广西中考物理专题复习二 探究摩擦力.doc

广西2015年中考物理专题复习(二) 探究摩擦力 探究摩擦力在中考试题中主要考查方案的设计、器材的选取、实验步骤的制定、实验数据的记录方式以及归纳总结结论等.一般考查测力计的读数及压力、摩擦力大小关系图像的画法.影响摩擦力大小的因素实验是初中物理中的一个重点实验,要注意掌握. 命题点： 1.转换法的应用(将无法直接测量的摩擦力转换为容易测量的拉力). 2.二力平衡的应用(使用弹簧测力计沿水平方向匀速拉木块的原因). 3.弹簧测力计的读数(读数时,视线要与指针水平且与刻度板面垂直). 4.利用控制变量法研究压力大小、接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响(在研究压力对摩擦力的影响时,控制接触面粗糙程度相同；在研究接触面粗糙程度对摩擦力的影响时,控制压力相同). 5.实验数据处理能力(将数据通过图像表示出来,可以直观地得出运动和力的关系). 6.特殊实验装置(将物体与弹簧测力计固定在墙壁上,拉长木板运动,则不论长木板是否做匀速直线运动,弹簧测力计示数都等于物块与长木板间的摩擦力).(2014南宁一模)小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.(1)实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板做运动,从而测出摩擦力；(2)比较_两图所示实验,可知摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.(3)比较甲、丙两图所示实验,可知在_相同时,接触面越_,摩擦力越大.(4)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力f摩与作用在物体表面的压力f压的关系图线如丁图所示,由图丁可知：f摩=_f压,当木块与砝码的总重力为6 n时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_n,若此时弹簧测力计的读数为2.5 n,则木块将做_(填“加速”“减速”或“匀速”)直线运动. 在探究过程中,应采用控制变量法,探究与什么因素有关,就控制其他因素不变,改变该因素,同时分析滑动摩擦力的大小是否发生变化,若变说明两者有关,反之无关.滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,与物体的运动速度和物体间接触面积的大小无关.1.(2014济宁)摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中.小梦对此很感兴趣,围绕生活中的摩擦现象进行了探究. (1)小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究,并绘制了图像,如图所示.请比较图像甲中a、b两点处力的大小(填“”“”“=”或“不能确定”)：fa_ fafb _fb(2)摩擦知识在生活中的应用非常广泛,并不断地进行着改进,火柴的擦燃就是一例,如图乙中所示.火柴盒侧面已由以前的图(a)替换成图(b)的式样,这样设计的现实意义是_.2.(2014株洲)为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图甲所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中a、b两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计c、d的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台e、f上.后来经过讨论,完善了实验装置,如图乙所示.(1)在理想情况下,b对a的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_的示数,a对b的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_的示数.(填“c”或“d”)(2)在b下面放细圆木条的目的是_,在a上放钩码的目的是_.(3)实验中需向右缓慢移动铁架台f,在此过程中,应使a、b保持相对_(填“运动”或“静止”),整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数f1、f2.(4)分析实验数据,若_,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等.3.(2013来宾)在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,用完全相同的木块分别做了如图所示的实验.（1）实验中,当弹簧测力计拉木块沿水平方向做_运动时,木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与_有关；（3）甲、丙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与_有关；（4）当所要研究的物理量与多个因素有关时,采用的探究方法应是_.4.(2014苏州)在学过摩擦力知识后,小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下：把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.实验相关数据如下表：实验序号台式测力计示数f1/n金属盒总重力g/n弹簧测力计示数f2/n4.84.81.83.21.24.86.41.8(1)此实验是根据_原理测出摩擦力大小的.(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在：_.(写出一条即可)(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为_n.(4)实验中是通过_来改变金属盒总重力的.(5)比较实验步骤_(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.5.(2013眉山)如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿_方向拉着物块a做_运动,这样做便能测量出滑动摩擦力的大小.(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用f1=1 n,f2=2 n,f3=1.5 n的拉力,拉着物块a匀速前进.分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时,_越大,滑动摩擦力越大；分析_两图可得：在压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.(3)大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比.在丙图中物块a上叠放一块与a相同的物块b,用弹簧测力计拉着物块a,使物块b随a一起匀速前进(如图丁所示).此时弹簧测力计示数为f4,则f4=_n；此运动过程中,物块b受到的摩擦力为_n.参考答案小专题(二) 探究摩擦力归类例析例 (1)匀速直线 (2)甲、乙 (3)压力 粗糙 (4)0.25 1.5 加速专题精练1. (1)= = (2)增大摩擦 2.(1)d c (2)用滚动代替滑动 增