16、大自然的语言 (2).ppt

16大自然的语言 第四单元 竺可桢 气象学家 地理学家 中国近代地理学和气象学的奠基者 领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站 并在台风 季风 气候变迁 农业气候 物候 自然区划等方面有开拓性的研究 竺可桢在20世纪30年代就倡议应用新方法开展物候观测 从而更好地服务于农业生产 1963年 他结合我国实际 系统地介绍了物候学的基本原理 我国古代的物候知识 利用物候预告农时的方法等 编纂了 物候学 一书 本文就是根据 科学大众 1963年第1期竺可桢的 一门丰产的科学 物候学 一文改写的 孕育销声匿迹翩然衰草连天连翘风雨载途 qi o shu i z i 一 读一读 n pi n y n 次第 孕育 簌簌 销声匿迹 风雪载途 年年如是 周而复始 翩然 农谚 一个挨一个地 怀胎生育 用来比喻酝酿着新事物 纷纷落下的样子 原意是不公开讲话 不公开露面 这里指昆虫都无声无息 无影无踪了 风雪遍地 载途 有遍地的意思 每年都这样 是 这 这样 形容循环往复 转了一周又一周 动作轻快的样子 有关农业生产的谚语 是农民在长期生产实践中总结出来的经验 二 记一记 听读课文 用一两句话回答下列问题1 本文可分几部分 如何划分 2 什么叫物侯和物候学 课后一1 3 物候观测对农业有什么重要意义 课后一2 4 决定物候现象来临的因素有哪些 说明顺序是什么 课后一3 5 研究物候学有什么意义 课后一4 1 本文是竺可桢先生对于物候 物候学知识的介绍 文章条理清楚 主次分明 语言生动 形象而准确 本文可分几部分 如何划分 第一部分 第1 3段 引出什么叫物候和物候学 第二部分 第4 5段 说明物候观测对农业的重要性 第三部分 第6 10段 说明决定物候现象来临的因素 第四部分 第11 12段 说明研究物候学的意义 2 什么叫物候 什么叫物候学 草木枯荣 候鸟来去等自然现象 古代劳动人民称之为物候 利用物候知识来研究农业生产的科学 叫物候学 3 物候观测对农业有什么重要意义 反映气候条件对生物的影响 比较简便 容易掌握 可以广泛地运用在农业生产上 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古今差异对物候的影响 古代三月的长城 现代三月的长城 4 决定物候现象来临的因素有哪些 说明顺序是什么 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 主要 空间 时间 次要 从主要到次要 从空间到时间的逻辑顺序作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度 由大到小 依次排列 纬度影响最大 经度次之 高下差异又次之 古今差异最次 另外 纬度和经度是在地球上位置的不同 第二个因素是同一个地点的高下差异 这三者都是空间因素 最后一个则是时间因素 这些都以逻辑顺序排列 使文章条理清晰 预报农时 安排播种日期 安排农作物区划 确定造林和采集种子的日期 引种植物到气候条件相同的地区 避免或减轻害虫的侵害 便利山区的农业发展 5 研究物候学有什么意义 如把文章的标题改为 一门丰产的科学 物候学 好不好 文章标题用 大自然的语言 有什么好处 不好 将大自然拟人化 把物侯现象说得生动而有情趣 切合读者的好奇心和求知欲望 具有启发性 一 探究标题生动形象 二 研读课文 赏析内容这篇文章介绍的仅仅是 大自然的语言 吗 如果不是 那介绍的是什么 文章前面生动形象地介绍 大自然的语言 又有什么作用 不是 文章介绍的是物候学 前面生动形象地介绍 大自然的语言 描写了春夏秋冬四季更迭的情况 既生动形象 又高度概括 使读者对物候学有了直观的认识 接着 作者再以具体现象作例子 在此基础上 作者从古代到近代 从起源到发展 自然地引出什么是物候 什么是物候学 三 探究文章说明顺序 描述物候现象 阐述研究意义 作出科学解释 影响物候的四个因素 现象 本质 纵观全文 作者运用了怎样的说明顺序 逻辑顺序 果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹 衰草连天 冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来布谷鸟来 孕育果实 描写拟人 生动 大自然的语言 冬 春 夏 秋 重点分析第一 二自然段的语言 说说如何体现了本文语言准确 生动 典雅的特点 四 研读文章品味语言 描写生动形象 用词典雅 简洁 生动 富有表现力 如 冰雪融化 草木萌发 萌 字准确地反映了草木开始生长的状况 如 各种花次第开放 次第 贴切地表现了花开的次序 渲染了春天的气息 如 叶子渐渐变黄 渐渐 确切地表达了叶子枯黄的过程 如 簌簌地落下来 簌簌 摹拟风吹落叶的声音 使人感到秋天的肃杀 如 风雪载途 载 恰当地描写了风雪飘落的程度 准确地反映了草木开始生长的状况 贴切地表现了花开的次序 渲染了春天的气息 确切地表达了叶子枯黄的过程 摹拟风吹落叶的声音 使人感到秋天的肃杀 恰当地描写了风雪飘落的程度 运用拟人修辞手法 把大自然写活了 赋予了人的思想感情 大大加强了说明的生动性和文章的可读性 如 从沉睡中苏醒过来 准备迎接风雪载途的寒冬 杏花开了 就好像大自然在传语要赶快耕地 桃花开了 又好像在暗示要赶快种谷子 布谷鸟开始唱歌 五 研讨练习 拓展延伸理解句子的意思 回答括号里的问题 课后二 1 立春过后 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 次第 是什么意思 请用它造一个句子 次第 一个挨一个地 示例 夜幕降临了 广场上的照明灯次第亮了起来 2 杏花开了 就好像大自然在传语要赶快耕地 桃花开了 又好像在暗示要赶快种谷子 布谷鸟开始唱歌 劳动人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麦插禾 这三个例子说明什么道理 说明一些普通的自然现象在农业生产方面起着预报农时的作用 北京的物候记录 1962年的山桃 杏花 苹果 榆叶梅 西府海棠 丁香 刺槐的花期比1961年迟十天左右 比1960年迟五六天 左右 一词是否可去掉 为什么 不能去掉 左右 表示约数 比 十天 稍多或稍少 如果去掉了它 就成了刚好 十天 这样反而与实际情况不相吻合 联系课文中的物候知识 谈谈你对下面这首诗的理解 你有过与诗人类似的观察和体验吗 说给大家听听 课后三2 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 课文中说影响物候的第三个因素是高下的差异 植物的抽青 开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 正说明了这一点 诗人在大林寺里重遇春天美景 在喜出望外中 不禁猛然 醒悟 到 原来春天是转到这里来了 其实 诗人并不会真的以为如此 这只是文学笔法罢了 有过在初春爬山经历的同学 可能曾留意到山上的树木比平地上的树木发芽晚 采集几则农谚 说说它们包含的物候知识 课后三1 示例 农谚 清明前 开秧田 讲的