四年级上语文同步练习触摸春天鲁教版.docx

2014年鲁教版小学语文四年级上册 第13课 触摸春天 同步试题1读拼音，写词语。chun su( ) shun jin( ) lu chng( ) h xng( ) fi xing( ) mng tng( ) qun l( ) qio rn( )qng xing nio nio( ) k k bn bn( )2 填量词。 一( )花蝴蝶 一( )奇迹 一( )经历 一( )弧线 一( )曲线 一( )地方3 查字典，给下面加线的字选择正确的解释。 张：展开，打开 看，望 陈设 1张灯结彩( ) 张开( ) 张望( ) 香：好闻 吃东西胃口好 受欢迎 2吃得香( ) 花香( ) 吃香( )4 比一比，再组词。 缤( ) 弧( ) 扰( ) 径( ) 盲( ) 滨( ) 狐( ) 笼( ) 经( ) 育( )5 补充词语。 ( )的花香 ( )地伸出 ( )的灵性 ( )的曲线 ( )的世界 ( )地感动6 选词填空。 诉说 述说 1从盲童的神情中，我们可以看出她的内心在( )着对生活的渴望和追求。 2奶奶在( )着旧社会悲惨的遭遇。 画 划 3她用彩笔( )了几条美丽的弧线。 4漆黑的天空中，流星( )过一道美丽的弧线。7 根据意思写词语。 1像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 ( ) 2转眼之间，形容极短的时间。 ( ) 3形容路不好走或腿有毛病而行走不方便。 ( )8 扩写句子。 1她伸向月季花。 _ 2我看着安静。_9 展开想象，续写一段话。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。她仿佛看到_。10 拓展阅读。战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢!”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好，因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利，因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 ( )，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们的努力。事实证明，当命运堵塞一条道路的时候，它常常会留下另一条道路!” 1根据所给词义在文中找到相应的词语。 (1)名誉天下人都知道，形容非常有名。( ) (2)具有特殊的超乎一般的表演艺术和手艺。( ) (3)悲痛到极致而大哭。( ) 2文中括号处应填的词语是( )。 A因为 B所以 C果然 D确实 3比一比，组词语。 流( ) 聋( ) 堵( ) 琉( ) 袭( ) 诸( ) 4当这两个人感谢那位老人时，老人是如何说的? _ 5这篇文章告诉我们什么呢? _本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1穿梭 瞬间 流畅 弧形 飞翔 盲童 权利 悄然 清香袅袅 磕磕绊绊【解析】2只 个 段 道 条 个【解析】31 2 【解析】4缤纷 滨海 弧线 狐狸 打扰 笼子 直径 经过 肓人 养育【解析】5浓郁 慢慢 神奇 美丽 缤纷 深深【解析】61述说 2诉说 3画 4划【解析】71穿梭 2瞬间 3磕磕绊绊【解析】81漂亮的她把一双小手伸向沾着露珠的月季花。2好奇的我静静地看着漂亮的安静。【解析】9略【解析】101(1)誉满