五年级上册第四单元第一课时

五年级上册第四单元lets learn部分教案 汉营小学：李小翠1、 活动内容 Unit Four What can you do? A Lets learn二、 教学目标 1. 能听、说、读、写单词“sing English songs”,“play the pipa ”,“do kung fu ”,“dance”和“draw cartoons”。2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do ?” “I can ?”,激发学生进一步了解他人的欲望。3. 培养学生自主学习、合作学习,帮助学生树立学好英语的自信心。三、 教学重点学生能听、说、读、写单词sing English songs”,“play the pipa ”,“do kung fu ”,“dance”和“draw cartoons”.四、教学难点1. 利用教材提供的对话情景,以旧引新,引导学生进入学习状态。2. 能运用句型询问。五. 教学准备 1、 单词卡片、 教材相配套的录音机及磁带 。 2、歌曲What can you do 六、教学过程 一、warm_up1、Step1leadin Good afternoon boys and girls. Today there are many teachers coming to our school. Lets say Good afternoon to them. More than that, to show our welcome, what can you do if well have a welcome party for the teachers?What can you do for the party? I have an idea. Lets sing songs, ok?Can you sing English songs? ABC song. Yes, I can板书 Wonderful. She can sing English songs. How about you? Can you sing English songs? WonderfulLets sing an English song for the teachers together.(music)2、师生共同唱歌曲What can you do二、Presentation 1、You can sing songs for the party. That is wonderful. What else can you do?2、出示单词图片 教授单词 dance、 do kung fu 、 play the pipa、draw cartoons.3、 （1）dance(学生开火车读、拍手读)，教师和学生一起创编歌谣dance，dance， I can dance. （2）do kung fu(请会的学生起来读，其他学生跟读，小组比赛读)，教师和学生一起创编歌谣do kung fu，do kung fu， I can do kung fu.（3） play the pipa(“大小声游戏”)教师和学生一起创编歌谣 play the pipa，play the pipa， I can play the pipa. (4)draw cartoons(游戏“藏卡片”)教师和学生一起创编歌谣draw cartoons，draw cartoons，I can draw cartoons.（4） 整体呈现歌谣，师生拍手说歌谣。 dance，dance， I can dance. do kung fu，do kung fu，I can do kung fu. play the pipa，play the pipa，I can play the pipa. draw cartoons，draw cartoons， I can draw cartoons. 三、Consolidation 1、学生看教材，听录音跟读单词，注意模仿语音语调。2、教授单词短语,边说单词边做动作。3、游戏“指手画脚”活动。教师把单词词卡面朝下放在桌上，请一位同学上台用动作表演卡片上的动作，其他学生猜单词。4、Group work小组合作完成Do a survey.5、学生每人一份作业单，完成作业。4、 Summary检测学生学习情况：完成作业单。5、 板书设计Unit 4 What can you do?