第二章 幼儿园健康教育活动的设计与指导

第二章幼儿园健康教育活动的设计与指导 本章教学目标 1 掌握健康的定义以及影响健康的因素 2 掌握幼儿园健康领域教育活动的目标 内容 方法 设计原则 3 能够独立设计和组织幼儿体育活动 第一节健康概述 一 健康教育 一 健康的含义WTO的含义 健康包括躯体健康 心理健康 社会适应良好和道德健康 二 健康的标志 三 健康教育的含义 是一门研究传播健康知识和技术 影响个体和群体行为 预防疾病 消除危险因素 促进健康的科学 二 学前儿童健康教育 一 幼儿健康教育的意义1 幼儿健康教育的含义 是根据幼儿身心发展的特点 以提高幼儿的健康认识 改善幼儿的健康态度 培养幼儿的健康行为 维护和促进幼儿的健康为核心目标而开展的有组织 有计划 有目的的一系列教育活动 2 幼儿健康教育的意义 幼儿期是人身心发展的关键时期 对幼儿进行健康教育十分必要 幼儿健康教育将为幼儿一生的健康和生活奠定良好的基础 幼儿健康教育是对幼儿进行全面素质教育的重要组成部分 幼儿的身心健康是国家 民族发展的需要 二 幼儿健康的标志1 身体健康2 心理健康3 良好的社会适应 三 影响幼儿健康因素1 生理因素2 环境因素 第二节学前儿童健康教育的目标和内容 一 幼儿健康教育的目标 一 幼儿健康教育的目标1 身体健康 在集体生活中情绪安定 愉快 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 3 知道必要的安全保健常识 学会保护自己 4 喜欢参加体育活动 动作协调 灵活 二 各年龄班具体的健康教育目标1 小班2 中班3 大班 二 幼儿健康教育的内容 一 幼儿健康教育的内容1 幼儿身体健康教育 体育锻炼 生活卫生习惯 饮食与营养 安全自护 2 幼儿心理健康教育 学习表达和调节自己情绪的方法 培养社会交往能力 锻炼独立生活和学习的能力 养成包括讲礼貌 热爱集体 与同伴友好相处 爱护公共卫生和设施 爱护花草树木和小动物等良好的习惯 性教育 学前儿童心理障碍和行为异常的预防 二 选择幼儿健康教育内容应注意的问题 1 教育的内容与目标要保持一致 2 教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联 3 教育内容要为幼儿一生发展服务 4 教育内容要具有时代性 三 实施幼儿健康教育应遵循的原则1 主体性原则2 科学性原则3 发展性原则4 整合性原则5 全方位渗透原则 第三节学前儿童体育 一 幼儿体育活动目标 一 幼儿体育活动的总目标1 激发幼儿参加体育活动的兴趣 提高幼儿对体育活动的积极性 主动性和创造性 开发幼儿的运动潜能 2 激发幼儿活泼 愉快的情绪和乐观开朗的性格 培养幼儿坚强 勇敢 不怕困难的意志品质和主动 乐观 合作的态度 3 促进幼儿身体正常发育 机能协调发展 增强其体质 提高机体对环境的适应能力 二 幼儿体育的年龄阶段目标1 小班2 中班3 大班 三 具体体育活动目标的制定 二 幼儿体育活动的内容与方法 一 幼儿体育活动的内容1 基本动作2 体育游戏 游戏案例分析 3 基本体操 幼儿广播体操 4 器械活动5 有关冰 雪 水等的活动6 幼儿体育专项启蒙训练 二 幼儿体育活动常用的基本方法1 示范法2 讲解法3 练习法4 游戏法与比赛法5 口头指示和具体帮助法 三 幼儿体育活动的设计 一 幼儿体育活动的组织形式1 体育课2 户外体育活动3 早操4 远足活动及短途旅行5 体育节6 体育谈话7 家庭体育活动 二 幼儿体育活动应遵循的规律1 人体生理机能活动能力变化的规律2 动作技能形成的规律 三 幼儿体育活动应注意的问题1 日常性2 适量性3 多样性4 循序渐进5 兴趣性6 安全性 实训项目 名称 幼儿园体育教育活动的模拟实训 目标 掌握幼儿园体育教育活动的设计原则和组织方法 技巧 要求 讨论与思考 1 什么是健康 调查一下你周围的同学 老师对健康有什么看法 对照教材看看他们的看法与教材有什么异同 2 幼儿健康有哪些标志 3 试举例说明影响幼儿健康的因素有哪些 4 观摩一次幼儿健康教育活动 试分析其教育目标的确定 教育内容的选择是否恰当 5 在幼儿园选择大 中 小班各一个班 为每个班各确定一个健康教育活动的目标 选择教育内容 并说明理由 6 创编幼儿体育游戏的基本原则和方法有哪些 根据已学的创编理论知识 范例 创