班关于学习方法主题班会.pptVIP

学习方法探究 主题班会 七 8 班 科学的学习方法 一 合理安排时间 二 坚持预习 四 遵循合理的学习规律 五 创设良好的学习环境 三 充分利用课堂时间 六 树立正确的考试观 各科学习方法 语文 1 抓牢基础 吃透课本 将字 词 义 文全部攻克 整理字词 例 字词的音形义 分单元依次分类归纳 2 对课文内容 需熟读课文 该背则背 该默则默 不要在这方面丢分 3 学习答题技巧 套用答题公式 4 做好文言文单元复习笔记 推荐参考书目 倍速学习法 初中文言文全解 重抓基础 学与运用 文言文可以从一下几点总结归类 1 文学常识2 通假字3 词类活用4 古今异义5 一词多义6 重点词 句翻译7 特殊句型以上7点一定要结合课本 练习册 参考书一齐分析总结 5 对于作文 作文主要是是一点技巧与积累的结合 关键靠个人努力 1 理解记忆法 2 快速诵读法 语文背诵法 3 提纲挈领法 4 关联词提示法 1 理解记忆法要在初步理解的基础上背诵 理解得越深 越容易记忆背诵 背诵课文要尽量运用意义记忆 既加强理解记忆 要反对不求甚解的死读书的学习方法 背诵一篇或一段文章时 首先要通读全文 弄清文章的主旨 然后了解文章的层次 来龙去脉 掌握文章的语言特点 抓住一些起关联作用的词语和句子 通过先分析 后综合 这样背诵起来就快得多了 背诵也要因文而法 如背诵议论文 可以从分析论点 论据 论证入手 背诵记叙文 可以从了解和掌握有关事实 记叙顺序入手 2 快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果 在初步理解文章后 要始而反复朗读 继而反复默读 只有熟读 才能加深理解 才能成诵 实验证明 持续性的缓慢阅读 不但费时费力 而且会使记忆信号中断 反之 读熟课文之后 逐步加快阅读速度 则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激 从而强化记忆效果 提高背诵速度 3 提纲挈领法古人云 举一纲而万目张 文章的 纲 便是文章的脉络 而文章的脉络又体现着作者的写作思路 所以 背诵课文时 一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜 由句到段 由段到篇 前勾后连 上递下接 环环紧扣 连绵不断 这样 不但背得快 而且记得牢 只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想 边想边背 背诵也就不太困难了 4 关联词提示法关联词不但能体现复句关系和句群关系 而且也能体现议论文的内在联系 有人说 关联词是议论文的语言轨迹 因此 及时把握关联词这个 语言轨迹 对背诵议论文是有很大帮助的 英语 精通语法 句型 单词 重在积累 熟读课文 产生强化语感 在其中 语法句型已得到记忆 2 高效记单词 运用好方法可比死记更快更牢固 3 学会运用 重在积累 其实普中和重点的区别是在完形填空和阅读上看出来的 这样每天的听 说 读 写 定期的总结 整理思路也是尤为重要的 4 广泛阅读 泛读为主 精读为辅 选择适合自己英文水平的读物泛读 提高阅读理解的能力 同时扩充自身的词汇量 精度文章需把握其文章结构 句子语法 熟记常用词组和短语 在提高阅读能力的同时提高写作能力 历史 结合实际 有主见 有关联 将课本与生活相结合 了解 记忆史实 自主思索理论 要理解记忆 有方法 切勿死记硬背 要至精至简 2 做好单元复习提纲 与语文不同 要分课时归纳 分重点归纳 适当记号 思路清晰 这样既可把所学的知识联系起来 政治 产生联想 线性思维 1 用时根据联想 启发大脑深处的记忆 2 审题 分点答题 有分有总 3 概念地图 线性记忆 地理 重抓图表 了解记忆 与图表 地图 统计图 表 相结合 做到有图有知识 有线索有图 2 地理的一些知识都是可以理解记忆的 看一次后基本解决 常识性问题 是一定不能错的 数学 自主创新 数形结合 有效练习 要会自主创新 独立思考 了解公式定理的由来 多思考一下为什么 做到一题多解 举一反三 2 数形结合是高中学习的核心内容 这一部分知识其实在初一已经渗入 几何 函数都要数形结合起来考虑 不可偷懒 3 在学习新知识后要及时进行有效的复习 巩固 熟练 提高 要了解解题思路 答题套路 不得在步骤上丢分 生物 着重积累 总结练习 每一节课都是一个积累的过程 虽然有时候那节课只有很少几个知识点 但老师跟我们的交谈中 却渗透了许多有用的课外知识 此所谓 世事洞明皆学问 意思是 人世间的事情洞察清