六年级复习试卷1.doc

少年宫试卷（一）句子综合一、判断下列缩句是否正确，对的打“”，错的打“”。 1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ） 2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（ ） 3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（ ） 4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩为“游客观光。” （ ）二、扩写句子。 1、微风吹拂着柳丝。 2、雨花石像翡翠。 3、游客登上了长城。 4、屋里走出老人。 三、缩句。 1、大家热情地接待了远方的客人。 2、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。3、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 4、童年的往事多得像天上的繁星。 5、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 6、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 7、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 8、古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头，后不见尾的万里长城。9竞技体育是面对世界所存在的各种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。四、先判断句子的修辞手法再仿写。 1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ） 2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。 （ ）3、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 4、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（ ）5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（ ）五，用修改符号修改病句1、多次反复教育我们要好好学习。 2、为人民服务这篇文章的作者是毛泽东写的。3、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。4、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。 5、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。6、我国人口是世界上最多的国家。 7、玲玲和兰兰商定，明天她到她家去看录像。8、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。9、在会上，纷纷发表自己的意见。 10、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。 11、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。 12、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 13、世界四大文明古国是中国。 14、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！六、不同的句子有不同的表达效果，它丰富了我们的语言，请按要求写句子，体会不同句子的语言魅力。1、科学需要我们睁大眼睛去发现，用心去体会。改反问句： 改感叹句： 改双重否定句：2用恰当的关联词语将下面的两句话合并成一句话。布达拉宫外表令人叹为观止。布达拉宫是一个宝物荟萃的博物馆。 3“夺回古都风貌”的活动正在北京热烈开展着。(改变词序，句意不变) 4请用“你真聪明呀!”开头，按下面的要求补充句子。(1)说的话含有表扬的意思：“你真聪明哪 。”(2)说的话含有批评的意思：“你真聪明哪 。”5直接说法和间接说法互换（1）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。（改直接说法） （2）老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领我们爱科学。”（改间接说法） 6那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法） 7下面这句话有两种不同的理解，请写出来。 原句：学校收到了许多出版社送来的图书。 第一种理解： 第二种理解： 8、根据例句再仿写两句结构相同的句子。1、 书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_，_；_， _。 2、 让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_，_能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人. 3、 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_，毅力是_。 4、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_， _。（大海）_， _。（天空） 5、太阳无语，却放射出