2019年五年级科学下册 第5单元 19《煤与石油》教案2 翼教版.doc_第1页
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文档简介

2019年五年级科学下册 第5单元 19煤与石油教案2 翼教版教学目标：1.能根据资料计算地球上现存的煤和石油还能开采的年限。2.能通过模拟实验发现从煤中怎样提炼各种原材料。3举例说明煤与石油与人类生活的密切关系。4体验煤来之不易。5能采取行动避免浪费能源。教学准备：酒精灯、试管、带玻璃的试管塞、棉花、煤、火柴。教学过程：1谈话：通过上节课的学习我们了解到煤和石油的形成过程太漫长了。根据下面的资料，分别计算目前地球上已探明储量的煤、石油和天然气还能开采多少年？将计算结果填入表格中。2学生打开书87页计算3汇报结果4讨论：通过以上资料的对比分析，我们可以得到哪些启示？5交流启示。6讲述：人们很早就开始使用煤了，从煤中可以提炼出什么呢？让我们来做个煤的分离实验吧！7演示实验8观察现象并做好记录9汇报交流10阅读科学在线11交流：阅读科学在线的感受，说一说我们应该学习地质学家李四光的哪些科学精神和态度？12总结 附板书：19煤与石油（第二课时）加热 蓝色火焰 煤气产生煤 黑色黏稠状油状物 煤焦油产生 黑色炭状物 焦炭产生附送：2019年五年级科学下册 第5单元 20矿产资源教案 翼教版教学目标：科学探究目标：1能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。2能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。3能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众。情感态度与价值观目标：1意识到人类生存与资源的密切关系。2意识到保护陆地物质的重要性。3能从日常生活的小事做起，采取行动保护矿产资源。科学知识目标：能举例说出我国矿产资源的危机。科学、技术、社会、环境目标：能够与同学一起写一份保护矿产资源的建议书。教学准备：收集矿产资源浪费或破坏的资料图片教学过程：1谈话：人类的衣食住行都离不开矿产资源。我们在生产生活中使用的各种金属器具、塑料制品、建筑材料、主要能源等，都来自于矿产资源，然而，地球上的矿产资源却面临枯竭的危险，在我们生活的周围有哪些浪费、破坏或过渡开采矿产资源的现象？2将自己的调查结果与同学交流3比一比谁的调查更全面？4讲述：在调查基础上，根据不同的矿产资源所受到的破环提出保护矿产资源的建议。5小组讨论交流6总结：根据提出的建议我
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