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文档简介
四年级数学下册 四边形的内角和 汉川市实验小学刘珍 1 能通过量 算 剪 拼 割 观察等活动 发现四边形及多边形内角和 培养学生观察和动手操作能力 学习目标 2 能通过旧知识解决新知识 培养探索能力 发展空间观念 启发学生对数学的好奇心 讲授新知 猜想 那么是不是所有四边形的内角和都是360 呢 90 4 360 任务 1 先小组内交流讨论 你们打算用什么方法研究怎样的四边形 合作学习一 2 小组内分工合作探究 3 小组内汇报 自己是研究的什么图形及具体的研究过程 流程 小组合作 小组展示 评价 汇报得具体 完整的得一颗合作探究星 拓展 求下面六边形内角和 180 4 720 任务 1 按要求独立完成学习单上表格 合作学习二 2 小组内交流 流程 独立学习 小组交流 个人展示 评价 能清楚完整表达者得一颗智慧星 出示表格 多边形内角和 边数 2 180 180 2 180 3 180 4 180 5 180 6 180 填一填 看一看 你发现了什么 内角和 我发现 360 115 85 68 92 360 115 85 68 92 求未知角的度数 巩固练习 1 四边形的四个内角可以都是直角 2 四边形的四个内角可以都是锐角 3 四边形的四个内角可以都是钝角 判断题 巩固练习 解决问题 下面这个多边形的内角和是1080 那么这是一个几边形呢 1080 180 6 个 6 2 8 条 答 这是一个八边形 巩固练习 我的收获 1 能通过量 算 剪 拼 割 观察等活动 发现四边形及多边形内角和 培养学生观察和动手操作能力 学习目标 2 能通过旧知解决新知识 培养探索能力 发展空间观念 启发学生对数学的好奇心 课后作业 思考 如果有一个N边形 它又能分成几个三角形
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