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文档简介
你今年几岁了 二 开学初 小明问他是数学老师 老师 你今年几岁了 数学老师想考考小明的智力 于是就这样回答 我的年龄除以3乘以5 再加上10 刚好等于今年中华人民共和国建国的周年数 你知道数学老师今年几岁吗 2 猜猜老师的年龄 1 某数 的相反数比它的大1 回顾 教学目标 1借助直观对象理解等式性质 2掌握利用等式性质解一元一次方程的基本技能 3进一步体会解一元一次方程的含义和基本过程 自学指导1 阅读书本169页 理解等式的基本性质 3分钟 小结 性质2 等式两边同时乘以一个 或除以同一个不为0的 数 所得结果仍是等式 性质3 等式左右两边互换所得结果仍是等式 性质4 等式具有传递性 若a b则b a 若a b b c 则a c 又叫做等量代换 性质1 等式两边同时加上 或减去 同一个代数式 所得结果仍是等式 例1 解下列方程 1 x 2 5 2 3 x 5 自学指导2 阅读书本169页 利用等式可以解一元一次方程 5分钟 例2 解下列方程 随堂练习 1 解下列方程 2 小明编了一道这样的题 我是4月出生的 我的年龄的2倍加上8 正好是我出生那一月的总天数 你猜我有几岁 请你求出小明的年龄 170页随堂练习1 2 4 和第2题 本节课你到什么知识 1 等式的基本性质 2 运用等式的基本性质解方程 注意 当我们获得了方程解的后还应检验 要养成检验的习惯
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