被动语态复习说课ppt.ppt

专题复习课ThePassiveVoice被动语态 一 说教材1 教材简析 人教版九年级教材5 7单元所涉及的内容是被动语态 主要涉及一般现在时 一班过去时 一般将来时和情态动词的被动语态 在中考说明上也明确了这四种被动语态是考察内容 2 教学目标根据中考说明 学生应该掌握的被动语态有 一般现在时 一般过去时 一般将来时以及情态动词的被动语态 掌握他们的的构成及用法 1 技能目标 理解被动语态的含义 能够灵活运用被动语态 2 知识目标 1 掌握语态基本概念 2 熟悉常见语态转换 3 在语篇中理解和运用被动语态 3 情感目标 让学生养成认真做题 审题的好习惯 3教学重点 难点重点1 一般现在时和一般过去时的被动语态 2 一般现在时带情态动词的被动语态 难点 被动语态中be形的确定 情态动词的被动语态 二 教材处理1 学生情况分析 我班学生基础知识薄弱 学生的综合运用能力差 所以本节课的复习还是很吃力的 但是我已经给学生复习完了各种时态 再次基础上进行的被动语态复习 2 根据我班学生现状 本节课我主要复习中考说明要求的四中时态 不做更多扩展 让学生能够识别被动语态的句子 掌握被动语态的构成即可 三 说教学方法对本课我主要采取了如下几种教法 1 多媒体运用多媒体运用是英语学习的重要方法 也是课堂教学的重要步骤 在视听中可以感知 更加直观 2 引导学生总结 归纳 发现规律 找出差别 以练代记 四 说学法指导积极操练 积极思考 细心观察 重在笔头在课堂上 学生要在教师的引导下 积极参与教师设计的每个教学活动 运用笔头 自己做相应的练习 只有这样 才能将书本知识变成自己的知识和语言能力 五 说教学手段 1 运用多媒体2 印制的纸质资料 六 说教学程序step1 新课导入 展示目标 1 Greetthestudentswitheachother 2 showtheteachinggoalstothestudents教学目标 1 技能目标 理解被动语态的含义 能够灵活运用被动语态 2 知识目标 1 掌握语态基本概念 2 熟悉常见语态转换 3 在语篇中理解和运用被动语态 3 情感目标 让学生养成认真做题 审题的好习惯 step2 达成目标ReviewIrregularVerbsthathavelearnt 见学案 3 2 Lookandreadthefollowingsentences 5 让学生朗读并观察下列主动语态和被动语态句子 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的 英语中有两种语态 主动语态和被动语态 主动语态表示主语是动作的执行者 课件展示 例如 ManypeoplespeakChinese 被动语态表示主语是动作的承受者 即行为动作的对象 例如 Chineseisspokenbymanypeople 一 基本概念复习1 观察结构执行者 及物动词 承受者Workersmakecarsinthisfactory 主谓宾承受者 be 及物动词过去分词 by 执行者 Carsaremade byworkers inthisfactory 主谓2 总结概念 谓语动词的执行者作主语 用 语态 谓语动词的承受者作主语 用 语态 主动 被动 1 ManypeoplespeakEnglish Englishisspokenbymanypeople 2 Heopenedthedoor Thedoorwasopened 3 Wecanrepairthiswatchintwodays Thiswatchcanberepairedbyusintwodays 3 被动语态的构成 通过上面的句子让学生观察并小组讨论总结被动语态的构成 5 被动语态由 助动词be 及物动词的过去分词 构成 人称 数和时态的变化是通过be的变化表现出来的 现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成 课件展示 一般现在时 am is are spoken一般过去时 was were spoken一般将来时 will shallbe spoken情态动词 can should may must be spoken4 引导学生注意 把谓语变成被动结构be 过去分词 根据被动语态句子里的主语的人称和数 by后用宾格 常见语态转换10 一 一般现在时和一般过去时的被动语态 引入练习1 请将下列主动语态变成被动语态1 Lucyboughtsomefruit Somefruit Lucy 2 UncleWangwaterstheflowerseveryday Theflowers UncleWangeveryday 3 Didtheybuildthebridgein1998 thebridge in1998 4 WhendidLuXunwritethesebooks When thesebooks LuXun 5 Thefarmersdon tgrowapplesonthefarm Apples onthefarm 6 Theydidn tcleantheclassroomyesterday Theclassroom yesterday 小结 1 被动语态的转换 在be 过去分词中 确定 是关键 永不变 2 Be的时态由 确定 be的单 复数由 确定 3 问句提前 否定 后加not wasboughtby arewateredby Was built were writtenby aren tgrown wasn tcleaned be形 过去分词 主动时态 被动主语 be动词 be 二 一般现在时带情态动词的被动语态 引入练习2 请将下列主动语态变成被动语态 1 Youcandotheworkallbyyourself Thework allbyyourself 2 Wemustplantmoretrees Moretrees 3 Weshoulddigalargehole Alargehole 4 Canweputourbikeshere ourbikes here 5 Youmustn tthrowrubbishhere Rubbish here 6 Wecan tseemanystars Manystars 小结 1 含情态动词的被动结构 2 疑问句提前 否定句 not canbedone mustbeplanted shouldbedug Can beput mustn tbethrown can tbeseen 情态动词 be 过去分词 情态动词 情态动词 三 一般将来时被动语态练习1 Itisclearthatthe30thOlympicGames hold in2012 2 Whilemanypeopleturntocomputerfornewsandmovies itdoesn tmeanthattheTVset replace inthenearfuture 3 Manychances lose ifyoudon tworkhard 4 You fine bythepoliceifyoukeepdrivingsofast 5 Don tworryaboutthat It finish nextweek 6 She meet byherfriendsassoonasshearrives 小结 1 一般将来时的被动结构 willbe 过去分词 2 疑问句提前will 否定句 will not 点击中考 明确重点2 一 题型 1词汇题 2 单项选择3 连词成句 二 答题技巧 1 先观察判断动词的时态语态 然后选择正确的形式填空或确定选项2 观察主语的人称和数 确定be动词的形式 Step3 目标反馈 15 用动词的适当形式填空1 Chinese speak bymoreandmorepeopleintheworldnow 2 Thistree plant byanoldmanmanyyearsago 3 Thecinema build in1985 4 Ameeting hold nextweek 5 Thebikemust notput here 6 Thiskindofwatch make inShanghai 注意 答题时先分析动词的时态 特别要注意情态动词的被动语态 2 选择填空 Thegirlwasunhappybecauseshe bysomeboysintheclass A islaughedB waslaughedC laughedatD waslaughedat2 We thattheEnglishtest nextMonday A aretold givesB tell willgiveC aretold willbegivenD told isgoingtobegiven3 Thewindowofthisroom onceaweek A hasbeencleanedB iscleanedC arecleanedD arecleaning4 In1620 abouthalftheUSA forests A wascoveredB wascoveredbyC werefilledwithD coveredwith5 Theyoungtree thestick A shouldbetiedt