构建和谐校园办人民满意的学校.doc

构建和谐校园办人民满意的学校陶赖昭镇陶北小学 李春秋尊敬的各位领导：首先我代表我校全体师生对各位领导在百忙之中莅临我校检查指导，表示热烈欢迎和衷心感谢。 我们陶北小学坐落在陶赖昭镇北部，是一所农村全日制学校，现有六个教学班，一个学前班，在校学生60人，学前班10人，教师10人，学历全部达标，校园占地9000平方米，校舍建设面积720平方米。学校拥有微机室、语音室、图书阅览室、综合活动室。有篮球场、排球场、羽毛球场。学校有校门、校牌、花坛、草坪。分学习区和活动区。校园树木苍翠、鸟语花香、环境整洁优美。学校以“诚实、勤奋、活泼、进取”为校训，坚持以“让童年快乐，为人生奠基”为办学理念，以“人民满意的教育”为宗旨，以学生为本，构建和谐校园。全面贯彻国家的教育方针。一切为了孩子的全面发展，规范教师的教育教学行为，全面提高教育教学质量。几年来，学校在上级教育行政部门的领导下，在村委会的大力支持小，在全体教师的共同努力下，学校发生了巨大的变化，办学环境与教学条件不断改善，08年三月份，松原市关心下一代工作委员会送来了学生课桌椅120套。教师的工作积极性与教学质量不断提高，学校声誉与竞争力持续提升。得到当地社会各界的广泛赞誉，得到上级领导的认可。现在，就我校的工作向领导做以简要汇报。一、优化教育环境，办学条件日趋完善。1.优化校园环境和社会环境，突出“美”字，在中心校和村委会的关怀和支持下，我校对学校进行了美化，在原有的基础上，净化绿化美化了校园环。其中，投资2000元建起了学生标准化车棚，教师自己动手栽培嫁接垂榆树12棵，草坪10平方米，2改善办学条件。八方筹措资金，建起了标准化微机室，32座语音室。新购进图书500册，校长室装备了办公用微机和打印机。村委会给安上了程控电话，为提高办学水平，提高教学质量提供了有力保障。3改善办学的社会环境，突出和谐。和谐能办好一切事情，群众的支持与认可是办学的不可忽视的重要条件。首先，我们友善待人化解矛盾，解决了和群众的地邻纠纷。其二，以礼待人，以理服人，做好来访的接待工作，消除疑惑，家庭困难的，给予热情帮助。对于无理取闹的坚持原则，讲明厉害关系，使之能够接受。将党和国家的“两免一补”政策不折不扣的落到实处，将我们教育的满腔热忱送给百姓，让百姓满意。其三，外树形象，一质量吸引人，从严治校，规范管理，增强办学吸引力。二、坚持以人为本，构建和谐校园。1规范管理，以人为本在学校管理工作中，本着人性化管理，即“制度+管理”的管理模式，原则性与人文性并重，做到既有规范化的管理，又有人性化的关怀。中心校的各项制度教师都能遵照执行。在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”。注重情感的投入，以真挚的感情和爱心去关心人、爱护人、尊重人。当教师工作受挫折时，主动帮助他们振奋工作精神，对在工作中有误解的同志，耐心的做工作，认真听取教师的意见和建议。及时帮助他们排忧解难，让他们感受到领导是最可信赖的朋友，学校是自己的家。2领导当好领头羊“火车跑到的快，全靠车头带”，因此我努力做到了：a加强学习贯彻落实党 的路线、方针政策的自觉性。B精诚团结，互帮互助。C工作要有责任感，感于和勇于承担责任.d大事讲原则，小事讲风格e工作作风，雷厉风行，讲求效率。俗话说：身教重于言教，教师的言行举止和师德修养直接影响到学生的成长。在对学生教育上，教师的最佳教育方法是做出榜样，所以，我们经常要求教师不断学习教师职业道德规范开展师德查摆活动进行自我教育。学校于教师签订制止乱收费责任书，严格规范教师的教育教学行为，努力打造新时代的“教书育人，为人师表”的楷模。我校教师具体做到了“十不”（1）不迟到、早退、违反校规。（2）不体罚和变相体罚学生（3）不搞有偿家教（4）不在课堂上接打电话（5）不在上班时间上网聊天、打游戏、打牌下棋（6）不在上班时间做与教学无关的事(7)不乱收费（8）不擅自向学生推销资料（9）不擅离工作岗位，包括开会、学习、值日等。（10）不搞不团结、拉帮结派和小团体主义。机年来，教师以良好师德形象及自身的人格魅力教育影响着学生，赢得了学生的爱戴和群众的好评。同时，为学校赢得了良好的声誉4学生素质得到全面发展我校将学生德育工作放在优先发展的位置上（1）加强阵地建设。一直以来，我校特别重视开好晨会、班队会，经常利用黑板报、国旗下讲话等宣传形式来营造积极向上，健康和谐的氛围。（2）着力规范建设，平时注重小学生守则小学生日常行为规范的学习，让学生心中有法，言行有规（3）严格检查评比。我校少先队每天都认真仔细的进行检查，更好的促进常规管理。（4）养成教育与自我管理相结合。我校特别注重养成教育，同时注重自我管理。要求凡事从我做起，每人至少要管好以下三点:一是管住口，不乱吐瓜子果壳等，讲文明用语，不说脏话，不乱踩，乱踢保持教室卫生。二是管住手，就是不乱扔废纸杂物，不乱写乱画（特别是墙面）不打架。通过努力，学生初步养成了文明守纪的良好习惯。5安全工作无小事，树立“安全第一”的思想意识为了加强安全教育工作，制定了系列安全工作管理制度和各种突发事件应急处理预案，做好“防火、防盗、防雷击、防溺水、防交通事故及食物中毒”等工作，让学生掌握一些安全常识和自我保护的知识，增强师生的安全意识，层层签订安全责任书三、加强教育教学管理，全面提高教育教学质量1教学管理追求有序高效我校严格执行课程计划，坚决落实减负措施：一是增强课程意识，开足开全规定课程，上足课时；二是严格按作息时间表上课，控制学生在校活动不超6小时，节假日不补课；三是教师不得随意侵占学生的活动时间在新课程的实施过程中，我们精心组织教师认真学习国家课程标准，研究在新形势下的课堂教学与信息技术的整合，为此我校认真学习了中心校,备课，上课，作业，辅导等一整套教学常规管理制度。在教学管理制度中，我们十分重视抓好教学“六认真”（认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真组织检测，认真小结和反思）工作，期初抓教学常规，期中抓管理落实，期末进行总结评优等工作方法，促使教师“六认真”工作走规范化管理的路子。2以研促教，优化课堂教学课堂是实施素质教育的主阵地，切实提高教学的效益，教学研究是必经之路。我们的教研活动从不搞花架子，不走过场，积极营造宽松、民主的教学气氛，让学生在自主的学习过程中学会交流，学会合作，学会探究，激发学生的个性发展，提高学生的创新意识，创新精神和实践能力。学校教研氛围较浓厚，管理规范，每周一次集体备课明确主题，集体研讨交流，解决教学中遇到的遇难问题。下一步工作展望我们要进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色，进一步打造学校品牌，为此，学校将总结工作中的经验和教训，结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优通过自查，反思，我们认为个别教师教学思想陈旧，教学观念还没有转变过来，还需要不断学习充电，所以一定加强校本培训的力度，使其快速适应教育发展的要求。我们将努力克服和改进，请各位领导专家评估验