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文档简介

2019年六年级语文古诗两首检测题一、多音字组词。 二、写出古诗的作者及年代。王安石 孟郊 于谦 A明代 B宋代 C唐代石灰吟 ( )( )泊船瓜洲 ( )( )游子吟 ( )( )三、用下面的字分别组三个词。隔( )( )( )游( )( )( )慈( )( )( )归( )( )( )恐( )( )( )四、解释带颜色字的意思,再说说整句诗的意思。1钟山只隔数重山。2明月何时照我还。 五、将下面字的正确解释填在括号里。1泊:停船靠岸。停留。(1)轮船停泊在港口。( )(2)他结束了四处漂泊的生活,回到了祖国。( )(3)新修的港口增加了许多泊位。( )2临:靠近;对着。来到;到达。将要;快要。(1)临行密密缝。( )(2)敌人居高临下,很容易发现我们。( )(3)今天我家双喜临门。( )六、请你在花瓣里写一个字,与在芯里的字组成词。 七、低声诵读游子吟,想象一位慈母,在儿子外出远行前,借着油灯的微光为儿子缝制衣服的情景,再写下来。八、读古诗,按要求做。秋思洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 1查字典,理解下列词语的意思。欲:作:复恐:临发:2读诗意,体会作者的思想感情。离家来洛阳已经很久了,今天又看见刮起了秋风。想写一封家信,千言万语怎么说得清楚?捎信的人临走,我又把贴好的信打开,生怕下笔匆匆,丢了什么话。这首诗表达了作者( )的思想感情。参考答案:一、 二、石灰吟A、;泊船瓜洲B、;游子吟C、三、间隔、隔壁、阻隔;游子、游泳、畅游;慈母、慈祥、心慈手软;规根、回归、归并;恐怕、恐惧、惊恐四、1隔:相距;数:几;回首钟山也只相距几重青山。2何:什么;还:回来;这明亮的月亮什么时候照着我又归还故乡。五、1(1)(2)(3) 2(1)(2)(3)六、 七、夜已深,在微弱的灯光下,一位年迈的老人正在为即将远行的儿子缝衣服。老人已上了岁数,眼也有些花,她借着微弱的光线,努力地穿针引线。她边缝边嘱咐着孩子,要他一路上多加小心,注意身体,早日回家。八、1欲:想;作:写;复恐:又担心;临发:临走。2思念亲人。附送:2019年六年级语文古诗两首练习题-六年级语文试题一、写出带点词语的意思。北定 初闻 即从 漫卷 放歌 妻子 家祭 纵酒 却看 二、写出与下面古汉语意思相同或相近的现代汉语词。元( )但( )同( )无( )还( )乃( )翁( )九州( )三、默写示儿闻官军收河南河北并用“/”画出诵读时的节奏。示儿 , 。 , 。闻官军收河南河北 , 。 , 。 , 。 , 。解释示儿一诗前两句的意思。解释闻官军收河南河北一诗第二句的意思。两首诗的相同之处是: 不同之处是: 四、找出两首表现爱国之情的诗或词抄写下来,体会一下。五、如果当时流离在外的是你,听到收复失地的消息时,你会怎样表达自己的心情? 读读背背。十一月四日风雨大作(宋)陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。春望(唐)杜甫国破山河在,城春草木

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