2019-2020年四年级音乐上册 真善美的小世界教案 人音版.doc

2019-2020年四年级音乐上册 真善美的小世界教案 人音版教学目标：1. 感受歌曲所表现的欢乐雀跃的情绪。2. 三段曲式的听辩。教学重点：感受歌曲所表现的欢乐雀跃的情绪。教学难点：三段曲式的听辩。教学过程：一、引入师：同学们，今天老师带来了几张漂亮的图片，你知道这是哪里吗？生：自由回答-迪斯尼乐园。介绍迪斯尼乐园：师：迪斯尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有孩子们喜欢的童话人物，因此是孩子们向往的儿童世界。今天我们就一起走进美丽而新奇的迪斯尼乐园。二、新授1. 初听全曲：听后有何感受？（说出它的情绪特点）他们为什么把迪斯尼乐园称为真善美的小世界呢？-生自由说。2. 复听全曲：整首歌曲的情绪是一样的吗？你能听出来吗？听出来后举手示意。听后说出前后有何不同。3. 听A乐段：情绪特点：活泼欢快这种情绪表达了什么？生自由说（这种情绪表达了小朋友们在迪斯尼乐园获得了知识、欢乐等等）4. 再听B乐段：情绪特点：抒情这一段又一次充分说明了小朋友们在这个美丽的世界之中欢乐、愉快的好心情。5. 师：那第三乐段我们听起来十分的熟悉，它是第几乐段的反复？生：第一乐段师：那也就是第一乐段的再现，可以用A1来表示。它的情绪特点与第一乐段相同吗？是活泼欢快的。6. 师：那里的小朋友那么的高兴雀跃，让我们也一起加入其中感受他们的心情，下面让我们一起轻声随音乐演唱真善美的小世界。三、真善美的小世界赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲。在这个五光十色的小世界中，充满了友谊和阳光，大家共同分享生活的美好和欢乐，受到真善美的教育。板书： 真善美的小世界迪斯尼A B A1情绪：活泼 抒情 活泼（A乐段的再现）附送：2019-2020年四年级音乐上册 祖国妈妈 教案 湘教版教学目标1.能学会演唱我爱妈妈，我爱中华，能唱出对祖国的真挚感情。2.积极参与颂祖国诗歌朗诵会，感受祖国的伟大。3.能认真听赏歌唱祖国与跟唱一个妈妈的女儿。教学重点指导学生深情地演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华。教学难点在多种活动中激发学生的内在爱国情感。教学课时2第一课时教具准备录音机 教学磁带 钢琴教学过程教师活动学生活动教学构想一、导入提问导入1.杨利伟上太空2.中国申奥成功的感想思考并回答问题引出学生的爱国情感和民族自豪感二、聆听歌曲放录音范唱仔细聆听感受词曲结合的节奏与意境培养学生良好的聆听习惯三、学唱歌曲1.指导学生唱旋律2.指导学生演唱歌词1.用MU LU等母音模唱旋律等2.读歌词 轻声跟唱歌词 对唱、联唱等这里老师只是提供一些学习的方法，学生可以自己选择适宜的方法四、指导演唱调动学生情绪投入演唱用优美的声音表现爱国情感让学生用“心”演唱五、布置作业及小结1.布置颂祖国诗歌朗诵的作业2.小结跟随音乐向老师道别，随音乐出课室第二课时教具准备录音机 教学磁带 钢琴教学过程教师活动学生活动教学构想一、导入组织颂祖国的朗诵会播放背景音乐学生分组朗诵作品同伴的朗诵带给学生亲切感，配以音乐背景，调动学生的内在情感二、听赏播放歌唱祖国做拍手、踏步的律动音乐情感与动作的体验三、比较1.提问歌的感受2.放音乐3.提问“思考”“比较”1.谈感受2.跟唱歌3. 比较：一人唱与集体唱的效果4.了解齐唱与独唱采用比较的方法，让学生在“唱”、“听”的活动中去感受独唱与齐唱的两种演唱形式四、综合活动1.放音乐2.提问A.“唱出其它关于祖国妈妈的歌”B.“今后的时间你将如何做才能表达对祖国妈妈的爱？”1.听赏与跟唱一个妈妈的女儿2.A.跟唱爱我中华B.自由发言 相互评价听唱歌颂祖国的歌曲，让音乐中的情感去感染和熏