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文档简介

二泉映月导学案第三单元 时间 第（ ）小组课题课型课时 备课人 二泉映月第 课时董芳芳学习目标 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。2、能正确.流利有感情的朗读课文。3、通过阅读，了解二泉映月这首名曲的所表现的内容和意境。4.联系课文内容，给课文分段，并试着写段意。重点了解二泉映月这首名曲的所表现的内容和意境。给课文分段，并试着写段意。难点通过阅读，了解二泉映月这首名曲的所表现的内容和意境。 知识链接 时间预设学 习 过 程预设流程一、提前预习，自主学习。1、阅读课文，自学生字词。2、阿炳的生平资料。3、摘抄描写月光和描写乐曲的词语。前置性作业巡堂指导2、 小组交流，合作探究。1.二泉映月这首曲子是谁谱写的？2.这个曲子表达了阿炳怎样的思想感情。二泉映月这首名曲所表现的内容和意境是什么？3、读完课文后，请给课文划分段落，试编写段落纲温馨提示：1、 每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2、 小组成员要全员参与展示。3、 精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。4、及时补充点评，适时与同学老师互动丰富展示内容。三、快乐展示，提升自我。四、课堂检测，反馈提高。1、比一比，再组词。饶（ ） 坷（ ） 腾（ ） 锡（ ）绕（ ） 何（ ） 藤（ ） 惕（ ）2、为下列加点的字选择正确的读音。听着、听着，阿炳的心颤抖起来。他禁（jn jn）不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强（qin jin）的呐喊 5、 板书设计： 二泉映月师徒听泉（1.2）在听泉声（3.4）创作名曲（5.6）点拨评价帮助提高当堂检测知识达标六、快乐评价
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