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文档简介

第三课时 简单的计算教学内容： 教材P57例5、例6。教学目标： 1理解和掌握人民币单位元和角之间的换算方法，会进行一些简单的换算和加、减法计算，体会转化思想。 2培养学生的观察能力、动手操作能力和归纳概括能力。 3感受数学与生活的密切联系，体会人民币在商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位中最常见的主要单位。 教学重点：会进行人民币单位间的简单换算和简单的加、减运算。 教学难点：掌握人民币单位元和角之间的换算方法。教学过程：一、复习口答13元( )角 50角( )元28元( )角 70角=( )元二、新授 1教学例5出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：l元2角。接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书：1元2角12角。 2教学例6 出示例6挂图，你知道了什么？说一说问题是什么？怎么解决？（1）5角+8角是几角?(5角+8角=13角)教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。(2)例6第（2）小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。（3）你想买哪两种物品？需要花多少钱呢？ 学生提出问题，同学之间讨论、交流，进行解答。三、巩固练习。 1完成教材P57做一做。 第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。第2题学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。 2教材P59练习十三第1、2、
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