2019-2020年小学音乐四年级下册《我们的田野》表格式案例设计.doc

2019-2020年小学音乐四年级下册我们的田野表格式案例设计课题：我们的田野总第 15 课时教学目标：1、学习歌曲我们的田野感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。教学重难点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱我们的田野。 2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。 教学过程教学准备:磁带、录音机、影音资料。教学过程：一、组织教学 师生问好 二、复习歌曲祖国多美丽三、新授歌曲1、导入：同学们，如果你们来到一片美丽的田野，你能想象到什么样的风景呢？（学生发言回答）今天老师就带领大家来领略田野美丽的风光。播放歌曲我们的田野2、熟悉歌词学生有感情的朗读第一到五段采用全体读个别读小组读 3、分析歌词，探讨如何唱好本歌 提问、讨论：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生动、优美，那我们应该如何演唱好我们的田野这首歌呢（主要从力度、速度、呼吸、咬字，情绪等方面入手。） 4、教师播放录音1段,学生认真细听听音乐 第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。 第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。 5、学唱歌曲 先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。 通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱的乐句。可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。 再轻轻跟唱。 要求：A：能唱准歌曲的旋律 B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。 次听音乐，进行比较。 6、巩固练习教师指挥，学生有表情地演唱全曲。分组来演唱。 分领唱齐唱进行表演。四、小结同学们我们的田野是多么的美丽，我们的国家一天天的美丽强壮起来，希望你们长大之后把我们的国家建设的更加美丽。在祖国多美丽音乐声中结束 。 教学反思：附送：2019-2020年小学音乐四年级下册摇篮曲2课时教案教学目标：1听“少年舒伯特”的故事，了解舒伯特的生平，学习他热爱音乐、坚持不懈的精神。2用柔美的声音演唱摇篮曲，表现歌曲安静、温暖、甜美的意境。感受母爱的温暖。教学重难点：体验摇篮曲表达的内容与情感；用柔美的声音演唱摇篮曲。 教学时数：一课时教学过程：一、营造氛围1导入新课：介绍舒伯特的故乡2学生了解维也纳及金色大厅。二、自主学习，保持兴趣1观看连环画少年舒伯特2学生观看课件，读一读，说一说：从舒伯特的故事中你受到了什么启发？3师小结：在我们的学习、生活中会遇到许多困难，我们要像舒伯特那样不怕困难、坚持到底。三、学习歌曲，感受体验：1教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事：2学习歌词：师生一起有感情地朗读歌词。3听范唱，感受歌曲情绪师：读起这首小诗，我仿佛觉得自己是个睡在摇篮里的小宝宝，夜幕降临的时候，深兰色的天空中，星星眨着眼睛，耳边传来妈妈动听的歌声。放歌曲范唱，学生静听摇篮曲。师：听了这首摇篮曲你有什么感受？第二课时1、 节奏练习。2、 简谱视唱。3、 复习歌曲。4学生再次聆听，跟琴用“恩”轻唱歌谱。5听唱法学唱歌曲a、整体随琴听唱师：要让小宝宝入睡声音应该怎么样？力度是强还是柔速度呢？演唱时妈妈的心情怎样？b、重点练唱带附点与装饰音的乐句C、闭上眼睛聆听音乐摇篮曲，感受躺在妈妈怀里睡觉的那种舒缓安详柔美的意境。6完整有感情地演唱师：让我们把自己想象成依偎在母亲怀抱里的婴儿，或想想自己的母亲，感受、体会一下，用柔和甜美的声音演唱摇篮曲。学生表演：学生上台表演，相互评价。四、品味亲情师：听了同学们演唱，我感受到了你们与妈妈之间深厚的爱。为了我们的成长，妈妈付出了许多。妈妈的恩情象温暖的阳光，无时无刻不照耀着我们，我们要感