黄河中学2010-2011年度第二学期教务处工作计划.doc

2010-11学年度第二学期黄河中学教务处工作计划一、指导思想贯彻落实全国、省教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，认真贯彻落实市教育局2011年上半年工作要点和学校工作计划，规范办学行为，实施素质教育；注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展；改进和强化教学管理，推进教学研究和改革，不断提高我校教育教学质量；为实现学校精品目标，提升学校品牌，突出学校文化特色而不懈努力。二、工作目标1、依法从教、以规导行，深入实施素质教育。增强教育法规意识，规范课程管理，严格执行国家课程计划，开全课程，上足课时。确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，注重学生的人文素养和科学精神的培养，构建适应素质教育要求的课程体系、管理机制。2、坚持从教学实际出发，与教研室紧密配合，继续完善学校梯级教师队伍建设的步伐，加强中青年教师教学技能的专业培训，提升教师的专业素质，提高研究、解决教学问题的能力，为青年教师新秀的成长搭建平台。3、按照学校安排做好日常的教学管理和教学指导工作，加强对班级的课堂跟踪，引导教师做好高效课堂和学生巩固之间的协调，力争教学效果的全面提高。做好“考核”的日常统计工作。做好教师教案、学生作业批改等教务的督查工作。4、加强初三、高三两个毕业年级的管理，安排好初三学生的春季中考报名工作，体育、信息、理化生试验考查工作，稳妥做好初三、高三月考及成绩反馈，确保中考、高考质量双创优。指导毕业年级的教师要做好临界点学生的转化工作，责任落实到任课教师，全过程、全方位进行帮扶。加强初三、高三毕业学生的志愿填写指导，为黄河高中提供优质生源和提升学校层次奠定基础。5、加强年级管理工作，进一步抓好初一、高一学生的养成教育；加强对初二年级心里疏导与自尊、自信教育，做好学生叛逆期的思想教育工作；保质保量完成新初一、高一招生工作。6、加强与德育处配合做好班级管理工作，通过制度建设和有效培训，努力打造一支以班主任为核心的富有凝聚力的教师队伍。三、主要工作内容和措施（一）、规范常规教学，优化教风和学风 1、制定周密教学计划 各学科组、备课组在开学初要召开教研组会和年级备课组会，认真学习课程标准，紧密结合我校的实际情况，讨论和制定新学年和新学期教学计划。各任课老师还要认真制定单元教学计划及单位授课计划。 2、规范集体备课制度 备课组要精心制定好本学期的活动计划且具有可操作性，每次活动要确保时间、地点、人员三到位，确定中心发言人，活动建立记载制度，提高活动的针对性、实效性。教务处加强检查督促，组织人员对备课组的活动进行抽查。教务主任亲自下到各备课组参与备课活动，对集体备课给予指导、督促和服务。 3、规范作业布置和批改制度 要求教师按学校规定的数量完成作业的布置与批改，提高批改的质量，做到祥批，鼓励性评价，并且做好批改后的讲评工作，把作业真正作为培养学生学习能力的手段，克服困难，在数量上适当，在质量上下功夫。教务处将加强检查的力度，把普查和抽查结合起来，全面了解教师布置和批改作业的情况，并定时公布检查结果。 4、加强课堂管理 本学期，教务处将加大课堂教学的检查力度，坚决纠正教师上课迟到、教学随意性大、“目中无人”等行为；配合教师加强对学生的课堂管理，向管理要质量。 5、推进有效教学的研究和实践 加强理论学习，不断深入有效教学理论的理解。通过备课组推磨听课、预约听课、推门听课、名师示范课、教学公开课、教学竞赛课等多种课型的研磨、开设，及时评课反馈，营造浓郁的教学研究氛围，推进有效教学的研究和实践。（二）抓好课程改革，体现教学特色。为了有效监控课堂教学质量，特提出“三讲三不讲”、“五个尽量”、“五个要”课堂教学评价标准。1、“三讲三不讲”，只讲易混点、易错点、易漏点；不讲学生已会的、不讲学生能学会的、不讲学生怎么也学不会的。2、“五个尽量”，尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。3、“五个要”：每一节课一要：有目的、有方法，要有明确的教学目标，对不同的教学内容要采取合理的教学方法。让所有的教学活动为目标服务；二要：有资源、有密度，要广泛开发深挖教学资源，提高课堂教学的信息密度；三要：有理解，有应用，要注重学生对知识点的理解，提高对知识的应用能力；四要：有差异、有落实，要关注学生的个体差异，及时反馈，注重落实，提高实效；五要：有情感、有激情，要关注与学生情感交流，拉近师生关系，以饱满的热情投入到教育教学当中。（三）、搞好教研活动，提高教师业务素质。（1）加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。（2）坚持开好教研会。 每次教活动要有准备、又主题，精心组织活动形式，以提高教学质量为目的，注重实效性，杜绝教研活动流于形式。教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度：检查参加活动的教师是否到齐，检查活动时间有没有得到保证，检查教研活动有没有主题和书面记录，检查教研活动内容有没有真正落实到位，检查教研活动有没有效果等，把教研活动是否有利于教师成长，是否有利于教学质量的提高作为教研活动的评价标准。坚决按照学校的工作计划安排，要求教研活动六次以上，教师听课不少于10节。（3）组织备课组轮流听课、评课，开展教学技能大比武活动。各教研组、备课组要组织好本组内的常规课听评工作，做到有准备，有质量、有评价，有效果。本学期，教务处将组织我校教师的教学技能大比武活动，从上课、说课、教案设计、业务素养四个方面考察教学能力。（四）、加强初三、高三两个毕业班的教育管理和教学指导工作毕业班工作的好坏直接影响学校的生存发展和社会声誉。我们一定要认清形势，统一思想，加倍努力，认真学习研究中考、高考方向，依据备考方案，定项调控备考工作，学科教师要依据教材、教学大纲、考试说明，收集往年试题和考试信息，高质量、高效益地上好每节课，杜绝无效教学；沿着科学合理的轨迹扎实、认真的向前运行，使每一位学生每天都要有收获和进步。要认真落实安排好初三学生的中考报名工作及体育、信息、理化生实验考查工作，安排好毕业年级月考及成绩反馈，力争中考、高考成绩稳中有升。（五）、加强学籍管理工作。教务处要严格学籍管理，做好学生的档案管理工作，严把转入、转出关。班主任每学期要按时认真地填写学生的综合素质评价单，客观公正地评价学生，为此，要求班主任每学年的学生评语要写草稿，由德育主任审核合格后，方可填入学籍表和综合素质评价单。总之，本学期的教学工作要在全校工作计划的安排下，围绕教务处的工作目标，努力使教学管理工作高效协调，争取使我校教学工作更具特色。主要工作安排时间主 要 工 作 安 排三月1、教师会、课表准备2、学生报名、打扫卫生、检查教案3、下发各类计划；收缴各项计划4、初三、高三月考（初三年级召开动员春季招生报名会）5、中考报名工作6、高二年级学业水平测试模拟训练7、中考一模8、高考二模9、高二学业水平测试10、高三、初三教师中高考研讨会四月1、高三、初三月考2、初三中考说明研讨分析会（分学科）3、4月底非毕业年级中期检测4、运动会5、组织初三中考信息、理化生实验考查