2007年院级品牌专业-房地产任务书.doc

南京工业职业技术学院重 点 专 业 建 设 任 务 书专 业 名 称 房地产经营与估价 所 属 系 部 工 商 管 理 系 项目负责人 高 群 联 系 电 话南工院教务处制二七年二月一、项目基本情况专业名称房地产经营与估价所属系部工商管理系项目负责人高群项目等级及性质国家级 省级已建成建设点 院级已建成建设点示范校建设项目：是 不是立项时间（以发文时间为准）2007.2建设周期（年）两年（注：示范校建设项目于2008年9月前完成）项目组主要成员及承担工作姓名年龄职称最后学历学位承担的主要工作高群37高级经济师硕士研究生主持项目的全面工作、师资队伍建设、招投标与合同管理课程建设张素菲37高级工程师硕士研究生课程体系与教学内容方法与手段的改革与建设、工程造价与控制课程建设陈林杰40副教授硕士研究生实践教学、房地产开发课程建设周玉泉43副教授研究生房地产市场营销课程建设郭晓晶48教授研究生房地产金融课程建设范婷29助教本科协助做好课程改革与建设、房地产投资分析、房地产估价课程建设肖时瑞28助教本科专业人才培养模式改革与专业人才培养规范建设、项目管理课程建设万娟28助教硕士研究生专业人才培养模式改革与专业人才培养规范建设、房屋建筑学课程建设王靓30讲师硕士研究生网站建设建设经费预算情况序号分项科目及计算依据和理由经费预算200720082009教学电子器材、软件、实验项目开发、课程信息与网络化建设、考察、资料等26万25万建设经费预算总额（万元）51分年度预算额（万元）2625注：（1）相应的立项等级及性质请用符号表示。（2）经费预算应分科目给出计算依据和理由。（3）大宗实验实训设备（应用软件）的购置应单独论证申请立项。二、项目建设进度表表一建设内容2007年12月（预期目标、验收要点）师资队伍建设1.专业带头人及师资队伍年龄、学历与职称结构预期目标：专业带头人具有较高的教学、科研水平。教师队伍结构优化，梯队合理，素质优良。验收要点：高级职称比例30%，35岁（含）以下青年教师中研究生学历或硕士及以上学历比例35%。2.双师结构教师比例与专业兼职教师队伍建设预期目标：任课教师教学改革意识和质量意识强，教学水平普遍较高。验收要点：专业基础课和专业课中双师素质教师比例60%；专业基础课及主干课由高级职称教师主持的比例70%；兼职教师具有中级以上职称，其人数占专业课和实践指导教师总数的比例10%。3.教学水平及教改成果预期目标：教学内容、课程体系改革力度大，课程整合后形成了实用性、实践性强，现代技术含量高的课程体系；课程内容能反映当前社会先进技术水平和最新岗位资格要求。能优先选用省部级以上获奖的高职高专教材。突出学生的主体地位，因材施教，教学效果好。验收要点：选用近三年出版的高职高专教材或使用反映教学改革要求，具有高职特色的高质量的自编教材比例20%。专业课由双师素质教师和兼职教师上课的比例50%。使用多媒体教学的课时数占总课时的比例20%。4.科研水平及科技成果预期目标：取得一定的科研成果。验收要点：立项院级以上课题一项。撰写省级以上论文两篇。5.其它预期目标：补充和更新专业教师的理论水平。验收要点：教师培训和进修。专业人才培养模式改革与专业人才培养规范建设1.工学结合人才培养模式改革与特色建设预期目标：建立学做合一、顶岗实习的人才培养模式。验收要点：30%教学以学做合一的方式在专业实验室完成；专业实训40%学时在校企合作的校内实训中心完成；专业实习全部在校外实习基地以顶岗工作的方式完成，时间不少于半年。2.专业人才培养规范建设预期目标：着力打造专业核心能力，初步完成专业人才培养方案和专业人才培养规范制定，人才培养、专业技术服务能力建设及产学研合作成果和社会服务能力具有明显优势。验收要点：（1）专业人才培养方案和专业人才培养规范(初稿)；（2）招收学生数40人；（3）毕业生职业资格证书取证率90%；（4）50%教学以学做合一的方式在专业实验室完成；（5）专业实训50%学时在校企合作的校内实训中心完成；（6）专业实习全部在校外实习基地以顶岗工作的方式完成，时间不少于半年；（7）提供土建类岗位技能培训每年达100人以上。3.专业教学模式改革预期目标：按照“项目引导”或“任务驱动”设计教学内容，采用“学做合一”教学模式。验收要点：（1）建立以项目为平台的专业课程系统模型草案。4.其它课程体系与教学内容方法与手段的改革与建设1.课程综合化改革与建设预期目标：融入职业岗位所需要的关键能力，进行4-5门核心课程综合化及教学模式改革，形成具有工学结合特色的课程改革与建设方案。验收要点：（1）完成4-5门核心课程综合化与教学模式改革方案初稿；（2）核心课程按照“项目引导”或“任务驱动”设计教学内容，采用“学做合一”教学模式，形成工学结合特色的课程建设框架；（3）形成与核心课程群教学内容改革相适应的综合实训改革与建设方案。2.课程质量标准建设预期目标：形成4-5门核心课程质量标准初稿。验收要点：完成4-5门核心课程质量标准文件初稿3.教材建设主编、副主编专业教材3本4.课程数字化资源库建设预期目标：完成核心课程教学资源系统建设方案及素材库建设。验收要点：（1）完成4-5门核心课程教学资源构成方案及框架结构设计；（2）完成4-5门核心课程教学资源系统中的素材库建设。5.其它实践教学1.校内外实验实训基地建设预期目标：60以上的设备安装调试到位。建立校外实训基地。验收要点：（1）完成60以上的软硬件安装；（2）完成1个单项房地产技能实训项目；（3）场地面积100平方米；（4）完成单项实训所配套的实训指导手册的资料收集。（5）建立3个校外实训基地2.实践教学体系的改革与建设现场教学3.开放式实验教学管理网站建设的准备工作4.职业技能证书(种类、等级)房地产经纪人、物业管理员、施工员、预算员5.其它人才培养质量与社会声誉1.学生计算机、英语证书取证率学生计算机、英语应用能力强，学生参加高等学校英语应用能力考试累积通过率75%。2.学生双证书取证率学生专业技能合格率90%，学生职业技能考核与社会职业资格证书接轨，社会开展职业资格考试的专业，学生全部参加，一次通过率80%。3.毕业生初次平均就业率初次平均就业率80%。4.社会声誉与影响力毕业生普遍受到用人单位好评，社会声誉高。5.其它学生思想道德素养和文化素质水平较高，具有较好的专业基础知识和基本技能。 表二建设内容2008年12月（预期目标、验收要点）师资队伍建设1.专业带头人及师资队伍年龄、学历与职称结构预期目标：专业带头人具有较高的教学、科研水平。教师队伍结构优化，梯队合理，素质优良。验收要点：高级职称比例40%，35岁（含）以下青年教师中研究生学历或硕士及以上学历比例50%。2.双师结构教师比例与专业兼职教师队伍建设预期目标：任课教师教学改革意识和质量意识强，教学水平普遍较高。验收要点：专业基础课和专业课中双师素质教师比例70%。专业基础课及主干课由高级职称教师主持的比例80%；兼职教师具有中级以上职称，其人数占专业课和实践指导教师总数的比例20%。3.教学水平及教改成果预期目标：教学内容、课程体系改革力度大，课程整合后形成了实用性、实践性强，现代技术含量高的课程体系；课程内容能反映当前社会先进技术水平和最新岗位资格要求。能优先选用省部级以上获奖的高职高专教材。突出学生的主体地位，因材施教，教学效果好。验收要点：选用近三年出版的高职高专教材或使用反映教学改革要求，具有高职特色的高质量的自编教材比例60%。专业课由双师素质教师和兼职教师上课的比例80%。使用多媒体教学的课时数占总课时的比例50%。建成院级精品课程建设点1项。4.科研水平及科技成果预期目标：取得一定的科研成果。验收要点：完成院级以上课题一项。5.其它预期目标：补充和更新专业教师的理论水平。验收要点：教师培训和进修。专业人才培养模式改革与专业人才培养规范建设1.工学结合人才培养模式改革与特色建设预期目标：建立学做合一、顶岗实习的人才培养模式。验收要点：50%教学以学做合一的方式在专业实验室完成；专业实训50%学时在校企合作的校内实训中心完成；专业实习全部在校外实习基地以顶岗工作的方式完成，时间不少于半年。2.专业人才培养规范建设预期目标：完成房地产专业的各项建设，整体通过院建设项目验收,基础条件及各项运行指标均有示范意义。验收要点：（1）专业人才培养规范和人才培养方案经实践后的修订稿；（2）招收学生数40人以上；（3）毕业生职业资格取证率90%以上；（4）提供土建类岗位技能培训每年100人以上；（5）房地产经营与估价专业建成院特色专业。3.专业教学模式改革预期目标：按照“项目引导”或“任务驱动”设计教学内容，采用“学做合一”教学模式。验收要点：（1）建立以项目为平台的专业课程系统模型。4.其它课程体系与教学内容方法与手段的改革与建设1.课程综合化改革与建设预期目标：建成5门具有工学结合特色的课程， 建成1门院级精品课程建设点。验收要点：（1）完成5门核心课程综合化与教学模式改革，形成工学结合特色的课程；（2）完成综合实训大纲编写； 2.课程质量标准建设预期目标：完成5门核心课程质量标准。验收要点：（1）提供经实践后修订完善的5门核心课程质量标准；（2）完成5门核心课程质量评估报告。3.教材建设编写专业教材1本4.课程数字化资源库建设预期目标：建成5门核心课程教学资源系统，并投入使用。验收要点：（1）完成5门核心课程教学资源系统建设。（2）完成的各门课程教学资源系统能够在网络平台上运行使用；（3）完成至少3门专业核心课程特色教材。5.其它实践教学1.校内外实验实训基地建设预期目标：建成房地产综合实训中心，满足本专业群学生房地产综合实训和为社会培训需求。验收要点：（1）完成1个实训建设项目安装调试，实现房地产软硬件的集成与整合，可同时容纳50名学生实训；（2）每年完成职业技能培训及考级、考证50人次；（3）完成实训管理制度建设，实训项目教学文件齐备，使用台帐完善。2.实践教学体系的改革与建设现场教学3.开放式实验教学管理网站建设4.职业技能证书(种类、等级)房地产经纪人、物业管理员、施工员、预算员5.其它人才培养质量与社会声誉1.学生计算机、英语证书取证率学生计算机、英语应用能力强，学生参加高等学校英语应用能力考试累积通过率75%。2.学生双证书取证率学生专业技能合格率90%，学生职业技能考核与社会职业资格证书接轨，社会开展职业资格考试的专业，学生全部参加，一次通过率80%。3.毕业生初次平均就业率初次平均就业率80%。4.社会声誉与影响力毕业生普遍受到用人单位好评，社会声誉高。5.其它学生思想道德素养和文化素质水平较高，具有较好的专业基础知识和基本技能。表三建设内容2009年12月（预期目标、验收要点）师资队伍建设1.专业带头人及师资队伍年龄、学历与职称结构2.双师结构教师比例与专业兼职教师队伍建设3.教学水平及教改成果4.科研水平及科技成果5.其它专业人才培养模式改革与专业人才培养规范建设1.工学结合人才培养模式改革与特色建设2.专业人才培养规范建设3.专业教学模式改革4.其它课程体系与教学内容方法与手段的改革与建设1.课程综合化