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文档简介

三角形面积的计算 实验三小彭沙沙 你能计算出下面图形的面积吗 知识链接 学习目标 1 会用转化的方法 推导出三角形的面积计算公式 2 能运用公式正确计算三角形的面积 并能解决简单的实际问题 合作要求 请各组同学借助你们手中的三角形纸片 可以拼一拼 画一画 剪一剪 看看能不能把三角形转化成我们学习过的图形 并找到转化前后图形间的联系 把你找到的联系在纸上写一写 让别人一眼就能看出你是如何推导出三角形面积计算方法的 看哪组的方法最多 小组合作动手操作 请同学们比较一下 这两个三角形能不能拼成一个平行四边形 为什么 请同学们比较一下 这两个三角形能不能拼成一个平行四边形 为什么 平行四边形的面积 底 高 三角形的面积底 高 2 三角形的面积 底 高 2 解决问题 提升认识 红领巾的底是100cm 高33cm 它的面积是多少平方厘米 S ah 2 100 33 2 1650 cm2 答 它的面积是1650cm2 一种三角尺的形状如下图 它的面积是多少 S ah 2 12 5 7 2 2 45 cm2 答 它的面积是45cm2 巩固练习 1 两个完全相同的三角形可以拼成一个 2 三角形的面积是和它 的平行四边形面积的一半 3 等底等高的三角形和平行四边形 三角形的面积是24平方厘米 平行四边形的面积是 4 一个三角形底扩大2倍 高扩大3倍 面积 课堂检测 判断 1 三角形的面积是平行四边形面积的一半 2 两个三角形可以拼成一个平行四边形 3 两个三角形面积相等 那么形状也相同 4 在一个正方形内画一个最大的三角形 三角形的面积是正方形面积的一半 5 6 4 一种零件有一面是三角形 三角形的底是5 6厘米 高是4厘米 这个三角形的面积是多少平方厘米 挑战自我 一块三角形麦田 底是26米 高是13米
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