2019-2020年四年级语文第一学期第五单元复习人教版.doc

2019-2020年四年级语文第一学期第五单元复习人教版一、组词。耷（ ）喂（ ）挺（ ）蜴（ ）枪（ ）勃（ ）耸（ ）偎（ ）廷（ ）踢（ ）抢（ ）脖（ ）冀（ ）炕（ ）硝（ ）踏（ ）嗖（ ）晌（ ）翼（ ）坑（ ）鞘（ ）防（ ）搜（ ）响（ ）堤（ ）惯（ ）晋（ ）仿（ ）劈（ ）吱（ ）提（ ）贯（ ）普（ ）访（ ）臂（ ）技（ ）栓（ ）诵（ ）挪（ ）唔（ ）趟（ ）哐（ ）拴（ ）桶（ ）娜（ ）悟（ ）淌（ ）眶（ ）漩（ ）势（ ）牺（ ）腕（ ）康（ ）济（ ）旋（ ）执（ ）栖（ ）豌（ ）糠（ ）挤（ ）颁（ ）铠（ ）弋（ ）浸（ ） 剂（ ）频（ ）凯（ ）戈（ ）侵（ ）二、多音字。拧nng （ ）吁y（ ） 还hun（ ） 恶（ ） nng （ ） x（ ） hi（ ） w （ ）nng（ ）晃hung（ ） 钻zun（ ） hung（ ） zun（ ）三、把词语补充完整。轻蔑地（ ）凝神地（ ）不朽的（ ）深情地（ ）（ ）的硝烟 巡弋的（ ） （ ）的谢意 （ ）的征衣绿茵茵的（ ） 娇嫩的（ ） 轰隆隆的（ ） （ ）的祈盼（ ）头（ ）气 不（ ）不（ ） 以（ ）一（ ）（ ）东（ ）西 杂草（ ）（ ） （ ）魏（ ）赵永（ ）人（ ） 知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ）（ ）（ ）帷幄 攻其（ ）（ ） 风（ ）鹤（ ）四、读短文完成练习。1、“怎么会就剩下我一个？这里麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”“刚刚一开火，村子就着火了，大家就喊：野兽来了，野兽来了-就都跑了。”（1）“野兽”指 ，由这个词可以看出 。（2）“夜莺”指 ，由这个词可以体会到 。2、“爸爸得嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”让我们展开想象：爸爸会呼唤 。3、“但是世界还不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。”这句话你是怎样理解的？ 五、在括号了天上适当的关联词。1、 陈老师（ ）生病了 ，（ ）仍然坚持来上课。2、 （ ）你想在期末考试中获得好成绩，（ ）应该在平时认真学习。3、 小明（ ）聪明，（ ）很用功。4、5、 附送：2019-2020年四年级语文第一学期综合复习题人教版第一部分：基础知识积累与运用（33分）一、 我会拼，我会写。（6分）cn ln chn dng fng x ping hng gu l chng f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音，打上“”。（4分）风号浪吼（ho ho） 一模一样（m m） 枝折花落（sh zh） 不可计数（sh sh）三、 比一比，再组词。（5分）吨（ ） 拂（ ） 疑（ ） 辣（ ） 匀（ ）屯（ ） 沸（ ） 凝（ ） 赖（ ） 均（ ）四、 我能把用错的字改过来。（4分）默默无蚊（ ）骑乐无穷（ ）豪不相让（ ）不生其烦（ ）五、 把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（3+2分）望（ ）成（ ） （ ）马（ ）空 呆（ ）木（ ）照（ ）画（ ） （ ）鸟（ ）飞 龙飞（ ）（ ）我还能照样子写两个四字词： 六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）1、 那微斜的门口，经过仔细耙扫，（ ）得很平坦。2、 阳光象（ ）的小精灵一样在上面跳跃着。3、 那条白线（ ）地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。七、 我会填：（6分）三月 ，四月蔷薇 。九月 ，十月芙蓉 。四面荷花 ， 半城湖。劝君 ， 无故人。不识 ，只缘 。业 ， 于嬉；行 ，毁 。第二部分：阅读的积累与运用（37分）一、阅读跨越海峡的生命桥，回答问题。（21分）小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然后，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷（kung gung）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出小钱得救了。两岸骨肉同胞（bo po）用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉（mi m）亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。1、选择正确的读音。（3分）2、在第一自然段中找出一对反义词( ) ( ),从这一对词语的对比，我们可以感受到 。（4分）3、根据意思在文中找出相应的词语。（2分）突然发生。（ ）经过许多人的手或经过许多地方，非直接地。（ ）4、在文中找出下列词语的近义词。（3分）凋谢（ ） 开放（ ） 宽阔（ ）5、仔细阅读第三自然段，用“ ”画出一个比喻句。从这里我可以体会到 （4分）6、仔细阅读第二自然段，这段话抓住了哪些字眼 ，表现了李博士和台湾青年 的品质。（3+2分）二、阅读沙子、海绵与学习回答问题。（16分）一桶水倒在干巴巴的沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有把水真正吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算“过水”。而海绵与沙子不同 一块海绵浸入水中拿出来 它已经喝得饱饱的了 用手一捏 可以挤出许多水来 可见海绵吸到了水，并储存了起来。由此想到了学习。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。1、给空白处加上标点符号。（2分）2、照样子，在文中找出词语。例：冷冰冰 、 。（2分）3、如果看书像沙子过水一样，结果是（从文中找出一个成语填空） ，我还能照样子再写一个成语 。所以我们应该反对 。（4分）4、“海绵吸水式”的学习指： 。这样做的好处是： 。（2分）5、抓一把沙子，不管怎样用力总是挤不出来。其中原因是： 。（2分）6、读了这篇文章以后你有什么感想？用几句话写下来。（2分） 7、请你介绍自己读书或学习的方法。（2分） 第三部分：习作（30分）请写一封信给你的亲戚或朋友，可