诗词鉴赏手法.doc

诗词鉴赏艺术手法表现手法表达方式结构章法表现技巧 诗歌中常见的表现技巧 以小见大、联想想象、衬托、对比、 虚实结合、动静结合、借古讽今、象征、 用典修辞手法表达方式 记叙 议论 描写 抒情描写手法根据描写角度的不同可分为正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 汉乐府陌上桑前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。至于罗敷具体怎么美呢？这是很难描绘的。于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。白描手法本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托等表现手法晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘上文画线两句诗，即是六个名词（即六种景物）的组合，没有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。 这句诗是纯用名词组合，没有（动词）形容词的修饰点缀。即所谓白描手法。工笔手法即对细节进行生动细致的描绘。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。抒情手法间接抒情托物言志用典抒情借古讽今叙事抒情景和情的关系 借景抒情触景生情情景交融乐景写哀情蝉虞世南垂緌饮清露，留响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 诗中的蝉住在高大的梧桐树上，饮着清露，唱出婉转的歌声，不用借助秋风，就能传播很远。 它象征着立身高洁的人，不用某种外在的凭借，自能声名远扬。表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。托物言志登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青山外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁作者把历史上的典故、眼前的景物和自己的感受交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨悠远。用典抒情台 城 刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘一曲后庭花。 全诗以六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。借古讽今比喻突出事物特征，还可体现出意象的情态特征，把抽象的事物形象化。 兰溪棹歌【戴叔伦】凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。“凉月如眉挂柳湾”：以眉喻月，绘出了三日时月亮的形状并体现出了它的清秀。“越中山色镜中看”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静，也衬托出月光的明洁。 比拟促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动，更富有情趣。 晚春【韩愈】草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 诗人用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。“草树”本属无情物，竟然能“知”能“斗”，彼此还有“才思”高下之分；百花吐艳争芳，似乎要将春留住；连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 最后两句运用了什么修辞方法抒写愁情？ 运用了拟物的修辞手法，把没有重量没有形状的愁绪当作有重量有形体的物来写，看似不合逻辑，实则形象地表现了词人愁绪之浓、之重3.双关 表达委婉含蓄的情感。 竹枝词【刘禹锡】杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。西洲曲【南朝乐府】采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。无题【李商隐】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物，使语言简练、形象、含蓄。 赤壁【杜牧】折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。文中的“东风”指的是赤壁“火攻”的事；“二乔”指的是大乔、小乔。大乔是东吴之主孙权之兄孙策的妻子，小乔是东吴主帅周瑜的妻子，此二人的命运代表了东吴国家的命运。文中的“锁二乔”指的是大乔、小乔被曹操掳去，意味着东吴的败亡。以“锁二乔”借代东吴的败亡，既显得委婉，又显得深沉，同时又能给人联想与思考。夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。更突出、更鲜明地表达事物。 秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜? 愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重6.对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。7、对比 把相对相反的两个事物放在一起比较，使双方特点更加鲜明。陶 者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。全诗运用对比的的方法，通过陶者和富家的鲜明对比，深刻地揭露了封建制度的极端的不合理，表达了诗人对劳动人民的深切同情。朱门酒肉臭，路有冻死骨。磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。青玉案 贺铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 以设问作结，以实写虚，一问一答，将一腔愁思化为具体可感的形象。9.反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（王安石题乌江亭） 使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜? 使用反问句式，直抒傲岸不屈的人格操守，情感激越强烈。10.通感 将听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉相互沟通、交融起来.塞上听吹笛【高适】雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。诗中写听笛，用什么手法写的？请具体分析。通感：诗人把听觉美的特征表现为与之相通的视觉美的特征，将听觉形象的笛声转化为视觉形象的梅花。由梅花飘洒似的笛声的听觉之美引出梅花的视觉之美。n 客思【贾岛】n 促织声尖尖似针，n 更深刺著旅人心。n 独言独语月明里，n 惊觉眠童与宿禽。本诗写法独特。首句用通感修辞写所闻。将属于听觉的“促织声”用视觉形象的“针”来描述，突出声声鸣叫给自己内心带来的刺痛之觉，从而突出了客思之痛，可谓婉曲而深刻。 永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？这首词主要用了什么表现手法？试简要分析用了孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等五个历史故事的典故。借“怀古”赞扬和仰慕孙权、刘裕的抗敌业绩；借刘义隆的失败教训批评南宋当政者的仓猝冒险行动；以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效劳的忠贞之情。 12、借代如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 “绿肥红瘦”历来为人所称道，请分析此句之本句运用了借代的修辞手法。“绿”“红”以颜色分别借代“叶”和“花”，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。作者没有直抒胸臆，而是把自己对春光易逝的感伤之情和青春将逝的烦恼与苦闷，通过暮春雨后的景物变化表现了出来，生动形象，新鲜奇特。欲抑先扬李商隐贾生贾生才调更无伦,宣室求贤访逐臣,可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神诗写汉文帝召见贾生，看似褒扬，但到最后说汉文帝“不问苍生问鬼神”才知是贬抑。褒扬的真正目的是这了后文的贬抑，使讥讽之意表现得更为有力。闺怨 王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。首句先写少妇“不知愁”，次句紧承首句，以少妇春日凝妆登楼赏景具体展示其不知愁为何物。第三句陡然转折，以路边柳色引发愁思，乃至自然逼出第四句的“闺怨”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。n 望江南 李煜n 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。n 这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。n 你读出了什么呢？n 请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后面临处境的无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对旧日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。修辞手法：比喻、拟人、对比表达方式：描写衬托、动静、色彩、 抒情直抒胸臆、借景抒情、 融情于景、托物言志表达技巧：联想 想