2019年五年级语文上学期教学计划.doc

2019年五年级语文上学期教学计划一、基本情况分析本班学生现状分析：本班有学生 人。男生 人，女生 人。少数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，在记忆生字、组词等基础知识方面掌握较为牢固，能够按时完成老师布置的任务。一部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记。本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性;口语表达能力不强;在作业方面，书写不认真、审题不认真;另外，有部分同学自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他们的管理;阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，我准备在继续实行小组竞争机制的基础上，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。二、教学目标要求1、在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。3、培养独立识字能力。准确认读252个生字。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。5、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯。三、教材简析本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。这八个主题单元分别是“童年梦想” 、“朗诵”、“亲情”、“江山如画”、“传说故事”、“真诚”、 “科技与生活”、“国际交往”。每个话题为一个单元。每个单元包括导语、课例、诗词诵读、语文乐园四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文34篇，共有25篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。要求学会252个字。四、教学措施1、在课文教学过程中，加强“积累领悟运用”，加强学法指导，培养学生自学能力。2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。3、注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。4、教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首先是民主、平等的态度;其次是爱学习、会学习。5、营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养创新能力，全面提高教学效率。6、充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读习惯。多写读书笔记，多练笔。7、开展好小组合作和竞争。附送：2019年五年级语文上学期期中测试题五年级语文试题4丑菊不丑，丑菊非常美丽，可爱（用关联词语合并成一句话） 5用“蜡烛”早比喻句和拟人句 比喻句： 拟人句： 修改病句（5分）倾盆大雨轻轻地浇在我的脸上。题号一二三四五总分得分 5用“蜡烛”早比喻句和拟人句 比喻句： 拟人句： 1 修改病句（5分）1 倾盆大雨轻轻地浇在我的脸上。 2 在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 3 小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 4 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 5 昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。 2 根据提示，按课文内容填空。（6分）书犹药也 。（刘向）江南几度梅花发， 。（刘著）冬风似虎狂 。整日呼呼响 。宝剑锋从磨砺出， 。那么，人要 ，不要 ，而 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样愈 。她是最 ，3 给下列句子选择正确的说明方法（5分）a例子 b数据 c比较 d比方 e假设1目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）2鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）3假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（ ）4有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子（ ）5蓝鲸是动物的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ）二、 阅读理解。（一） 默写古诗完成练习。（6分）泊船瓜洲 ， 。 ， 。 这首诗是 代 写的。后两句诗的意思是： 。 （二） 课内阅读 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几前年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管手到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1 联系上下文，梅花的“品格”、“灵魂”、“骨气”表现在：（用文中的话作答） （2分）2作者不仅仅是在赞颂梅花，重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（ ）（1分）中国人的气节 外祖父思乡之情 中华民族的精神 中国人都要有梅花的秉性 3外祖父希望“我”做一个 的人。（2分 4文中连用四个“愈”字，写出了梅花 的特点。（1分）5用“-”在文中画出体现梅花秉性的句子。（2分）6“我们中华民族出了许多有气节的人物”请你举两个有气节的人： （2分）（三）阅读钓鱼的启示，按要求做题（11分） 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了我再没有钓到过像三十四年前那样大的鱼。但是，字人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲所告戒我的话： 。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1 把课文补充完整。（2分）2 文中“转眼间”的意思是 形容时间短的还有 （2分）3 文中“诱惑人的鱼”中的“鱼”为什么加引号？请例举几个这样的鱼。 （2分）4 三十四年后，“我”已是一位著名的建筑设计师了，请你简要分析“我”成功上午原因（2分） 5 请说一说你所填写的那句话的意思（2分） （四） 课外阅读。 一桶水倒在干沙堆上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是，抓一把湿沙子却挤不出一点儿水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经过 风吹日晒，就会立刻干燥如故了。 而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸入水中，再拿吃来看时，它已经喝得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存了起来。 由此我想到了在学习上存在着与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一撂，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有许多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及里，融会贯通，真正掌握了知识。这正是“海绵吸水式”的学风。 我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。1 给短文加上合适的题目。（2分） 2 用“-”画出“沙子过水式”的学风，用“”画出“海绵吸水式”的学风。（4分）3 短文第一自然段主要叙述的是 ；2自然段主要叙述的是 。（4分） 4 读了短文，我手到的启发是： （2分） 三、 习作（30分）（一） 在生活中，有哪些事情曾经给你启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。（二） 在我们的身边，有很多值得敬佩的人。可以是刻苦学习的同学，可以是助人为乐