小学数学北师大2011课标版四年级教案 (3).doc

除数是两位数的除法用“四舍”法求商教学设计红旗区实验小学 甘丽飞教学内容：人教版教材四年级上册第六单元第76页例3及相应习题。教学目标：1，使学生能够运用“四舍”的方法来试商，正确的计算除数是两位数，商是一位数的除法。2，知道在什么时候需要调商，初步掌握试商调商的方法。3，在试商调商的过程中，培养学生的知识迁移能力和运用能力，在比较、概括、试商的过程中，培养学生的观察比较能力和归纳能力。教学重点：掌握用“四舍”法把除数看做整十数试商的方法，正确的计算除数是两位数的除法。教学难点：学会用“四舍”法试商和调商。教学过程：一、复习导入，揭示课题师：同学们，昨天我们学习了除数是两位数的口算，还记得计算方法吗？我们来试一下。（课件出示口算）4040 5050 10020 81090 54060 28040 64080 56070 生汇报。师：同学们算的真快，谁来挑一个自己喜欢的算式，说说你是怎样算的？生：54060我是这么想的：5469， 所以540609。 师：说的真好，谁再来说一题？生汇报。师：我们接着来看，（ ）里最大能填几？ 生：20（ ）85我是这么想的：20480，205100，而 10085，所以括号里最大填4。师：说的真清楚，谁愿意像他这样接着汇报？生汇报结果。二、探究新知1、教学例3(1)师：同学们，从题中你知道了什么？要解决什么问题？生：我知道了一个笔袋21元，有84元钱，问可以买多少个笔袋。 师：怎样列式？生：8421师：为什么用除法计算？ 生：因为84里有几个21，就可以买几个笔袋，所以用除法计算。师：结果是多少？生1：可以买4个笔袋，21乘4正好是84。 生2：我们学习了除法竖式，还可以用竖式计算。 师：除数是21，不是整十数，怎么算呢？ 生：可以把21看成20试商，84里有4个20，可以先商4。写在个位上。21484，84840，所以84214师：你真有想法，其他同学听懂了吗？谁再来说一遍？指名学生再汇报，同桌互相说算法。师：请同学们完成下面的算式。（课件出示做一做1）师：赶紧在你的练习本上完成吧。生独立完成并汇报。生：9632，把32看成30试商，96里有3个30，所以商3，写在个 位上。32396，96960，所以963232、教学例3(2)课件出示主题图师：同学们，从题中你知道了什么？要解决什么问题？生：我知道了一个台灯62元，有430元钱，问可以买几个台灯，还剩多少钱。师：怎样列式？生：43062师：为什么用除法计算？ 生：因为求430里有几个62，所以用除法计算师：你们会计算吗？把62看作多少来试商？生1：把62看作60来试商，430里面有7个60，所以商7，7乘62等于434，咦，434比430大了，这是怎么回事？ 生2：说明商7有点大了，既然商7大了，就应该往小调，可以改商6，662372，比 430小了。师：商为什么会大了呢？ 生：因为被除数不变，而除数变小了，所以商就大了。 师：商6，626372，43037258， 5862，商6合适。所以430626（个）58(元)。3、根据试商情况，很快说出准确的商。 师：谁来说第一题？生：6664，说明商大了，应调小，改商2。22244，644420，2022，所以6422220。师:你讲的真明白。生接着汇报其余3题。三、知识运用1，师：请同学们完成这些竖式，说一说你是怎么做的生1：6113，把13看作10来试商，61里面有6个10，所以商6，写在个位上。13678，大于61，说明商大了，应调小。生2：改商5，13565，6561，说明商还大，应再往小调生3：改商4，13452，61529，913，所以611349。师：回顾我们所学的，当除数不是整十数时，怎么办？生：除数不是整十数时，可以把它看成接近的整十数来试商。如果商大了，就调小再试试。 2、师：说说你的想法？生：132里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是13222。师：怎样计算？生：把22看成20试商，132206，所以试商6，把6写在个位上。226132，1321320，