数学问题解决课导学案.doc_第1页
数学问题解决课导学案.doc_第2页
数学问题解决课导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陈仓区西堡小学师生活动体验导学案科目：六年级数学 班级 姓名 组名 日期 课题圆锥体积课型问题解决课主备人冯引玲课时第1课时审核人学习目标1、掌握圆锥体积的计算公式，会正确地计算圆锥的体积，解决简单问题。2、能通过动手操作和自主探索发现规律，形成新的知识。3、能运用圆锥的计算公式解决一些实际问题重难点1、重点是掌握圆锥体积的计算公式。2、难点是正确探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系。知识链接圆柱的体积导 学 流 程预 习检 测5分钟1、圆锥有什么特征？ 2、圆柱体积的计算公式是什么？ 环节、学法、时间探究交流18分钟探究一：探究圆锥体积的计算公式（1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程，我们知道圆柱的体积是（ ）来求得的。（2）圆锥的体积该怎样求呢？能不能也通过已学过的图形来求呢？（我们也可以通过 的方法，得到计算圆锥体积的公式）（3）拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，通过实验，看看它们之间的体积有什么关系？ 先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。注意观察，倒（ ）次正好把圆柱装满？（4）这说明了什么？（这说明圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的 ）结论：圆锥的体积（ ）圆柱的体积（ ）（ ）（ ），字母公式：V椎（ ）探究二：如果小麦堆的底面半径是2米，高是1.5米，你能计算出它的体积是吗？ 组内交流全班展示检测巩固15分钟1、圆锥的体积如何计算？当知道那些条件时就可以算出它的体积。2、根据已知条件，用字母列式。已知圆锥的底面半径r和高h，V= 已知圆锥的底面直径d和高h，V= 已知圆锥的底面周长C和高h，V= 已知圆锥的底面积S和高h，V= 3、圆锥的体积等于和它 的圆柱体的三分之一，字母公式表示为： 。一段木头，削成一个最大的圆锥，削去的体积是44 cm3，则削成的圆锥的体积是 cm3。4、选择合适的答案填在括号内。A一个圆柱的体积比一个与它等底等高的圆锥的体积大（ ）。（，1倍，2倍，3倍）B把一段圆钢削成一个最大的圆锥体，这个圆锥的体积是圆钢体积的（ ）。（，）5、判断： 圆锥的体积等于圆柱体的。（ ）圆柱的体积比圆锥大。（ ）底面积和体积都相等的圆柱和圆锥，圆柱的高是4cm，圆锥的高是12cm。（ ）6、计算圆锥的体积。（结果保留一位小数） 底面半径是4 cm，高是5 cm。 底面直径是12分米，高是4分米。底面周长是12.56分米，高是6分米。 底面积是7.8 cm2，高是0.9
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论