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文档简介

冀教版三年级语文下册 16吹糖人 清脆 划破 灵巧 好奇 凭借 融化 端详 郑重 跌碎 猛然 猜想 糖稀 读准下列词语 学习目标 1 理解课文内容 体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受 2 有感情地朗读课文 体会人物的心理活动 1 自读课文 说说讲了一件什么事 这篇课文主要写了吹糖人给乡下孩子带来的快乐和享受 2 课文围绕着 糖人 都写了哪些内容 请用小标题的形式 概括每一自然段的主要内容 自学提示 你是从文章哪些地方感受到糖人带给孩子们的快乐和享受的 轻声读一读课文 画一画让你感到快乐的句子 联系重点词语想一想 糖人师傅的手像在变魔术 一会儿变出个孙悟空 一会儿又变出个大公鸡 一会儿是小兔子 一会儿又是老母猪 一小块糖稀他捏几下 用嘴一吹 手上就托起了这些生灵 糖人师傅的嘴 怎么这么神呢 孩子们心里非常好奇 都伸长了脖子瞪圆双眼 恨不得撬开他的嘴看个明白 自学提示 用 画出孩子们吃糖人的句子 用 画出孩子们吃糖人的动词 说说自己的体会 猛然发现糖人要融化 这才想起应该吃掉 可是谁吃第一口 又成了难题 大家让掏钱的孩子先吃 掏钱的孩子又让别人先吃 推让了好久定不下来 只好猜拳 猜胜了的孩子拿起糖人 端详一会儿用舌尖舔舔 然后郑重的让给别人 别人依然用舌尖小心的舔舔 谁也不想咬碎这个糖人 糖人就这样渐渐的融化了 消失了 整体回顾全文 思考 为什么前文说 糖人融化了 消失了 而这里却说 糖人在我的心中还没有融化呢 因为糖人在 我 心目中代表着童年生活的美好回忆 糖人给 我 带来的惊喜与快乐将永远珍藏在 我 的心底 所以作者说 糖人在我的心中还没有融化呢 1 你心中的甜蜜回忆是什么 把
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