高中语文 《送董邵南序》课件 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.ppt_第1页
高中语文 《送董邵南序》课件 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.ppt_第2页
高中语文 《送董邵南序》课件 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.ppt_第3页
高中语文 《送董邵南序》课件 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.ppt_第4页
高中语文 《送董邵南序》课件 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

送董邵南序 韩愈 作者简介 韩愈 768 824 字退之 河阳 今河南孟县 人 郡望昌黎 今属辽宁 故他又自称昌黎人 世称韩昌黎 介绍 序 古代以 序 名篇的文章 有赠序一类 是为送别亲友而写的 内容多为颂赞勉励之辞 唐代赠序之作 以韩愈为最多 韩愈扩大了赠序的内容 不仅一般地叙友谊 话别情 而且述主张 议时事 咏怀抱 劝德行等 疏通课文 送董生邵南游河北序韩愈燕赵古称多慷慨悲歌之士 董生自举进士 屡不得志于有司 怀抱利器 郁郁适兹土 吾知其必有合也 董生勉乎哉 y n z 往 豪侠人物 这 有所遇合 疏通课文 夫以子之不遇时 苟慕义强仁者皆爱惜焉 矧燕赵之士 出乎其性者哉 然吾尝闻风俗与化移易 吾恶知其今不异于古所云邪 聊以吾子之行卜之也 董生勉乎哉 qi ng sh n w 随教化改变 姑且凭 测定 疏通课文 吾因子有所感矣 为我吊望诸君之墓 而观于其市 复有昔时屠狗者乎 为我谢曰 明天子在上 可以出而仕矣 sh 致意 问题探讨 1 文中两处 董生勉乎哉 表达的意思是否一样 为什么 明确 含义不同 前一句表祝愿 后一句则是语重心长地告诉董生应有所警惕 问题探讨 2 文中作者不欲董生助藩镇 为什么 明确 作者本文之意在于反对藩镇割据 维护国家统一 他对董生此去河北前途未卜担心 所以劝勉他小心从事 问题探讨 3 本文三段话在结构上有何特点 明确 三段话 作者用意一层深一层 层层相连 一转再转 步步深入 写得波澜起伏 曲折多变 委婉 含蓄 巧妙地表情达意 问题探讨 4 世有伯乐 然后有千里马 和 燕赵古称多慷慨悲歌之士 这两句在文中各有何作用 问题探讨 明确 世有伯乐 然后有千里马 在 马说 中起论点的作用 下文都是从反面论述千里马被埋没的原因 燕赵古称多慷慨悲歌之士 在本文中起铺垫作用 既为第一自然段

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论