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2019年六年级语文古诗两首检测题一、多音字组词。 二、写出古诗的作者及年代。王安石 孟郊 于谦 A明代 B宋代 C唐代石灰吟 （ ）（ ）泊船瓜洲 （ ）（ ）游子吟 （ ）（ ）三、用下面的字分别组三个词。隔（ ）（ ）（ ）游（ ）（ ）（ ）慈（ ）（ ）（ ）归（ ）（ ）（ ）恐（ ）（ ）（ ）四、解释带颜色字的意思，再说说整句诗的意思。1钟山只隔数重山。2明月何时照我还。 五、将下面字的正确解释填在括号里。1泊：停船靠岸。停留。（1）轮船停泊在港口。（ ）（2）他结束了四处漂泊的生活，回到了祖国。（ ）（3）新修的港口增加了许多泊位。（ ）2临：靠近；对着。来到；到达。将要；快要。（1）临行密密缝。（ ）（2）敌人居高临下，很容易发现我们。（ ）（3）今天我家双喜临门。（ ）六、请你在花瓣里写一个字，与在芯里的字组成词。 七、低声诵读游子吟，想象一位慈母，在儿子外出远行前，借着油灯的微光为儿子缝制衣服的情景，再写下来。八、读古诗，按要求做。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 1查字典，理解下列词语的意思。欲：作：复恐：临发：2读诗意，体会作者的思想感情。离家来洛阳已经很久了，今天又看见刮起了秋风。想写一封家信，千言万语怎么说得清楚？捎信的人临走，我又把贴好的信打开，生怕下笔匆匆，丢了什么话。这首诗表达了作者（ ）的思想感情。参考答案：一、 二、石灰吟A、；泊船瓜洲B、；游子吟C、三、间隔、隔壁、阻隔；游子、游泳、畅游；慈母、慈祥、心慈手软；规根、回归、归并；恐怕、恐惧、惊恐四、1隔：相距；数：几；回首钟山也只相距几重青山。2何：什么；还：回来；这明亮的月亮什么时候照着我又归还故乡。五、1（1）（2）（3） 2（1）（2）（3）六、 七、夜已深，在微弱的灯光下，一位年迈的老人正在为即将远行的儿子缝衣服。老人已上了岁数，眼也有些花，她借着微弱的光线，努力地穿针引线。她边缝边嘱咐着孩子，要他一路上多加小心，注意身体，早日回家。八、1欲：想；作：写；复恐：又担心；临发：临走。2思念亲人。附送：2019年六年级语文古诗两首练习题-六年级语文试题一、写出带点词语的意思。北定 初闻 即从 漫卷 放歌 妻子 家祭 纵酒 却看 二、写出与下面古汉语意思相同或相近的现代汉语词。元（ ）但（ ）同（ ）无（ ）还（ ）乃（ ）翁（ ）九州（ ）三、默写示儿闻官军收河南河北并用“/”画出诵读时的节奏。示儿 ， 。 ， 。闻官军收河南河北 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。解释示儿一诗前两句的意思。解释闻官军收河南河北一诗第二句的意思。两首诗的相同之处是： 不同之处是： 四、找出两首表现爱国之情的诗或词抄写下来，体会一下。五、如果当时流离在外的是你，听到收复失地的消息时，你会怎样表达自己的心情？ 读读背背。十一月四日风雨大作（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木
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