2008年度教育系统办学先进、办学进步单位申报表(1).doc

2008年度教育系统办学先进、办学进步单位申报表单位（盖章）：打虎山路第一小学班级数37申报项目办学先进单位学生数1100教职工数110办学进步单位年初制定的主要工作目标任务：1、教学工作。把课上好既是硬道理是老师的天职，要求老师把课上好，把学生教好，特别是把地段生教好，这是我们办学的基本要求，是我们教师的职责和义务，更是办好一所学校的根本宗旨。在教学工作中我们将继续强化“一查、二评、三看”的教学管理；提高“五步十问”的教学教研活动质量；逐步建立学生的学习档案。为了使我校骨干教师群体有更大发展，业务有更快提高，学校决定组成以中高教师为领衔人物的教学合作小组，在平时教育教学工作中互相交流共同提高，希望达到既提高自身业务水平又为其他老师作教学示范的目的。2、师资队伍建设。随着社会与教育的发展，我校师资队伍建设也必须与时俱进，以校本培训为主，其他培训形式为辅。教师的业务要求是：既要有良好的专业基础又要有较好的人文素养；既能教好学生文化基础知识又能培养学生良好的思维和行动能力；既能在课堂里上好课又能在课外积极带领学生参加有益的课外活动；既能做学生的老师又能做学生的朋友。我校校本培训除了业务培训外，还有如下几方面内容：一是学历进修；二是读书活动；三是人文讲坛；四是艺术教育；五是教育教学论坛；六是教学观摩交流；七是专业知识测试；八是学校文化活动。这八个方面的内容一直以不同的内涵与方式渗透在我校教师的业务工作中，渗透在团队的活动中，渗透在学校的文化中，渗透在行政的管理中。3、德育工作。我校应该逐步形成自己的德育特色。我校新的校舍和环境布置，为德育提供了新的条件和内容，我们必须充分利用；摇篮文化团队要充实与调整，要结合特点有计划地开展活动；学校的心理健康教育和心理课要加强教研，争取在区里有一定的影响；学校图书馆要引导学生读书，培养学生的读书兴趣，要在德育中发挥更大的作用；作为德育和艺术教育重点的摇篮艺术厅，除平时艺术教育活动外，每年“六一”节和新年举行两场音乐会，形成制度与特色，给学生留下美好的记忆；学生的常规教育要制度化，要重视培养小干部，重视特长学生的关心和培养。4、学科建设和班组建设。学科建设和班组管理是我校最基础最有效的管理，这种管理方式帮助我们教师形成了很好的团队，有助于我们老师更有成效地去工作，这种管理方式早已成了我校的管理特色，并为不少学校所借鉴。但是我们自己应该知道，我校学科组建设还不够强，各学科组之间还有差距，除了对学科组和班组加强管理多加关心外，还要讲究学科组和班组管理的内容。学校“一查、二评、三看”的业务管理规范将是学科组建设的重要内容，各学科如何落实就看大家如何尽显智慧，各显神通了；校本培训的内容和班组常规管理，将作为班组建设的主要内容，平时各班组可以根据这些内容自主安排活动，形成各班组自己的特色。学校管理1、振奋“学校精神”。我们的梦想是让每一个学生都能实现自己的梦想。这一梦想其实就是我们的理想和信念，就是我们的目标和追求，她与我们集体和个人的荣誉息息相关，与我们人生的价值和个人利益高度一致。具体工作中，我们在团队建设、个体素质、学生培养、管理水平等方面有更好的提升。我们继续提高教师的个体素质，不只是希望教师在学历和能力上有提高，更希望教师在职业素养方面有更多更好的体现。我们强调：尽量用简单的方法做正确的事情，尽量把正确的事情做得更好。2、优化“校本培训”。校本培训是学校提升教师专业素养的重要途径，是提高教师课堂教学质量的重要举措。因此，多年来学校采用积极有效的办法，不断加强制度建设，定期开展各种学习活动，进一步提高教师的师德修养、专业思想、课程意识、文化艺术修养等，在注重教师学历进修的基础上不断，促进教师的内涵发展。 “打一人文讲坛”，已成为我校校本培训的特色活动之一。学校将教师面临的各种问题进行汇总，挑选出其中有讨论价值的一般性问题，组织现场研讨活动，分享智慧，这个过程就是自身能力发展的过程。3、永恒的师德师风建设。师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，也是风气问题，它唤出我们对崇高职业的努力与追求。做好老师，做讲职业道德的教师我校教师永恒的追求。学校开展各类专题研讨活动，如“感悟教育”、“我和学校共发展”，教师更加明确了“有大家才有小家”，“有了学校的提升才有我们可以飞的更高的空间”，唤起教师的心声，取得良好的效果，促使教师在师德言行上更进一层。4、上好课是硬道理。我们已经形成了有序的管理网络，落实教学分层管理制度，对教学质量严格监控。对于教学质量有问题的老师，我们由备课、学科组长、教导处、乃至校长层层课堂研究，包括作业布置、批改都严格把关，寻找最佳途径提升教学质量。通过年级组团队协作，共同提升整个团队的教学质量。我们密切关注每一位学习困难生，采取“不抛弃、不放弃”政策，做到教好每一位学生，学校整体教学质量平稳发展。注重教师的专业发展，通过各级引领，学科组、备课组建设规范、有特色、有效果，教师参加全国、市区各级各类教育教学科研评比，取得可喜成绩，推动了教师的专业发展。5、摇篮文化，德润师生。我校的“摇篮”文化紧紧围绕着学生素质的全面发展展开，凸现学校文化底蕴，“让每一个学生都能实现自己的梦想”。加强校园环境建设，努力创造具有高雅文化品味的育人环境，让全校师生处于一种和谐、文明的氛围之中。学校每年都在“摇篮艺术厅”中举办“新年音乐会”、“六一音乐会”，它教成为师生文化艺术活动的重要阵地。我校进一步变革学校“摇篮”课程，使之更有利于学生的全面发展，更有利于激发学生的学习兴趣，更有利于丰富学生的童年生活。6、和谐的“安全校园”。学校的安全工作紧紧围绕教育教学这个中心，以构建和谐校园为工作重点，通过多种途径和方法，落实各项措施，很好地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。 学校实行 “谁主管、谁负责”，形成了齐抓共管的格局。坚持“安全第一、预防为主”，切实加强安全检查管理，进一步落实各项防范措施。充分利用校内多种媒体，有针对性地开展安全预防教育，加强学生自护自救教育，增强师生的自我保护意识和防范能力。我们充分考虑到学校的安全设施，新校舍建成后又投入20万元安装了先进的技防设施，确保校园的平安。德育工作心理健康教育：1、教学活动2008年4月，中高合作小组成员蔡惠芳老师心理健康辅导课合理用钱，研究如何使孩子学会合理支配钱财。中高合作小组成员沈芝瑾老师心理健康辅导课走近老师，通过研究，让孩子感受到老师是可亲可近的，学会和老师沟通的方法； 6月，龚麟老师区公开课小主人，通过游戏活动，让孩子感受到作为班级的一员，如何为集体增光； 6月，蔡惠芳老师区公开课SOS，这节课结合汶川大地震，老师通过游戏、知识教授，让孩子学会一些逃生技巧；11月，中高合作小组成员沈芝瑾、蔡惠芳和龚麟老师心理辅导公开教学，研究一个主题“自我认识，”获得较好效果。2、教育活动2008年9月，心理健康教育学科组的老师带领全校师生参加市第三届“家化杯”比赛活动。这次活动的主题是“用心去感悟，发现身边美。”小朋友都行动起来，交了很多摄影、绘画作品和征文。由于大家的努力，我校获得了区优秀组织奖的荣誉，并有吴min、郑伟、姜娅敏和宋浩然四位老师获得了优秀指导奖的荣誉，他们指导的学生作品还被推荐到市参加比赛； 10月至12月，一、二年级的小朋友在中午12：2012：40分在小朋友志愿者的带领下，在心理辅导室进行活动。少先队活动：5月15日清晨，打一小学的多功能厅里开展了隆重而热烈地的捐款仪式“爱心涌动”。全校26个班级的师生代表依次上台，把各个中队的捐款总额放入捐款箱内。根现场统计，打一小学学生和民办打一外国语学校的学生、老师都参加了本次捐款仪式，师生第一次捐款就达到了111092.40元。爱心仍在继续，今年的“六一”节是孩子们有生以来过的最特别的，5.12地震让灾区的孩子们失去了家园，更不要说是欢度六一了。5月30日上午，在打虎山路第一小学的摇篮艺术厅里，隆重开展了“六一的祈祷我们与汶川心连心”的主题活动。二年级的新队员们在六一前几天，就发起了“送份爱心礼物，交个灾区朋友”的活动倡议，于是在当天的活动现场，全校同学积极相应共捐赠6000多份文具书包等礼物，并在当天下午30箱满载着祝福的礼物就及时送到了上海市慈善物资管理中心；12月5日，打一小学和民办打一外国语小学一年级全体师生共同前往杨浦院士风采馆参观。并在更在风采馆内举行了庄重的“沿着光辉的足迹，新苗苗成长”小红星儿童团入团仪式。仪式中我校领导为新苗苗致词，家长代表了也赶来祝贺，少先队员们更是送来了祝贺节目。仪式结束后，新团员们在风采馆老师的带领下参观了院士馆，领略了院士风采，了解了院士事迹，更坚定了在今后的学习生活中勤奋努力的方向；12月9日，我校三年级学生在和全体科技组的教师带领下，一起参观了在上海科技馆举办的航天展。在参观活动中，神七的各部件和巨大的降落伞等让学生感到既好奇又亲切，月球车模型、各种太空望远镜和火箭模型也让学生为能亲眼目睹中国航天事业的伟大成就感到无比骄傲。在增长科学知识的同时，也激起了学生的爱国热情； 12月我校二年级同学跟着区交警中队的翁警官学习了两个星期的“交通安全手势操”，虽然12月寒风凛冽但挡不住我们小朋友学习的热情，他们在区“交通安全手势操”的比赛中表现非常突出。其他：5月19日，我们邀请了区总辅导员章希苓老师为我校全体班主任就“快乐中队”建设问题进行了一次专题讲座，会议上章老师深入浅出地、理论与实际相结合的进行详尽的阐述，对班主任的中队管理提出了建设性的意见，班主任们都觉得受益匪浅；6月30日，在学习了灾区十大感人教师的优秀事迹后，我校以“打一的班主任应该怎么做？”为主题展开学生教育大讨论，会议上，我校优秀的骨干班主任老师为学生教育献计献策，为任课老师的困惑现场支招，一场讨论非常激烈，有内容，有问题，有方法；10月，结合学校开展的“美丽的校园，我的家”的活动，我们邀请了新校舍的设计者华东设计院的设计师为全校师生介绍了新校舍建造设计的涵义、构造等，在爱校教育的基础上也拓宽了我们的眼界；在11月7日，我校邀请了大连路消防支队的周指导员来我校全体师生进行消防安全知识讲座，并结合消防日全校进行了消防安全演习活动，在活动中同学们都很直接地接受到了安全教育；12月，我校骨干班主任郑伟老师还发挥了辐射作用，为全体班主任、全体学生展示了二十分钟队会，精彩的内容，多样的形式深受大家的欢迎与好评。教学工作1、教学常规管理，做到四个有效：有效教学是一项系统化的工作，也是一项常态化的要求，我校关于有效教学方面的一系列建设性的举措和行之有效的管理可以归结为以下四个方面：（1）有效课堂。四要素：教师有效引导；学生积极入课；知识训练合理；教学效果可见。（2）有效教研。五步十问：课前准备两问：a、我用什么教学方法达到我想达到的教学目标？b、我为什么认为这些方法能够达到目标？课堂教学两问：a、我在教学中发现了学生在学习中存在的什么问题？b、这些问题对我们教学意味着什么？课后小结两问：a、我的课堂教学多大程度上实现了我预定的教学目标？b、我的教学目标是否需要作一些调整？作业布置两问：a、我的作业布置是否兼顾到了不同学习能力的学生？b、作业中出现的问题如何解决？学生辅导两问：a、对不同学生在学习中出现的不同问题是否清楚？b、在辅导学生过程中如何更好地做到有的放矢？“五步十问”，其实也是教学的一个基本的过程和要求，关键在于做到自觉，是提高教学质量的基本要领。（3）有效评价。一查，每学期一次的教学效果抽查；二评，每学期的课堂教学评议和教师业务情况评价（五好教师）；三看，看备课、看作业、看随笔的质量。（4）有效引领。教师专业发展；校本培训；中高团队每月一课；建立学生学习档案；轻负担高质量。2、教师业务成长：（1）聚焦课堂、关注课堂、回归课堂，既是一种必然的趋势，也是一种理性的选择。本年度学校成立了中学高级教师合作研究小组，实施中高教师、学科组长至少“每月一课”公开教学研究制度，让中高教师、学科组长成为教学行家，为广大教师做示范。（2）为了提升教师的课堂教学水平，更好地提高教学质量，学校已连续五年开展全员参与的“教学评议活动”。老师们积极参与课改研究，本年度在市区、外省市教学展示、教学研究活动中，累计公开教学60多节，有近60位教师的备课或录像课入选“上海市教育资源库”，为课改实践作出应有的贡献。（3）我校原有五名教师是上海市“二名培养对象”，她们认真参加培训，积极实践，取得了较好的成绩。本学期又有两名老师成为第二届上海市两名培养对象。（4）学校设立名师课堂，本年度邀请了特级教师黄玉峰老师和杨峻岩老师来校执教作文课和阅读欣赏课，特级教师和老师进行了教学交流。（打一教育集团共同参与）（5）拓宽教学研究途径，本学期学校先后举办了沪赣两地教学教学活动、上海市“走向现代教育小学有效教学与实践探索”现场会、上海市男教师教学展示活动（数学学科）（6）教学成果：在长三角小班化教学活动和论文评比中，有六位老师获奖，在区第九届百花杯教学比赛中有四位老师获奖，探究学科代表杨浦区参加了上海市中青年教师教学比赛。为了提高学校教师的业务能力，打一集团还进行了教学案例的评比，并把优秀案例出集成册，题为当预想遭遇现实。3、教学质量监控：（1）实施教学质量监控，定时召开“共享教学资源”教学质量诊断会，开展“我们靠教学质量安身立命”、“把课上好是硬道理”专题交流活动，共享优质教学资源，提高教学质量。（2）加强“师徒带教”管理，落实师徒带教细则，走进教学能力薄弱教师的课堂共同探讨研究，设立“教学小贴士”，为青年教师提供有效教学经验，辅助他们业务成长。4、拓展课程实施：（1）积极开展“主题周活动”，不仅展示学生运用学科知识的能力，同时锻炼教师的策划、组织和协调能力，体现学校“学做结合、课内外结合、校内外结合”教学主旨。同时我们的主题周活动已扩大到了集团，推动了集团内部丰富多彩的教育教学实践活动的开展。（2）为了更好培养学生艺术方面的素质，我校积极推进艺术类学校拓展型课程的开发和研究，认真参与“杨浦区小学拓展型课程开发与实践”课题组组织的各项研究活动。（3）通过认真组织、切实落实、适时调整、及时小结，把本年度的学前准备期工作推向了一个新的高度，有两位老师的学前准备期的课堂教学被拍摄成录像，有23位老师的学前准备期的教学设计被资源库录用，为下一轮“一年级准备期”工作提供了更为宝贵的经验与资料。（4）积极参加区组织的“幼小衔接”课题组实验活动，组织教师互相听课交流。队伍建设1、分层培养、措施到位、师资优质学校一贯重视对师资队伍的建设，培养教师做到有层次、有目标，目前学校有特级教师1名，中学高级教师11名，上海市普教系统名校长培养对象1名，名教师培养对象6名，区教育系统优秀专业技术人才1名，区骨干教师4名，区级认定校级骨干教师10名，校级认定校级骨干教师10名。分层次培养教师，管理措施落实到位。2、加强校本培训（1）“一查、二评、三看”；（2）“五步十问”；（3）学历进修；（4）读书活动；（5）人文讲坛；（6）艺术教育；（7）教育教学论坛；（8）教学观摩交流；（9）专业知识测试；（10）学校文化活动；（11）教育技术培训；（12）教材通识培训。这12个方面的内容一直以不同的内涵与方式渗透在我校教师的业务工作中，渗透在团队的活动中，渗透在学校的文化中，渗透在行政的管理中。3、中高教学合作团队我校中高教师组成教学教研团队，每月一课开展教学教研活动，达到互相研究、为人示范的作用。4、对专任教师的专业发展有明确目标学校从教师整体到教师个体都有明确的专业发展要求，骨干教师、青年教师、科任教师和班主任的培养有具体措施。此外，根据学校特色发展要求，还提出了教师实现职业理想规划与措施以及教师创新发展要求，有教师培养、考核的具体方法。5、努力构建学习型班组进一步完善教师培养制度，为教师专业成长搭建平台；进一步培植学校文化，尊重教师专业自主，从学校内涵发展出发，让教师个人成为自身教学专业发展的真正主人。教师学习课时分别达到了“240”“540”的要求；骨干教师是学校业务发展的实践者和引跑者，我们教育集团为此编辑了学习当如流水、当预想遭遇现实等骨干教师实践成果；班主任队伍是学校德育工作的核心群体，提升她们专业、个性素养是我校重要的工作；通过教师撰写、宣讲师德故事、德育实践活动，提高师德修养；在二期课改平台上，教师将目光投向课堂，投向师生的共同发展；加强学科组建设，努力构建学习型班组；通过课题研究，教师们“发现问题”、“探索策略”、“形成方法”，研究成果卓有成效。6、重视人文素养的培养，培训内容丰富、形式多样学校特别重视提高教师人文素养，把提升教师人文素养纳入教师队伍建设总体规划中，学校不定期进行教师职业能力测评，如让教师撰写我的期望、进行青年教师才艺展示等。在业务上，有青年教师专业发展小组，有师徒带教结对，有导师带教，有教学评议活动，有中学高级教师教学合作研究小组活动，有特级教师的送教上门，培训内容丰富、形式多样。学校还定期组织 “教师走进经典”活动，欣赏芭蕾、听音乐会、定期在摇篮艺术厅举办艺术实践活动、到各地学习考察等，充实教师文化内涵，教师们积极参与，参与率达到100%。学生发展1、区优秀少先队员、市优秀少先队员，好苗苗荣誉称号 学校本年度评出3名区优秀少先队员。三（2）中队查阅获上海市好苗苗荣誉称号。2、摇篮伴成长“摇篮杯”活动“摇篮”文化一直是我校的特色校园文化。在今年的“六一”集会上，学校综合了一年来每个学生在校内所获奖项和荣誉及平时表现，评出了新一届的“摇篮杯”获得者共9位。3、争做礼仪小主人“迎奥运”“迎世博”系列活动2008年我们刚刚告别了奥运盛会，又开始积极为2010年的世博会的召开做准备。在之前的迎奥运活动中，我校开展了“共建绿色家园，为奥运树添枝添叶”系列活动。分期开展了“奥运歌啦啦赛”“奥运名信片设计大赛”“奥运知识我知道”“小小运动会”“奥运圣火在打一传递仪式”等系列活动。在活动中学生增强了小主人的意识，由衷地激发了爱国之情。下半年我校接着开展了“我与世博同行”系列活动，分期开展了“小手牵大手，礼仪迎世博”“传承中华文明，共迎世博盛会”活动中我们邀请世博会的志愿者高老师为我校小志愿者们讲解世博知识，并为小志愿者挂牌，激励了学生为迎接世博提高自身修养，为上海增光添彩的自信。通过“小手牵大手”找陋习的活动，学生们反思了自己身边一些已经习以为常的坏习惯，互相监督互相督促，努力改正陋习，形成新的好习惯，充分发挥了小主人的精神。4、快乐队生活，微笑校园行打一小学2008学年少代会顺利开展打一小学2008学年少代会“快乐队生活，微笑校园行”在隆重热烈的气氛拉开了序幕。新一届大队委员候选人纷纷上台展示自己的特长，表明自己为大家服务的决心。学校的各级领导对校少代会的召开给与支持和鼓励，并对少先队员们的学习和发展提出了希望和期待。与会代表们通过民主评议和全校队员的投票表决，新一届大队委员会正式成立。此外与会代表也充分听取了全校师生的各种意见，以校少先队组织自身的发展及校园环境、队员学习生活等多方面内容为主题，提交了提案。本届少代会提案充分反映了队员们自主自立的小主人精神，引起了校方领导的重视，并在少代会闭幕时对各项提案内容进行了现场反馈和改善意见。5、鼓号齐鸣，社团活动百花争放加强少先队阵地活动建设在杨浦区开展的鼓号齐鸣鼓号大赛活动中，我校鼓号队荣获优秀鼓号队荣誉称号。鼓号队员们在12月4日小红星儿童节时向全区进行了行进间鼓号演奏表演。在我校领导的关心下，在区辅导员的帮助指导下，通过少先队员们一次次的辛勤排练，我校鼓号社团的行进间表演获得了全区老师的一致好评。不仅仅是鼓号社，摇篮社团文化一直是我校学生发展的重要舞台，近二十个社团定期开展活动，全校近60%的学生参与了社团活动，扩大了少先队活动的阵地，增强了少先队活动的活力。我校“方寸之间”邮票社团更是荣获了全国百佳红领巾社团的荣誉称号，令所有参加社团活动的队员们为之欢欣鼓舞。6、读书活动获奖情况：高扬阳、丁月同学获“激情奥运，阳光校园”读书征文活动上海市一等奖；2008年上海市少年儿童暑期阅读书目推荐活动程吟洁获一等奖、吴卓群、杭政寅、徐洋帆、杨怡瑾、陆嘉群、袁子谦等同学获优秀征文奖；“让经典走进心灵，让阅读成为习惯”为主题,全面开展读书活动, 推进学生思想道德建设，积淀文化底蕴，陶冶情操，滋养心灵，获奖同学：叶逸霖获市二等奖、袁意超区一等奖、阮睛区二等奖、季元昊区二等奖、任艳云区二等奖等。办学特色1、学校历来重视师资队伍建设。这是办好一所学校最重要的保证，多年来学校在学历进修、人文素养、教学技能、团队合作等各个方面不断努力，取得了突出的成效，得到了包括教育部、市教委在内的各级领导及专家同行的鼓励。一支优秀的师资队伍是打一小学办学的宝贵资源，是名校之名的基础，也是打一小学的一大亮色。2、学校历来强调学生德、智、体、美、劳的全面发展。通过积极的、丰富多彩的教育教学活动，使学生在两方面得到了更好地发展，一是良好的知识基础、积极的思维与动手能力，二是学生参与社会实践的能力，这两方面的能力是学生终身所需要的，学校多年来的努力与实践同样取得了突出的成效，这一特色是打一这所名校坚实的内涵。广大学生、家长、校友、领导、专家、学者也对学校的这一办学特色给予了充分的肯定和积极的赞赏。3、进一步加强摇篮社团建设。搬入新校舍以后，学校对摇篮社团的活动进行了重新规划，对指导教师进行了专门的培训。各个社团制定了专门的活动方案，使得活动有章可循。学校统一了活动的时间与地点。摇篮社团的活动内容更加丰富，活动质量有了进一步的提高。4、进一步加强学校人文环境建设。新校舍的落成以后，学校设计了与建筑风格相协调又具有学校文化特色的学校人文环境，使之成为师生工作与学习的和谐校园。教育局将原来博申幼儿园划归我校以后，我校将其开辟成绿地，进一步优化了学校的环境。我校对摇篮艺术厅进行了进一步的内容扩充，添置了几副漂亮的油画，使得摇篮艺术厅的艺术氛围更加浓厚了，对学生的教育熏陶与影响更加符合学校的办学思想。2008年所获奖励和荣誉称号情况学校集体和师生获奖情况：学校集体46项教师82项学生486项具体奖项见附页备 注注：1、本表填写时，内容要具体、真实，字迹清楚、端正； 2、请于12月19日（星期五）之前交局党委组织科，并将申报表上传至杨浦教育网。学校集体获奖共计 46项：全国奖项 2 项1、爱满天下杯第五届全国中小学生创意作文大赛组织奖2、第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛 优秀组织奖上海市奖项 19项1、 上海市文明单位2、 0607年度上海市“职工最满意企（事）业单位”名单中 最满意企（事）业单位3、 上海市第四届小学生科技英语应用能力竞赛 团体一等奖4、 方寸世界社团获0708年度“童趣杯”全国优秀红领巾小社团评选活动“全国优秀红领巾小社团”荣誉称号5、 上海学生英文报.少儿版双语小记者团小记者站6、 上海市“方正杯”少年训练棋竞赛 数学组 优秀组织奖7、 在“学习十七大精神，我和祖国共成长”知识竞赛、小报制作和征文比赛 学校 优秀组织奖8、 上海市第五届小学生科普英语游戏竞赛英语组 团体二等奖9、 “我行我学”上海市少年儿童英语综合能力展示大赛学校优秀组织奖10、 乐高杯科学与技术风动创意车模大赛科技组优秀组织奖11、 绿色学校学校 绿色学校12、 2007上海市学生音乐节少儿歌舞剧专场 学校 三等奖13、 2007上海市学生音乐节行进管乐比赛学校 二等奖14、 2007学年上海市百佳社团评比 红领巾“方寸世界”社团 上海市百佳红领巾小社团15、 2006-2007年度上海市安全文明校园学校 上海市安全文明校园16、 20062007年 上海市振兴中华读书活动学校 先进单位17、 上海市“优学网杯”六一小学生计算机竞赛团体奖二等奖18、 上海市首届“百佳”红领巾社团19、2008年度上海市校园健康教育活动基地学校杨浦区奖项 25 项1、 总务处获2007年度杨浦区文明班组 区文明班组2、 数学组获2007年度杨浦区教育系统“工人先锋号” 区“工人先锋号”3、 学校工会获和谐单位、满意工会称号 和谐单位、满意工会称号4、 08年杨浦区“师惠杯”暑期工作 先进集体5、 荣获学校教育资源向社区开放先进单位6、 “我的方寸水世界杨浦区青少年水环境教育主题活动”科技组优秀组织奖7、 2005-2007年区中小学教育信息化工作先进集体学校 先进集体8、 杨浦区第五届小学生科普英语竞赛 英语组 团体一等奖9、 2006-2007年度区中小学图书馆先进集体图书馆 先进集体10、 2008年杨浦区第二届头脑奥林匹克表演竞赛（小学组）科技组 第二名11、 2008“橘灯”杯杨浦区小学生武术锦标赛（四年级组） 第三名12、 2008“橘灯”杯杨浦区小学生武术锦标赛（一、二年级组） 第二名13、 2008“橘灯”杯杨浦区小学生武术锦标赛 优秀组织奖14、 2008杨浦区小学生手球比赛男子乙组第一名15、 2008 杨浦区第二十二届学生艺术节“扬职杯”表演舞比赛三等奖16、 2008杨浦区第二十二届学生艺术节“扬职杯”校园集体舞比赛三等奖17、 杨浦区图像通信竞赛二等奖18、 “英语总动员”上海市 “Scrabble”杯英语拼词邀请赛优秀组织奖19、 2007学年度杨浦区建设健康城区 健康单位先进20、 2007学年度杨浦区优秀少先队集体评选 五（7）中队优秀少先队集体21、 2006-2007年度评优团支部 2006-2007年度杨浦区教育系统“新长征突击队”22、 杨浦区2008“我爱祖国语言美”中华经典诗文比赛优胜奖23、 2007年杨浦区教育系统综合治理、平安校园工作优胜单位24、 08年上海市青少年机器人知识与实践比赛杨浦区预赛(小学组)团体一等奖25、优秀少先队集体教师个人获奖共计 82人次：全国获奖共计 22 人次1、 0708年度“童趣杯”全国优秀红领巾小社团评选活动 刘佳彦 辅导奖2、 江山多娇课被评为长三角地区首届中小学小班化教育优质课 张玲执教 一等奖3、 小班化教学中英美文化渗透的探索论文被评为长三角地区首届中小学小班化教育优质课张冬梅撰写 一等奖4、 走对称剪纸剪纸娃娃课被评为长三角地区首届中小学小班化教育优质课 方放执教 二等奖5、 平行四边形课被评为长三角地区首届中小学小班化教育优质课 王婷婷执教 二等奖6、 一个中国孩子的呼声课被评为长三角地区首届中小学小班化教育优质课 宋浩然执教 二等奖7、 小班化小组合作学习策略初探论文被评为长三角地区首届中小学小班化教育优质课 马歆撰写二等奖8、 全国基础教育科研成果汪丽清 一等奖9、 全国基础教育教科研领域汪丽清 先进个人10、 爱满天下杯第五届全国中小学生创意作文大赛宋浩然 园丁奖11、 爱满天下杯第五届全国中小学生创意作文大赛杨慧莉等2人 优秀指导奖12、 2008年全国小学生英语竞赛徐青 一等奖13、 2008年全国小学生英语竞赛周薇等4人 三等奖14、 第六届小学希望杯全国数学竞赛中教学成绩优秀 张 丽 数学优秀教练15“黄浦杯“长三角城市群教学创新和学生发展征文评选 朱卫剑 三等奖16、全国论文张玲 二等奖上海获奖共计 12 人次1、 0607年度上海市“职工信赖的经营（管理）者” 卞松泉 市“职工信赖的经营（管理）者2、 08年上海市少年儿童唐诗宋词吟诵 张慧 优秀指导奖3、 2007年度市政府“家校互动” 实事项目优秀工作者姜全忠 优秀工作者4、 上海市“少儿口语交际”教学评比刘嘉 三等奖5、 “航头 下沙杯”上海市中小学体育教师“四课”综合展评备课活动赵花 二等奖6、 “英语总动员”上海市 “Scrabble”杯英语拼词邀请赛胡萍优秀指导奖7、 上海市“卡西欧”杯信息科技竞赛 江云靖 二等奖8、“航头、下沙杯”上海市中小学体育“四课”综合展评 赵花 一等奖9、“航头、下沙杯”上海市中小学体育“四课”综合展评小学组“上课” 赵花 二等奖10、“航头、下沙杯”上海市中小学体育“四课”综合展评程丽燕 一等奖11、第二届上海市学校体育论文评选活动程丽燕 三等奖12、上海市“徐汇杯”班主任主题教育活动方案征集杨浦区方案比赛马 歆 优秀奖杨浦区获奖共计 48 人次1、 08年杨浦区“师惠杯”暑期工作 卞松泉先进个人2、 杨浦区第九届教育科学研究成果 卞松泉 一等奖3、 杨浦区第九届教育科学研究成果 王成军等4人 二等奖4、 杨浦区第九届教育科学研究成果 戴蒙等8人 三等奖5、 杨浦区第九届教育科学研究成果 张冬梅 鼓励奖6、 杨浦区第九届教育科研工作 王成军 先进个人7、 2007年度杨浦区教育局道路交通安全先进驾驶员 赵智华 先进驾驶员8、 2005-2007年区中小学教育信息化工作先进个人 江云靖 先进个人9、 在2007年度杨浦区教育信息工作先进个人江云靖 先进个人10、 2008年“橘灯”杯杨浦区小学生武术锦标赛赵花 优秀指导奖11、 荣获2008年杨浦区青少年“旭日骄阳”计算机竞赛江云靖优秀指导教师12、 撰写的教学案例张春立等43人 被杨浦区教育资源库录用13、 2008年杨浦区第二十二届学生艺术节“樱花杯”学生美术书法作品选拔赛蒋宗海 优秀辅导奖14、 2008年杨浦区第二十二届学生艺术节“樱花杯”学生美术书法作品选拔赛方放 优秀辅导奖15、 执教的教育实录课美化我们的“家” 方放被杨浦区教育资源库录用16、 2008年杨浦区第二届头脑奥林匹克表演竞赛（小学组）姚杰第二名17、 2008年杨浦区第二十二届学生艺术节“真彩杯”学生书画比赛方放等2人优秀指导奖18、 2007学年度杨浦区优秀少先队工作者评选郑伟优秀少先队辅导员称号19、 2007学年度杨浦区优秀少先队集体评选杨慧莉优秀少先队集体辅导员20、 杨浦区小学第二届骨干教师高级研修班汪丽清优秀学员21、 2008年杨浦区少年儿童暑期阅读书目推荐活动（小学组）莫桂英优秀指导奖22、上海市“优学网杯”六一小学生计算机竞赛孟志浩优秀指导奖23、“樱花杯”美术书法王巍优秀辅导奖24、“黄兴杯”素描比赛王巍优秀指导奖25、区科研论文蒋华等2人二等奖26、区科研论文程丽燕等5人三等奖27、区“百花杯”教学比赛 王巍 三等奖学生个人获奖共计 486 人次全国获奖共计69 人次1、 2008年第十二届全国“七巧科技”系列活动决赛中国际数与形头脑思维竞赛项目朱嘉成四年级组二等奖2、 规范汉字书写活动孙昊等4人可喜的进步3、 第四届全国规范汉字书写大赛高小组硬笔字 杭政寅等7人 优秀奖4、 第十三届全国中小学绘画、书法作品（绘画） 张亦潜 一等奖5、 第十三届全国中小学绘画、书法作品（绘画） 陈逸娇 一等奖6、 第十三届全国中小学绘画、书法作品（绘画） 戚致远 二等奖7、 第十三届全国中小学绘画、书法作品（书法） 仲沁怡等3人 三等奖8、 第十三届全国中小学绘画、书法作品（绘画） 叶婷婷等9人 三等奖9、 第十二届全国数学“七巧科技”应用科学系列活动天文与七巧头脑思维竞赛四年级组个人成绩王家乐 一等奖10、 第十二届全国数学“七巧科技”应用科学系列活动天文与七巧头脑思维竞赛四年级组个人成绩梅逸钒等3人 二等奖11、 第十二届全国数学“七巧科技”应用科学系列活动天文与七巧头脑思维竞赛四年级组个人成绩张昱哲等4人 三等奖12、 “储能杯”中小学生肖（鼠年）集邮书法作品大赛 刘 洋 优秀奖13、天文与七巧杯全国刘行止二等奖14、全国奥林匹克英语竞赛顾臻等3人 一等奖15、全国奥林匹克英语竞赛沈佳莹 二等奖16、全国奥林匹克英语竞赛宋奇恩等9人 三等奖17、全国“爱满天下杯”创意作文任子佑等3人 二等奖18、全国“爱满天下杯”创意作文胡扬等2人 三等奖19、全国“爱满天下杯”创意作文戴媛缘 最佳创意奖20、全国“爱满天下杯”创意作文 季新格等2人 优秀作文奖上海获奖共计233人次1、 2008年上海市少年儿童唐诗宋词吟诵活动徐洋帆一等奖2、 上海市小学生科技英语应用能力竞赛范芝源等2人一等奖3、 上海市第四届小学生科技英语应用能力竞赛范芝源等5人一等奖4、 上海市小学生科技英语应用能力竞赛周彤等2人二等奖5、 上海市第四届小学生科技英语应用能力竞赛阮旖婕等6人二等奖6、 上海市第四届小学生科技英语应用能力竞赛吴卓裙等9人三等奖7、 上海市小学生科技英语应用能力竞赛彭琳迪三等奖8、 上海市青少年动手学数学实践技能张嘉文等2人强手少年9、 上海市青少年动手学数学实践技能夏星宇等2人少年速算师10、 第六届聪明小机灵快乐数学邀请赛决赛朱嘉成等3人二等奖11、 第六届聪明小机灵快乐数学邀请赛决赛程宇清等7人三等奖12、 第八届“中环杯”中小学思维能力训练活动（市级）决赛 张昊睿 二等奖13、 第八届“中环杯”中小学思维能力训练活动（市级）决赛 梅逸钒等3人三等奖14、 荣获2007年度上海市中小学“卡西欧杯”信息科技学科竞赛个人作品创作程洁芸 二等奖15、 荣获2007年度上海市中小学“卡西欧杯”信息科技学科竞赛个人作品创作三等奖侯证豪 三等奖16、 第三届冰心作文奖上海赛区严偕平 三等奖17、 首届“外教社思飞杯”上海小学生英语故事大赛张潇入围奖18、 第五届“我成长，我快乐”少儿新闻大赛文字类 顾禹尧 优秀奖19、 “我行我学”迎世博上海市少年儿童英语综合能力大赛陈芷渊等6人优胜奖20、 第二届“新少年杯”青少年现场作文活动小学三、四年级组谢安婷等9人入围奖21、 第二届“新少年杯”青少年现场作文活动小学三、四年级组陆欣慧等6人二等奖22、 第二届“新少年杯”青少年现场作文活动小学三、四年级组郭哲萱17人优胜奖23、上海市“新少年杯”现场作文比赛徐芷昀 三等奖24、沪港杯现场作文 施天依等2人 三等奖25、冰心作文大赛任含章 优秀奖26、“我学我行”上海市少年儿童英语综合能力展示大赛徐诚浩 优胜奖27、上海市“思飞”杯英语故事 许晟耀 优胜奖28、全能五星奖上海市小学生英语竞赛词汇之星、协作之星、听力之星 王彦泽29、首届中小学文字校对大奖赛现场总决赛蔡雨轩等3人 优秀啄木鸟奖30、上海市“优学网杯”六一小学生计算机竞赛三年级组汉字输入 宋奇恩等2人