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20 1数据的集中趋势 20 1 1平均数 2017年5月5日 第二十章数据的分析 巫山县骡坪初级中学 谭国权 巫山县农户李明家今年某天摘的枇杷每袋质量如下 单位 千克 2425293127请同学们求出每袋的平均质量 习旧孕新 什么叫平均数 骡坪中学举办了 重庆市农村中小学领雁工程项目学校课堂教学大赛 初赛 取得第一名的教师参加县级复赛 24位教师赛课活动中 马老师和田老师脱颖而出 评委老师从教学基本功 教学活动 教学效果这三项成绩汇总 她们的各项成绩如下表所示 该选谁去参加县级复赛呢 创设情境导入新课 1 2 学习目标 理解数据的权和加权平均数的概念 会利用加权平均数解决实际问题 学习重点加权平均数的概念以及运用加权平均数解决实际问题 学习难点对数据的权及其作用的理解 1 根据实际需要对不同类型的数据赋予与其重要程度相应的 称为这组数据的权 2 什么是加权平均数 权的意义是什么 3 对于选谁去参加复赛的问题中 设置每一项成绩按1 1 1计算 两位老师的平均成绩各是多少呢 如果按2 2 2计算呢 按2 3 5呢 按10 50 40 呢 4 加权平均数中 权 的作用是什么呢 说说你的看法 认真阅读课本第111到112页 思考 以上的内容 完成下面练习 自学指导 某广告公司欲招聘职员一名 A B C三名候选人的测试成绩 百分制 如下表所示 请小组设计合理的权重 为公司招聘一名职员 网络维护员 客户经理 创作总监 小组合作互动展示 1 有3个数据的平均数是6 有7个数据的平均数是9 则这10个数据的平均数是 当堂训练 2 已知数据20 30 40 18 1 若取它们的份数比为2 3 2 3则这时它们的平均数是 2 若它们的百分比分别为 10 20 40 30 则这时它们的平均数是 主要知识内容 叫做这n个数的加权平均数 数据的权能够反映的数据的相对 重要程度 加权平均数 认真体会加权平均数权的意义 知识小结 算术平均数与加权平均数的区别和联系 2 在实际问题中 各项权不相等时 计算平均数时就要采用加权平均数 当各项权相等时 计算平均数就要采用算术平均数 1 算术平均数是加权平均数的一种特殊情况 它特殊在各项的权相等 加权平均数中 权 有三种表现形式 1 整数的形式 2 比的形式 3 百分比的形式 作业 P112练习1 2题课外作业 请设计一个利用 加
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