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全国专业中小学课外辅导品牌 Smart Education 提升教育品质，成就学生梦想！ 数学思维训练第一讲 位置及思维训练专题一：位置相关知识点1、如图A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为_，C点用数对表示为_，三角形ABC是_三角形。图1图22、如下图：如果点X的位置表示为（4，6），则点Y的位置可以表示为 3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（ ） A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰专题二：分数的乘法A、整数乘分数或分数乘整数例题：6= 5= 练习： = B、分数乘分数 例题：= 练习： C、综合分数乘法例题： 练习： 专题三：数学思维训练观察法在解答数学题时，第一步是观察。观察是基础，是发现问题、解决问题的首要步骤。小学数学教材，特别重视培养观察力，把培养观察力作为开发与培养学生智力的第一步。观察法，是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点，条件与结论之间的关系，题目的结构特点及图形的特征，从而发现题目中的数量关系，把题目解答出来的一种解题方法。观察要有次序，要看得仔细、看得真切，在观察中要动脑，要想出道理、找出规律。1、（初）如图1-1，在右边大正方形内的小方格中填入数字后，使大正方形中的每一横行，每一竖列，以及两条对角线上三个数字的和，都等于左边小正方形中的数字18。2、（初）看每一行的前三个数，想一想接下去应该填什么数。6、16、26、_、_、_、_。9、18、27、_、_、_、_。80、73、66、_、_、_、_。3、（中）将19这九个数字填入下图的方框中，使图中所有的不等号均成立。4、（初）从一个长方形上剪去一个角后，它还剩下几个角？5、（中）甲、乙两个人面对面地坐着，两个人中间放着一个三位数。这个三位数的每个数字都相同，并且两人中一个人看到的这个数比另一个人看到的这个数大一半，这个数是多少？6、（初）1966、1976、1986、1996、2006这五个数的总和是多少？7、（初）你能从40025=（4004）（254）=4004100=16中得到启发，很快算出（1）60025（2）90025（3）140025（4）180025（5）725025的得数吗？8、（中）把11000的数字如图1-11那样排列，再如图中那样用一个长方形框框出六个数，这六个数的和是87。如果用同样的方法（横着三个数，竖着两个数）框出的六个数的和是837，这六个数都是多少？ 9、（中）有一个长方体木块，锯去一个顶点后还有几个顶点？ 10、（奥）斯马特教育学习中心：仓山区梅坞路57号
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