人生活在这种亲情和爱之中 却很少有人有这么清晰的理性认识 读来给人茅塞顿开或恍然大悟的感觉 在实践中母亲应指导孩子学会克服生活中的困难 应该让孩子从中学会坚强 学会独立 父亲应宽容 耐心 恰当地提出要求 培养孩子的自信心 并逐渐摆脱自己的权威 孩子应将母亲的良知与父亲的良知结合起来 既要敢于承担责任 正视自己 又要争取自己的幸福 相信自己的判断力 思路提示二 作者的结论让人认识到 爱是可以主动争取的 给人爱 爱你所以需要你 这种认识具有积极的社会意义和重大的人生意义 如果我们每个人都这样去践行 那么人类社会将变得更加美好 一 文脉梳理 二 意旨探微文章通过论说孩子在不同成长阶段享有的母爱和父爱 阐明了母爱和父爱的本质 同时指出父母亲应各自发挥自己的作用 而孩子应综合父母的良知 培养自己的仁义 理智和责任感 使自己发展成为一个成熟的人 文章从父母和孩子的关系入手 指出母亲是孩子的 自然世界 父亲是孩子的 思想世界 孩子从对以母亲为中心的依附转到对以父亲为中心的依附 最终与他们分离 在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界 奠定灵魂健康和达到成熟的基础 文章条理清晰 层层深入 阐明了父母与孩子之间爱的性质及发展变化 1 思路清晰 双线并进紧紧围绕父爱 母爱与孩子的关系 根据孩子的发展阐述爱的能力的发展 分别论述了孩子刚出生 八岁以下 八岁到十岁及长大成人以后各个阶段对父爱母爱的认识及父爱母爱在孩子生活中的重要性 文中不仅存在这一条纵向主线 同时还贯穿着另一条横向主线 母爱和父爱对于孩子来说本质是什么 父爱母爱又是怎样而且应该如何正确作用于孩子身上 在分别论述了父母各自对孩子的爱以后顺理成章地点明了父爱和母爱的关系 看似矛盾 实则是统一到一个成熟的人身上的 从而说明主题 2 语言精美 内涵丰富语言具有论说文的凝练 生动 逻辑性的特点 同时又非常具有哲理性 思辨性和内涵性 文章在用事实 理论说理的同时 运用了许多耐人寻味的语言 譬如 我爱 因为我被人爱 我被人爱 因为我爱人 我需要你 因为我爱你 我爱你 因为你符合我的要求 因为你履行你的职责 因为你同我相像 以及父母良知的内容等语句 词语 还有描述和代表父爱和母爱的象征性词汇 故乡 大自然 大地 海洋 思想的世界 宽容 耐心 安全感 依赖 有条件的爱 和 无条件的爱 等 3 对比手法 形象生动运用对比手法 增强形象性和说服力 文中主要是将父爱和母爱 父亲和母亲 父亲的良知和母亲的良知相对比 从中展现各自的特点和相互的共同之处 解析 a项中 刹 读音为 ch 估 读音为 c项中 颔 读音为 h n 着 读音为 zhu d项中 藩 读音为 f n 呱 读音为 答案 b 2 下列各组词语中 没有错别字的一项是 a 凝聚背谬报负焦躁不安b 想像摄服寥廓计日成功c 履行羸弱扫描孤立无援d 相像栽脏遐想归根结蒂 解析 a项中 背 当为 悖 报 当为 抱 b项中 摄 当为 慑 成 当为 程 d项中 脏 当为 赃 答案 c 3 下列各句的标点符号使用正确的一项是 a 他也开始学习同人打交道 他看到如果他吃东西 母亲就微笑 如果他哭泣 母亲就把他抱起来 如果他消化好 母亲就称赞他 b 作者的思路纵横驰骋 大至国际风云变幻 人类改造社会 征服自然的壮举 小至地方风俗 街谈巷议 个人的回忆 感想 c 成熟的爱的原则是 我被人爱 因为我爱人 不成熟的 幼稚的爱是 我爱你 因为我需要你 d 如果一个人只发展父亲的良知 那他会变得严厉和没有人性 如果他只有母亲的良知 那他就有失去自我判断力的危险 就会阻碍自己和他人的发展 解析 a项第一个逗号应用冒号 b项 壮举 后应为分号 回忆 感想 改为 回忆和感想 c项两个句号都应该在引号内 答案 d 解析 a项与 义务 搭配 应该用履行 答案 a 解析 b项 不足挂齿 不值得一提 此语境可用不足为奇 即人们对母爱的渴求 不值得奇怪 之意 答案 b 一 阅读下面的文字 完成6 9题 父母对孩子的态度符合孩子的要求 婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关怀 在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引 母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感 而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难 一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的 母亲应该相信生活 不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子 她应该希望孩子独立并最终脱离自己 父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求 应该是宽容的 耐心的 不应该是咄咄逼人和专横的 父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心 最后能使孩子成为自己的主人 从而能够脱离父亲的权威 一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲 又是自己的父亲的高度 他发展了一个母亲的良知 又发展了一个父亲的良知 母亲的良知对他说 你的任何罪孽 任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命 你的幸福的祝福 父亲的良知却说 你做错了 你就不得不承担后果 最主要的是你必须改变自己 这样你才能得到我的爱 成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离 却在内心建立起这两个形象 同弗洛伊德的 超我 理论相反 人不是通过合并父亲和母亲 从而树立起这两个形象 而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上 把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上 成熟的人既同母亲的良知 又同父亲的良知生活在一起 尽管两者看上去互为矛盾 如果一个人只发展父亲的良知 那他会变得严厉和没有人性 如果他只有母亲的良知 那他就有失去自我判断力的危险 就会阻碍自己和他人的发展 人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系 最后达到综合 这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础 6 母爱和父爱在性质上有什么不同 答案 母爱是给孩子一种生活上的安全感 父爱则是指导孩子正视将来会遇到的困难 7 作者认为理想的父爱是怎样的 答案 能指导孩子正视他将来会遇到的种种困难 应该宽容 有耐心 不要咄咄逼人甚至专横 应该使孩子能对自身产生自信心 成为主宰自己的主人 8 从文章看 作者认为一个成熟的人应该拥有怎样的特点 答案 综合了同父母亲的关系 并能把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上 把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上 9 爱的艺术 一书指出 爱是一种必须经过训练才能学到手的能力 这一点对父母来说意味着什么 请结合上面的节选文字谈谈你的看法 答案 一个好母亲应该希望孩子成长 独立并最终脱离自己 她应该克服惶恐不安的情绪 一个好父亲在指导孩子成长的过程中应该宽容 耐心 使孩子逐渐相信自己并最终把握自己 这些都需要学习 二 阅读下面文字 完成10 11题 大多数八岁到十岁的儿童他们的主要问题仍然是要被人爱 无条件地被人爱 八岁以下的儿童还不会爱 他对被爱的反应是感谢和高兴 儿童发展到这一阶段就会出现一个新的因素 一种新的感情 那就是要通过自己的努力去唤起爱 孩子第一次感到要送给母亲 或父亲 一样东西 写一首诗 画一张画或者做别的东西 在他的生活中爱的观念 第一次从 被人爱 变成 爱别人 变成 创造爱 但从爱的最初阶段到爱的成熟阶段还会持续许多年 进入少年时代的儿童最终会克服他的自我中心阶段 他人就不会再是实现个人愿望的工具 他人的要求同自己的要求同等重要 事实上也许更为重要 给比得更能使自己满足 更能使自己快乐 爱要比被爱更重要 10 文中 第一次从 被人爱 变成 爱别人 变成 创造爱 一句中 创造爱 具体指什么 答案 指通过儿童自己的努力去唤起爱 11 八岁到十岁的儿童 与 少年时代的儿童 在对爱的认识上有什么区别 结合文段 简要概括 答案 八岁到十岁的儿童表现在 仍要被人爱 无条件地被人爱 试图通过自己的努力去唤起爱 少年时代的儿童表现在 克服自我中心阶段 认为爱比被爱更重要 不再依赖于接受爱 认为给予爱比被爱更能使自己满足 快乐 12 把下列句子组成语意连贯的一段话填在横线上 只填序号即可 他延伸了弗罗伊德的潜意识概念 提出了社会潜意识 弗罗姆指出 潜意识是社会要求其成员压抑的心理结构 深层潜意识及其解释可以追溯到社会生活 社会实践 潜意识所表现出来的奇妙的象征是社会生活的必然要求 社会通过社会潜意识制约着社会成员的思想和感情 执行着对社会成员的压抑 因此 个体潜意识主要是由社会潜意识决定的 社会潜意识规范和支配着个人性格 它允许符合社会需要的某些思想感情存留于意识之内 其他不符合社会需要的思想感情则统统排斥于意识之外 每个社会都为本社会所有成员建立了共有的社会潜意识 个人言行举止必须适应文化和社会条件的要求 解析 主要根据语句间的逻辑关系来排列 注意有些句中关联词或代词的提示性作用 如 句中的 因此 句中的 它 等 答案 14 父母为了我们的成长 含辛茹苦 日渐衰老 在父亲节或母亲节来临的时候 请你为你亲爱的爸爸 妈妈分别拟写一条短信 要求 感情真挚 注意适当运用修辞手法 解析 注意写出父爱与母爱表现的不同 注意表达出对父亲 母亲的理解与感激 注意适当运用比喻 排比 借代等修辞手法 答案 任选其一 父亲节短信 1 我的脉搏里流淌着您的血液 我的性格里深烙着您的印记 我的思想里继承着您的智慧 这一切的一切 我永远不会忘记 亲爱的父亲 节日快乐 2 爸爸的教诲像一盏灯 为我照亮前程 爸爸的关怀像一把伞 为我遮蔽风雨 祝您父亲节快乐 母亲节短信 1 我的成长是刻在您额头上的横杠 我的放纵是刻在您眉心的竖杠 我的欢乐是刻在您眼角的鱼尾 我的成功是刻在您唇边的酒窝 妈妈 您辛苦了 2 想送您康乃馨 您总说太浪费 想请您吃大餐 您说外面没家里吃得香 想送您礼物 您总说家里什么都有 但有个礼物我一定要送 妈妈 我永远爱您 爱的艺术 简介艾 弗罗姆所著的 爱的艺术 是一本以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著 此书畅销至今不衰 影响遍及世界各地 被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一 在弗罗姆看来 爱是一种主动的能力 因而它像其他艺术一样 是可以而且应该学习的 这观点一反传统的认为爱就是如何惹人爱 即把爱作为别人恩赐的情感的看法 也彻底抛弃了富有宗教色彩的关于丘比特的传说带给人们 姻缘注定 的世俗的宿命论观念 这种思想具有进步意义 爱是在保持自己尊严和个性的前提条件下的感情交流的行为 一个人的魅力在于个性 倘若他处处与别人雷同 总是模仿和依附别人 那他就没有任何吸引人的力量 一个人若想使爱久恒 就必须充分展示自己的个性 同时不断提高自己的文明修养 不断更新自我 那些以丧失自己的个性和尊严为代价来换取爱的人 最终必然失去爱 爱的行为只在自由的感情交流中实现 而决不能作为依附的结果 弗罗姆认为 各种形式的爱 母爱 情爱 兄弟的爱等等 基本要素有四个方面 关心 责任 尊重和了解 他指出 爱是对所爱对象的生命和成长的积极关心 哪里缺少这种积极关心 哪里就根本没有爱 对母爱来讲 她对婴儿的责任主要指对身体需要的关怀 对成人之间的爱而言 责任主要是对精神需求的关怀 但是这是以尊重为互补的 不能把关怀 责任变成支配和占有 尊重意指一个人对另一个人的成长和发展应该顺其自身规律和意愿 而了解既是以上三要素的核心 又是以上三要素的结果 了解首先是对所爱的对象本质的了解 认识 弗罗姆在论述爱的实践时 另一个很可贵的思想就是认为仅有爱的理论 还不会爱 必须把爱的理论和爱的实践结合起来 他认为爱的实践和其他艺术的实践一样 有四个共同的要求 规范 专心 耐心 关心 要精通爱的艺术 就必须全心全意地学习和实践它 爱的成功的主要条件是克服自恋 爱要求谦恭 客观和理智 获得客观和理智的能力是通向爱的艺术道路的一个重要条件 信任和诚意是爱的关系中不可缺少的品质 在爱当中 理想 自信和勇气是重要的 谁若没有理想 谁就会失去目标 谁若没有自信和勇气 谁就会无力承担爱的责任 就会失去生活的信念 而最终失去爱 爱是信心和勇气的行为 谁没有信心和勇气 谁就没有爱 爱这玄妙而又令人神往的情感 并不是高悬于人类生活绿洲之上的明月 可望而不可即 它就在你的身旁 只要你努力从建立这些品质做起 就会摘取爱的皇冠 关于弗罗姆在中国 有赤裸的资本主义者 在西方 也不乏真正的社会主义者 弗罗姆是其中之一 弗罗姆论文集 收录了弗罗姆的一些主要著作 从最初的 逃避自由 到 健全的社会 再到晚年的回忆录式的著作 超越幻想的锁链 纵观弗罗姆一生的著作 发现他的著作是以他的 规范的人本主义 为中心的一系列著作 他认为自己的理论与以往不同的是 以往的理论即传统的理论是一种关于社会发展的纯理论性的科学 而他自己的理论即批判的理论是一种关于 生活艺术 的应用科学 并且力图把它付诸实践 建立理想中的 健全的社会 弗罗姆的理论缺少一种冲动和激情 却多了一种沉稳和理性 这注定了他的理论对人们的影响是循序渐进 深远而持久的 而不是热烈而短暂的 他属于不容易被人忘怀的那一类 他的理论是以 先验的人 为基础的一种心理动力学的研究 特别是在 爱的艺术 中对爱的本质的精彩描述 所以理解弗罗姆不应拘泥于某一学派 虽然弗氏一生著述颇丰 但他的思想理论基础主要体现在 健全的社会 为自己的人 和 爱的艺术 等著作中 特别是 为自己的人 集中地反映了他的 规范的人本主义 思想 所谓 规范的人本主义 实质上是一种关于人的自由 人的解放和人的全面发展的人文主义学说 弗罗姆称之为 普遍的人道主义 他的 普遍的人道主义 以 先验的人 为基础 利用社会批判和心理分析 以伦理学为范畴 剖析个人与社会的各种内在与外在的关联 他认为 个人与社会的各种外在矛盾和冲突 实质是 代表普遍的人 的个人与 代表少数的权威 的社会的冲突 是人权与特权的冲突 而个人与社会是内在统一的 之所以普遍的人道主义的伦理与社会的内在的权威主义的伦理总是相冲突 在于以往的社会 不健全 所以他针对权威主义的伦理学构建了自己的 人道主义的伦理学 所谓人道主义的伦理学 就是一套由人自己制定评判善恶标准的符合人自身发展的规范 这些规范不以社会权威评判为标准 因为存在着 人性的固定法则和人性发展和实现的固有目标 即是以是否符合人性的发展规律为标准 然而人性的发展规律是什么呢 单就 普遍的人 而言 个人不仅仅是社会的一个成员 他还是人类的一个成员 个人代表着全人类 用马克思的话说 就是 人所具有的我都具有 人生存的目的就是要成为他自己 展现他自己的力量 因此 人性善恶的标准是由人自己定的 即它在多大的程度上遵循了他自己的本性 所以 弗罗姆与其他西方马克思主义学者一样 都热衷于马克思关于人的 异化 的研究 并且在他的 我所理解的马克思 中指出马克思的理论实际上是一种人学理论 同时扩大了 异化 的概念 事实上 作为一种企图融合马克思和弗洛伊德的理论 在西方 弗罗姆理想中的 健全的社会 只能是一种现代乌托邦 然而弗氏的理论却可以给我们很多启示 他所洞察的可能正是我们所忽略的 他所强调的可能正是我们所不以为然的 在西方 弗罗姆是孤独的呐喊者 在中国 或许他能找到知音 愿越来越多的人来了解弗罗姆 母亲是我们的故乡 是大自然 大地和海洋 是我们的 自然世界 父亲注重我们的精神成长 以理智和行为来教育我们 他是我们的 思想世界 母爱是温暖的外衣 时时关爱着你的身体 父爱是贴身的背心 刻刻温暖着你的心房 父母养育情深 孝敬父母是我们应尽的义务和责任 父母用双手托起儿女的锦绣前程 却让岁月凋零了年轻的容颜 父母曾像一棵大树 为儿女遮风挡雨 却被岁月压弯了挺拔的脊背 感恩 是世间最美的语言 是心中最美的境地 从 滴水之恩 涌泉相报 到 衔草结环 以谢恩泽 再到 乌鸦反哺 羔羊跪乳 都闪烁着感恩的光华 父母给予我们生命 抚育我们健康成长 一次次牵挂惦念 一声声叮嘱问候 就像小溪涓涓流淌 所以 我们要学会用爱报答爱 千万不要等到 子欲养而亲不待 才追悔莫及 感恩的同时也要自强 这样就会让我们永远向上 永不懈怠 素材点拨 这则素材可用于 孝心 亲情 等话题的写作 学习本文过渡句自然 巧妙地运用的写作技法课文第4段最后 这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性 而同父亲的关系开始重要起来了 第6段第一 二句 同父亲的关系则完全不同 母亲是我们的故乡 是大自然 大地和海洋 第7段第一句 同父亲作用紧密相关的是另一个同社会经济发展有关的作用 这些过渡句把文章巧妙地联成一个整体 写文章时 总要由这层意思向另一层意思转换 由这个内容向另外一个内容发展 这中间往往要用一些词 句去串联 这就是过渡 过渡就像一座桥 衔接层与层 段与段之间的意思 过渡得好 写出的文章就会给人前后连贯 结构严谨的感觉 过渡得不好 读者就会觉得文章生硬 别扭 文章过渡的方法有以下几种 承上启下过渡 这是在议论或记叙之后 用一句或几句话既对上文作归纳 又对下文作启引 有些时候 在记叙之后 不需再承上作归纳小结 而是直接用一句或几句话引出下文 转折式过渡 这是在议论或记叙某一内容之后 突然将笔锋一转 转到另一个话题 引起下文 自然过渡 这种过渡不用过渡词 过渡句或过渡段 只是用一句话来表明观察角度的移动 用时间词过渡 在叙述一件或几件事时 常常按时间顺序叙述 这时常用一些表示时间的词进行过渡 运用哪种方法 我们要根据文章层次 段落之间的内在联系来确定 在平时的写作中 如果巧妙地运用过渡 那么写出的文章就会结构紧凑 层次分明 通顺连贯 行文如流水 无生硬之感 情感的故事 导言 肖鹰明代哲学家王阳明说 人人心中都有一个圣人 这就是说 每一个人心中都有爱 爱既是人的本能需要 又是人的精神追求 生命需要爱 爱是生命的动力 也是生命的保障 人首先是一个自然的产物 所以人本能地追求着爱 人又是