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文档简介

买文具（小数乘法）知识技能：通过具体的生活，了解小数乘法意义，能够计算简单的小数乘法。数学思考和问题解决：通过探究小数乘整数计算方法，培养学生类化思维。情感态度与价值观：在解决问题的过程中，体验数学的价值。重点：使学生了解小数乘法的意义。难点：能够计算出简单的小数乘整数。教具：课件，草稿本，练习题。1、 创设情境，激发兴趣。先让学生回顾小数的意义这一单元，复习小数的意义。出示主题图：买文具，通过图片你发现什么数学信息？通过这些信息你能提出哪些数学问题？学生汇报：1、我买2把尺子需要多少钱？2、 买3支铅笔需要多少钱？3、 买一块橡皮和4把尺子需要多少钱？出示问题：买4块橡皮需要多少钱？学生独立列出式子汇报：0.24今天我们重点来研究一个小数乘以整数的计算方法2、 自主构建、交流提升（1） 探究小数的意义学生汇报：生1、0.2+0.2+0.2+0.2=0.8生2、0.24=0.8生3、0.2元=2角 24=8（角） 8角=0.8（元）通过刚才这几位同学的计算，你们喜欢哪种计算方法呢？第三种是把小数转化成整数计算，再转化成小数。出示笑笑的做法。你看的懂吗？学生汇报：生：把长方形看成单位1，把1平均分成10份，0.2就是其中的2份。那么4个0.2是多少表示其中的8份是多少。也就是0.8.淘气是这样理解的，你懂了吗?把0.2看成2个0.1,4个0.2就是8个0.1表示0.8学生再说一说其中的算理。出示问题2：买3把尺子需要多少元？与同伴交流你的想法。学生独立完成，并汇报。生1、30.4=1.2（元） 0.4看成4个0.1,30.4就是12个0.1也就是1.2。生2、0.4元=4角 43=12（角） 12角=1.2元3、 巩固练习练一练第一题：通过模型思想进一步体会小数乘法的意义。第二题：买6支铅笔多少元？第四题：快速进行口算第五题：小数在生活中的应用。4、 全课小结你有什么收获？板书： 买文具（小数乘法） 方法1、 0.24=0.8（元） 0.43=1.2（元） 方法2、0.2+0.2+
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