高校轮滑教学对学生身体机能培养的实验研究.doc

高校轮滑教学对学生身体机能培养的实验研究?98?价值工程高校轮滑教学对学生身体机能培养的实验研究ExperimentalStudyofCollegeSkatingTeachingontheCultivationofStudentsPhysicalFunction王瑕WangJing;徐广华XuGuanghua(陕西科技大学,西安710021)(ShaanxiUniversityofScienceTechnology,Xian710021,China)摘要:轮滑运动以其时尚的魅力和独特的健身价值,在高校新兴体育课程中深受广大学生的青睐.文章采用文献检索法,实验测定法,数理统计法等A-K,以陕西科技大学2008级参加轮滑选项课程的学生为研究对象,探讨轮滑课程教学会对学生身体机能产生哪些影响,为高校轮滑课程发展提供理论参考.Abstract:TheskatingwithitsstylishcharmanduniquefitnessvalueisfavoredbycollegestudentsinBewphysicaleducationcurriculumintheuniversity.Thearticleusesliteraturesearch,experimentalassay,mathematicalstatisticmethodstoexploretheimpactofskatingteachingonDhysicalfunctionofstudentsbytakingthe2008studentswhoparticipatedinskatingoptionsinShaany5UniversityofScienceandTechnologyfortheobjectofstudy,toprovidetheoreticalreferenceforthedevelopmentofskatingprogramsincollege.关键词:高校体育;轮滑;国家体质健康标准Keywords:collegesports;skating;NationalHealthStandard中图分类号:G64文献标识码:A0引言轮滑是我国高校体育课程的一个新兴项目,凭借其自身所具备的健身,竞技,娱乐,趣昧,技巧,刺激等特点,深受广大青年学生的喜爱,随着体育教学改革的深入,轮滑课已成为一门新兴的教学内容而得到了广泛的开展.但轮滑对学生的身体机能的影响还有待进深入研究.本文以国家体质健康标准和学生身体素质测验为评价依据,对实验所得数据进行比较分析,探讨轮滑对学生身体机能会产生何种影响,对高校轮滑课程教学提出合理化建议.1实验对象与方法1.1实验时间与对象实验时间.2010年9月至2011年5月.实验对象.陕西科技大学2008级100名轮滑选项课学生(男女各50).1.2实验设计对参加实验的选项课学生进行25学时轮滑选项课教学,学生于2009年9月,2010年6月分别进行两次平衡能力测试.配合<国家体质健康标准测试所得数据和学生身体素质测验所得数据进行量化对比,分析两组数据之间的差异.1.3实验方法1.3.1文献资料法通过阅读国内外大量与轮滑和体质方面有关的文献,并对文献进行归类总结,了解轮滑及体质研究方面相关知识.1.3_2数理统计法对所得数据进行统计处理.1.3.3对比分析法对实验组前后两次测试所得结果进行自身对比并进行分析.1.4实验内容测试内容共六项.受试者测试前全体统一进行10min热身活动,测试时统一穿平底球鞋.800米(1000米)测试场地为田径场,其余项目测试为学校文体馆.测试:中长跑测试.测试者采用站立式起跑,以受试者的躯干部分到达终点线垂直面结束,男生1000米女生800米,成绩从任课教师处获得.测试:肺活量.测试者深吸一口气,用吹嘴包住整个口腔,匀速呼气至全部呼出为止,不得换气,通过体质测试仪器获得所需数据.测试:握力.测试者单手握住握力器,手臂自然下垂,均匀用力至自身极限,通过体质测试仪器获得所需数据.测试:立定跳远.测试者两脚开立,自然站立于起跳线后,屈膝摆臂尽力前跳,双足着地.起跳线至最近着地点后沿之间距离为测试结果.测试:双眼闭目直线行走.要求受测者双眼闭目,两臂侧平举,延一条直线正常行走30米,测量结束时行走的偏移距离.测试:单足闭目站立.测试者闭目两臂侧平举,单足站立,另一腿屈膝脚掌离开地面10cm.单脚离开地面至离地脚落地或站立脚移动时结束.基金项目本文受陕西科技大学人文社会科学基金项目资助(项目编号:ZX1057).作者简介:王瑕(1978一】,男,重庆人,陕西科技大学体育部,讲师,硕士,研究方向为体育人文社会学.文章编号10064311f201】)31-0098-022结果与分析2.1男生实验前后身体素质情况变化分析从表1的数据显示看出:经过一学年25学时轮滑课教学后,男生各项测试都有不同程度提高(P<O.05或P<0.O1),但仔细分析却能看出,握力与立定跳远两项数据增加幅度不大,1000米,肺活量和闭目单足站立测试结果则有较大程度提高,可见该课程教学过程对男学生身体素质的培养能起到定的促进作用,其中改善较大的项目为耐力,心肺功能及静态平衡能力,上肢力量与下肢爆发力改善情况相对较弱,教师在教学过程中应有针对性的进行练习.表1男生测试结果1000米肺活量握力立定跳远闭目直行闭目单足(m1(m1)(ks)(m)(m1站立(m)均值261.741O339.22.242.1552.6实验前标准差l84622.417.10.251.2612.7均值254.2418639.62-3116765.3实验后标准差16.9705.82l-3O.211.0320.9差值-7.5830.40.O7一0.4812.7注:差值为实验前减实验后,P<O.05,P<O.Ol,2_2女生实验前后身体素质情况变化分析从表2的数据显示看出:经过一学年25学时轮滑课教学后,女生除握力外其余各项测试都有不同程度提高(P<O.05或P<O.O1),其中800,肺活量,闭目直行及闭目站立提高较大,而立定跳远提高幅度较小.可见该项目教学对女生耐力,心肺功能,动态平衡及静态平衡能力都有显着提高作用,对女生下肢爆发力影响较小,对上肢力量无明显促进,教师在教学过程中应有针对性进行改进.表2女生测试结果,项目800来肺活量握力立定跳远闭目直行闭目单足分,(m)fd)曲站立(m)均值296.1210925.3l_522.O176-3实验前标准差23.7722.58,4n26】.1419.7均值272.6237124.91.651.2688.5实验后标准差31.5952.16.80_210.9721.4差值一23.518l-0_40.13-0.9512.2注:差值为实验前减实验后,P<0.05,P<O.O1.2.3通过实验结果进行项目分析根据实验结果不难看出,在肺活量,闭目直行及闭目单足站立等项目学生的成绩都有显着提高,由此可见轮滑项目无论对男生还是女生的心肺功能,动态平衡及静态平衡能力都有一定的锻炼作用.相对男生来说女生日常运动较少,通过上课过程的学习能够让女生在娱乐与休闲的状态下逐渐增大运动量,运动时间的增加自然会导致心肺功能及耐力的提高,从实验结果来看,此两项数据女生较男生提高普遍要多.同时由于轮滑项目偏重于耐力方面的锻炼,对下肢爆发力以及上肢力量方面的锻炼相对较缺乏,在立定跳远这项测试中,男女生虽然都有不同ValueEngineering紫篓?99?媒介融合对广告策划的影响InfluenceofMediaConvergenceonAdvertisingPlanning张璇ZhangXuan(中国人民大学,北京100872)(RenminUniversityofChina,Beijing100872,China)摘要:本文基于媒介融合的背景下,从传媒格局,传播技术,营销环境与受众关系分析出发,探讨了媒介融合对广告策划的影响,同时阐述了广告策划的内容.Abstract:Thispaper,basedontheunderthebackgroundofmediaconvergence,fromtheanalysisofmediapattern,spreadtechnology,marketingenvironmentandaudiencerelationship,discussestheeffectofmediaconvergenceonadvertisingplanning,andexpoundsthecontentoftheadvertisementplanning.关键词:媒介融合;广告策划;影响;模式Keywords:mediaconvergence;advertisingplanning;influence;mode中图分类号:F713.81文献标识码:A0引言这几年,互联网媒体,手机媒体的兴起对平面媒体,电视媒体带来了诸多挑战,一部分甚至陷入了生存危机.但是传统媒体仍旧是毋庸置疑的主流,尤其在内容上,新兴媒体往往在内容制造上会遇到很多挫折,因此不得不大量使用传统媒体的内容资源.既然新兴媒体和传统媒体互有优势,那何不来个媒介融合,取长补短以获得双赢的效果呢?本文基于媒介融合的背景下,从传媒格局,传播技术,营销环境与受众关系分析出发,探讨了媒介融合对广告策划的影响,主要表现在媒介融合对广告目标受众,对广告定位,对广告信息,对广告媒介的影响这四个方面.进而阐述了广告策划的内容:广告市场调查,广告定位,广告创意表现,广告媒体投放.其中,广告市场的把握体现为调查方式和手段的性价取向和目标受众群体的精准把控;广告定位的;隹确表现在传受双方形象的一体性和传播关联方形象的一体性上:广告创意表现体现为广告信息的差异性和兼容性布局及广告表现的多样性和延展性的统一;广告媒体投放的创新表现在传统媒体投放与新兴媒体结合的投放.新的广告运作在业界已有尝试,广告策划人越来越需要有非同一般的谋略和胆识,综合能力也要求越来越强.广告策划中各个环节都是相对的,策划永无止境.1什么是媒介融合所谓媒介融合,是指各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势,你可以在一种媒体上看到其他媒体的影子,因此它属于一种复合媒体,由于这种媒体能将各类媒体的优势集于一身,自然就成了传媒业发展的必然趋势.”媒介融合”其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势,这种关于媒介融合的想象更多的集中于将电视,报刊等传统媒介融合在一起.”媒介融合”(MediaConvergence)这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出.喻国明教授在传媒经济学中认为,媒介融合是指报刊,广播电视,互联网所依赖的技术越来越趋同,以信息技术为中介,以卫星,电缆,计算机技术等为传输手段,数字技术改变了获得数据,现像和语言三种基本信息的时间,空间及成本,各种信息在同一个平台上得到了整合,不同形式的媒介彼此之间的互换性与互联性得到作者简介:张璇(1979一),女,北京人,北京维塔维登国际拍卖有限公司行政经理,中国人民大学研究生,研究方向为艺术设计与策划.文章编号:10064311(2011)31009902了加强,媒介一体化的趋势日趋明显.先分析一下各种媒介的特性:1.1报纸媒介在其诞生的初期,人们以报纸这种用最小的代价获得非常多的信息的媒介为骄傲,这是人类文明的进步,是社会进化的又一里程碑.但发展到现在,报纸也出现了很多令人惊奇的变化,报纸品牌网站建设,电子版报纸阅读下载等”新鲜”事物已层出不穷了.媒介的整合经营是近年来我国传媒界的一大热点,国际的传媒集团也纷纷入驻我国.1_2电视媒介功能多样,集报道新闻,传播知识,娱乐消遣,提供社会服务于一身,可以说,人们需要传播的所有信息,几乎没有电视不能传播的.随着媒介科技的日新月异,新媒体也逐渐兴起.与西方等发达国家相比,我国内地电视与新媒体的融合还处于探索期,还需要不断创新,不断加强研究.1.3杂志媒介较之于报纸与电视,杂志又具有其独特的生存空间,在杂志期刊生存的主要领域在学术与时事这两块,杂志的内容一般要较为知识化,专题化,深度化,其受众也主要是高级知识分子和高收入人群.1.4网络媒介,互联网作为全新的传播工具,拥有以往的传统传播工具所不具有的特殊属性,如不易掌握,信息多元,覆盖面广等,以互联网为代表的新媒体因此而成为独立于主流舆论场与非主流舆论场之外的第三个舆论场互联网是二十世纪人类最伟大的发明,互联网的出现,不仅改变了信息的传播模式,而且改变了人们的生活方式.1_5除互联网以外的新媒体的出现为传播提供了全新的工具,为社会舆论的产生与形成提供了新的途径,为主流舆论场与非主流舆论场的相互作用提供新的中间媒介.主流舆论场与非主流舆论场的融合中会产生许多障碍,如果有一个中间媒介做引导,无疑会产生更好的效果.新媒体的适时出现正好满足了这一需求.任何一种媒介的出现,都是由需求带动的.技术不能自发产生,传播也是只有在人与人之间才有意义.媒介是先是一种人化的产物,后才是一种社会化的产物,在媒介赖以生存的广告收入中,