录音教学大纲.doc

录音艺术 课 程教 学 大 纲上海东方电影艺术学院影视制作专业2012年6月一、课程概述 本课程是影视制作系的学生初步了解音乐的产生过程，认识各个声音的录制过程以及初步的后期处理过程，在今后的实际操作打下扎实的理论基础。其课程内容涉及音乐声乐原理、拾音技术、录音剪辑、后期处理等相关制作专业。1、课程名称（中文/英文）： 录音艺术2、总学时/学分： 64学时/4学分3、理论授课学时/实践（上机）学时： 32学时/32学时4、预修课程： 无 5、适用对象（专业）： 影视制作系6、课程教材：作者：（朱伟） 书名：录音技术录音技术与艺术系列丛书 出版社：中国广播电视出版社 出版年份：2003年7、参考书籍：作者：（周小东） 书名：录音工程师手册现代录音技术丛书 出版社：中国广播电视出版社 出版年份：2006年二、课程性质和任务 本课程是实践性较强的一门独特的学科，除了要教授学生声音录制的基础，重点是培养学生自身的动手操作能力，以便日后能完成独立的工作。三、教学内容、目标和要求课程的宗旨是：提升学生对音乐品质的鉴赏能力并能创作出精彩的录音艺作品 大致可分为五大单元(1) 录音信号链原理与应用(2) 传声器原理(3) 录音信号标准与跳线原理(4) 多轨录音技术应用(5)立体声制式录音四、教学模式以课堂教学与实践为主，理论实践互相结合。平时督促学生进行实践，每学期实际操作。五、教学学时分配理论课约占65%、课堂练习约占35%、每学期全系统实践操作三次。 六、说明1、本课程与其它课程的联系与分工 本课程与音乐声乐、影视录音、影视音乐拟音、现场扩声等一系列影视范围内专业有密切的联系，它是影视制作行业中必不可少的一个中间环节，只有良好的录音才能呈现出更加完美的影视作品。2、课程内容的重点、难点 本课程的重点是理论与实践操作的结合，难点在于一些专业性理论知识的学习认识。3、有关课程考核问题 课程的考核是以期末作品和平时作业两部分经行，分别以4：6的比例，作品部分应组织教学老师指定考核标准共同考核。4、其它需要说明的问题本课程需要各个制作科系共同协作教学【大纲正文】第一章 音乐声学【教学目的与要求】初步了解音乐声学、简要的声学原理。【教学重点】 声音的产生原理和常用理论【课时安排】 开学第一、二周共8节课时【教学内容】第一节 声波的传播特性及人耳的听觉特性 一、声波的传播特性二、人耳的听觉特性 第二节 心理声学一、耳朵的物理结构二、等响现象三声音定位第三节 声波的产生与辐射一、 基本原理二、 各乐器组发声原理三、 人声发声原理 第四节 室内声学一、 声反射、吸收和混响时间二、 音乐厅音质的主观评价与分析【思考题、作业】1. 简要论述声音产生的原理以及使声音产生变化的各个因素2. 自行设计一件原声乐器第二章 录音工业概述【教学目的与要求】 使学生对录音行业尤其初步的认识及了解【教学重点】 录音工作室的设备认识及录音棚声学设计。【课时安排】 开学第三周，共4节课【教学内容】第一节 录音行业概述一、 录音产业介绍二、 录音行业发展第二节 录音工作室概述一、 录音工作室环境特点二、 录音工作室构造第三节 录音棚声学设计【思考题】怎么样的录音棚才是好的专业录音棚？第三章 模拟调音台概述【教学目的与要求】让学生初步认识模拟调音台【教学重点】 对调音台的线路流向与辅助输出有初步的认识【课时安排】 开学第四至六周，共12节课时【教学内容】第一节 模拟调音台简介第二节 模拟台初步认识一、 通道条中的声音处理单元及信号流向二、模拟调音台的信号分配-辅助输出单元【思考题、作业】1. 简要出名模拟调音台每个接口的作用2. 能说出模拟调音台声音的信号流向3. 大致会操作模拟调音台第四章 传声器相关【教学目的与要求】简单了解录音所需各种类型传声器。【教学重点】对传声器工作原理的认识及各种传声器适合录制的声音特点。【课时安排】开学第七至九周，共12节课时【教学内容】第一节 传声器原理概述一、 传声器原理与应用二、电动式、电容式传声器详述第二节 传声器其他相关一、传声器的指向性及其他指标参数【思考题】1.简要论述不同传声器适合录制的声音特点。2.传声器的指向性与声场环境的关系。第五章 录音实战 【教学目的与要求】使学生了解不同声音特点的录制方法【教学重点】 清楚不同声音录音传声器的摆放位置【课时安排】开学第九至十三周，共20节课时【教学内容】第一节 多轨录音技术