《木匠的房子》教学设计.doc_第1页
《木匠的房子》教学设计.doc_第2页
《木匠的房子》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

木匠的房子教学设计 一、导入： 小朋友们，请告诉老师，你家有几间房子，家里住房着几个人？今天我们要来学习木匠的房子。板书，读题。在木匠的房子里发生了一个感人的故事，请听老师范读，思考：木匠的房子是什么样的，和生了什么感人的事呢？二、师范读，生思考。三、精析课文1、请学生找出描写木匠房子的那句话，多媒体出示：“有一个木匠，造了一间很小很小的房子，只能住下他自己。”师设问：木匠的房子是怎样的？重读打点的词，小到什么程度？“只能”，释词。 2、生回答后，指导朗读，突出重点词。过渡：在这间很小很小的房子，发生了什么感人的故事呢？请用自己喜欢的方式诵读25节。生用自己的话说一说，达不到预期效果，请再一次快速朗读25节。师设问：木匠的房子除了他自己，还来了哪些人？生回答，相机出示多媒体（老人，可怜的女人和三个孩子请进一共待了十一个人。是在什么情况下，木匠的房子里待了十一个人？请学生找出描写天气的句子：“一天，下起了大雨。”“雨越来越大，接二连三有人进来。”请同学们想想：下雨，雨天会给行人带来哪些不方便？根据生的回答适时引导。设问：老人、可怜的女人，十一个人都遇到了不便，是谁帮了他们？怎样帮？请、不忍心、老师想问小朋友：只能住下他自己，待了十一个人。房子那么小，倒进了十一个人，作者不用“挤”，而是“待”？板书：“挤”和“待”，展开讨论。挤给人一种什么感觉？（闷，不舒服）待给人一种什么感觉？（自在，轻松，舒服）是啊，别人帮了你，你心里暖滋滋的，帮了别人也是一种快乐，因而，屋子里的人快乐地说着，笑着，开心极了。展开想象，他们会说什么呢？生自由回答，师最后引入，木匠帮了他们，他们会对木匠说什么？指导朗读，突出“十一”、“待”。过渡：老师现在不明白了，屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？谁来帮老师找到答案？多媒体出示：老人说：“问题不是房子，而是心！一个好人的心，容得下全世界的人！” （1）齐读两次 （2）理解： 本文当中的好人指谁？本来只能住他自己，却住了十一人，如能再来人的话，木匠也会帮他们的。（3）拓展：联系实际，谈谈你见过的好人？身边的人 雪灾、5.12汶川大地震，捐款、捐物师总结：亲爱的孩子们，善良是美德，关爱
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论